Урок нравственности для 1-4 классов: изучаем понятие «зло» в коррекционном обучении

БЕСЕДА Тема: «Что такое зло?» Цели и задачи: сформировать четкие представления о зле;

развивать способность противостоять злу; воспитывать желание делать добро; коррегировать зрительную память на основе упражнений в узнавании и различении.

Оборудование: портреты сказочных героев,сюжетные картинки.

1.Организационный момент.

2.Вводная беседа. Сообщение темы и цели занятия:

Детям предлагаются изображения с явно выраженным добрым и злым выражением лица . (сказочные герои)

-Какие у нас герои?Добрые…Злые…

-Что всегда побеждает в сказках?(ответы детей)

-Я научу вас быть сильными,отгадывать,где в жизни может прятаться зло и как его избегать.

3.Решение проблемных ситуаций:

-мальчик тянет кошку за хвост;

-ученик бежит по школе,толкает малышей;

-мальчик помогает бабушке донести сумку;

-дети кормят птиц;

(дети должны каждой ситуации дать определение:хороший,добрый поступок-плохой,злой)

-Что надо изменить,чтобы ситуация стала доброй?(ответы детей)

-Какие жесты и мимика показывают,что человек злой? Покажите…

------------------------добрый? Покажите…

4.Физминутка.

5.Закрепление.

-И так давайте вместе определим,что такое зло?

(предложения детей,мое обобщение)

6.Итог. Оценка деятельности детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173928-urok-nravstvennosti