- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по истории в 7 классе за 1 полугодие
Контрольная работа по истории. 1 полугодие. 7 клаcc.
Вариант 1
Часть А
А1. Начало Нового времени связано с: 1) завоеваниями варваров 3) Великими географическими открытиями 2) создание первых конституций 4) широкими применениями машинной техники
А2. Морской путь из Европы в Индию открыл португалец:
1) Васко да Гама 3) Америго Веспуччи 2) Христофор Колумб 4) Васко Нунье Бальбоа
А3. Территории, потерявшие независимость и попавшие под власть завоевателей, называют:
1) конкистодорами 3) колониями 2) компаниями 4) гильдиями
А4. Бурное развитие естественных наук в Европе происходило:
1) IX- XI веках 2) XII –XIII веках 3) XIII – XIV веках 4) XVI- XVII веках
А5. Изобретение телескопа принадлежит:
1) Николаю Копернику 2) Галилео Галилею 3) Джордано Бруно 4) Птолемею
А6. Рембрант и Рафаэль – это: 1) художники эпохи Возрождения 3) создатели книгопечатания
2) ученый и философ 4) драматурги
А7. Направление общественной мысли, возникшее в эпоху Возрождения
1) христианство 3) античность 2) схоластика 4) гуманизм
А8. В 1517 г.: 1) началась Реформация в Германии 3) началась Реформация в Англии
2) погибла «Непобедимая армада» 4) издан Нантский эдикт
А9. Раньше других произошло событие: 1) Варфоломеевская ночь 3) начало религиозных войн в Германии
2) гибель «Непобедимой армады» 4) начало религиозных войн во Франции
А10.Сторонники Реформации в Германии : 1) протестанты 3) гугеноты 2) пуритане 4) иезуиты
А11. Страна - родина Реформации: 1) Франция 2) Германия 3) Англия 4) Швейцария
А12. Общая причина всех буржуазных революций Нового времени - это стремление к уничтожению:
1) запретов на торговлю с другими странами 3) мануфактур 2) власти абсолютной монархии 4) религии
А13. В период Нового времени республиканский строй утвердился в:
1) Великобритании 2) Испании 3) Японии 4) США
А14. В результате развития индустриальной цивилизации появляется общественный класс:
1) буржуазии 2) феодалов 3) крестьян 4) горожан
А15. Тридцатилетняя война в Европе проходила в: 1). 1494- 1524 г.г 2)1640-1670 г.г.
3) 1618 – 1648 г.г 4)1700 -1730 г.г.
А16. Начало эпохи Просвещения относится к: 1) XVI в. 3) к концу XVIIIв. 2) к концу XVII в. 4) к концу XIXв.
А17. Мыслители эпохи Просвещения:1) Николай Коперник, Жан Жак Руссо 3) Николай Коперник, Галилео Галилей 2) Жан Жак Руссо, Адам Смит 4) Галилео Галилей, Рафаэль Санти
А18. Все просветители выступали за развитие: 1) науки 3) монархии 2) религии 4) революционного движения
А19. Промышленный переворот в Англии начался прежде всего в : 1) машиностроительной промышленности
2) металлургической промышленности 3) угольной промышленности 4) ткацком производстве
А20. В 1783 году: 1) возникло первое английское поселение в Северной Америке 2) была принята Декларация независимости США 3) закончилась война за независимость США 4) состоялось «бостонское чаепитие»
А21. Фермеры – это: 1) свободные крестьяне, имеющие собственный участок земли
2) участники войны за независимость США 3) владельцы плантаций 4) владельцы рабов
А22. Первый президент США: 1) Оливер Кромвель 3)Томас Джефферсон 2)Джордж Вашингтон 4)Джон Уилкинсон
А23. Причина революции во Франции: 1) необходимость сохранения абсолютизма 2) завершение якобинского террора 3) необходимость отмены сословного деления общества 4) поражение в войне с Австрией
А24. Наполеон Бонапарт пришел к власти в результате:
1) решения Директории 3) восстания народа 2) переворота 9 термидора 4) переворота 18 брюмера
А25. В отличие от Китая и Японии Индия: 1) оставалась аграрной страной 3) имела сильную центральную часть
2) сохранила свою независимость 4) превратилась в колонию Великобритании
Часть В
В1. Установите соответствие между датой событием:
дата | событие |
А)1789-1799 | 1) Установление полного Британского господства в Индии |
Б) 1757 г | 2) Декларация независимости США |
В)1787г | 3) Великая Французская революция |
Г)1524-1526г | 4) Крестьянская война в Германии |
В2. В период Нового времени был новый открыт материк - …
В3. Идея естественных прав человека и разделение властей возникла в Эпоху, получившую название …
В4. Страна, владеющая колониями, называется …
Часть С.
С1. Дайте характеристику периода в истории России, который носит название «Смутного времени» (привести не менее 5 характерных черт).
