- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пособие по пожарной безопасности для 1-4 классов коррекционного обучения (НОО)
369
0
Воспитательное занятие
Тема:«Огонь-наш друг,но иногда бывает от него беда».
Цели:дать знания о правилах ОБРАЩЕНИЯ с огнем,закрепить и уточнить знания о пользе и вреде огня; воспитывать ответственность за шалости с огнем,уважение к труду пожарных; коррекция памяти на основе упражнений в запоминании.
Оборудование:использование КТ,мультимедийные средства.
Словарная работа-электричество,электроприборы.
Активация слов-язык пламени,едкий дым.
Ход занятия.
1.Организационный момент.
-Дети,мы будем говорить о пользе и вреде огня,о том, от чего происходит пожар,о людях,которые предупреждают пожары и борются с ними.
2.Основная часть.
(смотрим слайд)
1)Что произошло в этом доме?(ответы детей)
2)Почему произошел пожар? (ответы детей)
-Я уверена,что этот мальчик больше не возьмет спички,
почему?(ответы детей)
Вывод: спички не тронь,в них огонь!!!
-Какие вы знаете электроприборы? (ответы детей)
-Почему с ними надо быть осторожными? (ответы детей)
Вывод: огонь- наш друг,но когда с ним шалят-
он становится врагом,и сжигает все кругом!
-Как нужно вызвать пожарную охрану? (ответы детей)
(слайд-рассмотреть,как выглядят пожарные,их машины)
3.Физминутка
Пусть мы маленького роста
Только рост здесь не причем
Мы всегда готовы взрослым
Помогать в борьбе с огнем!
-А СЕЙЧАС МЫ ПОСМОТРИМ УРОК ОСТОРОЖНОСТИ ТЕТУШКИ Совы (видеоролик)
-Дети,чтобы с вами не произошло такое, вы должны запомнитьправила,которые касаются каждого:
-Спички не тронь!Вних огонь!
-Не оставляйте включенными электроприборы!
-Не сушите вещи рядом с огнем!
4.Закрепление.
-О чем сегодня говорили?
-Что нужно знать каждому?
-Как ПРАВИЛЬНО ВЫЗВАТЬ ПОЖАРНЫХ? (ответы детей, мои уточнения)
(СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРа на закрепление)
5.Итог занятия.
-Сегодня мы говорили о правилах пожарной безопасности.Вы узнали…вы запомнили …(оценка работы детей)
-Труд пожарных-это каждодневный подвиг во имя спасения человеческих жизней,народного добра. А наша задача с вами вести себя так,чтобы у пожарных было мало работы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173926-pravila-pozharnoj-bezopasnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.