- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок нравственности для 1-4 классов: изучаем понятие «зло» в коррекционном обучении
373
0
БЕСЕДА Тема: «Что такое зло?» Цели и задачи: сформировать четкие представления о зле;
развивать способность противостоять злу; воспитывать желание делать добро; коррегировать зрительную память на основе упражнений в узнавании и различении.
Оборудование: портреты сказочных героев,сюжетные картинки.
1.Организационный момент.
2.Вводная беседа. Сообщение темы и цели занятия:
Детям предлагаются изображения с явно выраженным добрым и злым выражением лица . (сказочные герои)
-Какие у нас герои?Добрые…Злые…
-Что всегда побеждает в сказках?(ответы детей)
-Я научу вас быть сильными,отгадывать,где в жизни может прятаться зло и как его избегать.
3.Решение проблемных ситуаций:
-мальчик тянет кошку за хвост;
-ученик бежит по школе,толкает малышей;
-мальчик помогает бабушке донести сумку;
-дети кормят птиц;
(дети должны каждой ситуации дать определение:хороший,добрый поступок-плохой,злой)
-Что надо изменить,чтобы ситуация стала доброй?(ответы детей)
-Какие жесты и мимика показывают,что человек злой? Покажите…
------------------------добрый? Покажите…
4.Физминутка.
5.Закрепление.
-И так давайте вместе определим,что такое зло?
(предложения детей,мое обобщение)
6.Итог. Оценка деятельности детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173928-urok-nravstvennosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.