Контрольная работа по истории. 1 полугодие. 7 клаcc.
Вариант 2
Часть А
А1.Человека Нового времени характеризует: 1) стремление к традиционному образу жизни
3) предпринимательский дух 2) сохранение старых обычаев и ценностей 4) боязнь любых новшеств
А2. Начало организованной эпохи Великих географических открытий связано с именем: 1) принца Энрике
3) Паоло Тосканеллли 2) Георгия Агриколлы 4) Иоганна Гуттенберга
А3. Завоевателей новых, обнаруженных в ходе Великих географических открытий земель, называли:
1) конкистадорами 3) мушкетерами 2) карабинерами 4) каравеллами
А4. Изобретение книгопечатанья относится к: 1) XIV веку 2) XV веку 3) XVI веку 4) XVII веку
А5. Английский ученый, доказавший, что природа подчиняется точным законам механики:
1) Америго Веспуччи 2) Галилео Галилей 3) Уильям Гарвей 4) Исаак Ньютон
А6.Франсуа Рамбле и Томас Мор являлись: 1) путешественниками 3) художники эпохи Возрождения 2) учеными 4) писателями- гуманистами
А7. В эпоху Возрождения впервые возникла идея: 1) веры в сверхъестественные силы 3) ограниченности Вселенной 2) естественных прав человека 4) борьбы крестьян с феодалами
А8. В 1534: 1) началась Реформация в Германии 3) началась Реформация в Англии
2) погибла «Непобедимая армада» 4) издан Нантский эдикт
А9. Раньше других произошло событие: 1) начало реформации в Англии 3) издание Нантского эдикта
2) сожжение Джордано Бруно 4) Варфоломеевская ночь
А10.Сторонников Реформации во Франции называли: 1) пуританами 3) папистами 2) гугенотами 4) роялистами.
А11. Вождь народной Реформации в Германии: 1) Томас Мюнцер 3) Игнатий Лойола
2) Мартин Лютер 4) Жан Кальвин
А12. Раньше других стран буржуазная революция произошла в: 1) Италии 3) Англии 2) Германии 4) США
А13.Установление парламентской монархии в результате революции произошло в 1) Германии 3) Англии 2) Франции 4) США
А14. Предприятие, основанное на ручном труде и разделении труда, называется :
1) мануфактура 3) фабрика 2) мастерская 4) цех
А15. Семилетняя война в Европе проходила в: 1)1640-1647 г.г. 3)1770 -1777 г.г. 2)1653 – 1660 г.г. 4)1755 – 1762 г.г.
А16. «Веком Разума» называют век: 1) XVI в. 3) XVIIIв. 2) XVII в. 4) XIXв
А17. Мыслители эпохи Просвещения: 1) Денни Дидро, Джордано Бруно 3) Денни Дидро, Вольтер
2) Рене Декарт, Уильям Шекспир 4) Вольтер, Леонардо да Винчи
А18. Все просветители выступали против: 1)монархии 3) феодализма 2) собственности 4) религии
А19. В ходе промышленного переворота в Англии сформировались новые общественные классы:
1) крестьян и феодалов 3) буржуазии и рабочих 2) феодалов и буржуазии 4)рабочих и крестьян
А20. В 1787 г.: 1) была принята Конституция США 2) началась война за независимость США 3) была принята Декларация независимости США 4) состоялась высадка отцов- пилигримов в Северной Америке
А21. Наиболее промышленно развитыми в США были районы: 1)южные 3) западные 2) северные 4) восточные
А22. Американский просветитель, ученый, дипломат: 1) Бенджамин Франклин 3) Томас Джефферсон
2) Джордж Вашингтон 4) Джонатан Свифт
А23. Раньше других во Франции произошло: 1) взятие Бастилии 3) термидорианский переворот
2) открытие Генеральных штатов 4) упразднение монархии
А24. Первое независимое государство в Латинской Америке было провозглашено в:
Перу 3) Бразилии 2) Гаити 4) Венесуэле
А25. В отличие от Китая и Японии в Индии: 1) сохранялась раздробленность 2) господствовала одна религия
3) существовала сильная центральная власть 4) проживали представители одной национальности.
Часть В
В1.Установите соответствие между датой событием:
дата | событие |
А)1789-1799 | 1) «Славная революция « в Англии |
Б)1688г | 2) Гибель « Непобедимой Армады» |
В)1588 | 3) окончание Войны за независимость США |
Г)1783 | 4) Великая Французская революция |
В2. Страна, правительство которой с целью вторжения послало в Англию «Непобедимую Армаду» -…
В3. Стадия развития общества, наступившая после феодализма - …
В4. Страна, полностью потерявшая свою независимость, называется …
Часть С.
С1. Какие новые черты проявились в экономике России в 17 веке? Привести не менее 5 характерных черт.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/173937-kontrolnaja-rabota-po-istorii-v-7-klasse-za-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.