- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий торжественной линейки к 8 марта
МУЗЫКА
1-й ведущий: Часть первая — серьезная!
2-й ведущий.
Вас поздравляю с Женским днем,
С весной желанной, и капелью,
И ярким солнечным лучом,
И птиц весенних звонкой трелью!
Желаю дней побольше ясных,
Побольше света и добра,
Здоровья, радости, успехов,
Покоя, счастья и тепла!
2.вед: Как сказал один умный философ: "О женщинах всегда найдется сказать что-нибудь новое, пока хоть одна из них остается на земном шаре!" И он был прав! Вы всегда новые и неожиданные — наши прекрасные женщины!
1.вед: Вот тут, я бы хотел с тобой поспорить, точнее, уточнить, праздник все-таки «Как найти такую женщину, чтобы она всегда была красивая, нарядная и веселая?»
2.вед: Ожидая от тебя такой вопрос, я предварительно покопалась в архивах, посмотрела кое-какие материалы и вот что оказалось: найти такую женщину можно… на кухне любой квартиры или дома. Для этого нужно предварительно купить ей что- нибудь красивое, нарядное и сказать ей, что она очаровательная.
1-й ведущий.
А теперь уступим месте шутке —
Без нее никак нам не прожить,
С нею лучше в трудную минуту,
Отчего же нам не пошутить?
2-й ведущий.
Часть вторая — шутливая.
ШУТКИ НА ПОЛМИНУТКИ.
1 пара
Девочка. Где же яблоко, Андрюша?
Мальчик: Яблоко давно я скушал.
Девочка: Ты не мыл его, похоже?
Мальчик: Я с него очистил кожу.
Девочка: Молодец ты стал, какой!
Мальчик: Я давно уже такой.
Девочка: А куда очистки дел?
Мальчик: Ах, очистки, тоже съел.
2 пара.
Девочка: Я одна у мамы с папой, нету братьев у меня!
Мальчик: С понедельника, с утра - будешь ты моя сестра.
3 пара
Мальчик:
Ребята! Я на прогулке вчера одну девочку встретил, во!
Глазки-вишенки, щечки – персик, фигура-груша. Что это? Любовь?
Все мальчики:
Это ави-та-миноз! Фрукты есть надо!
В1 – Добрый день, уважаемые гости
В2 – Все привет! Мы рады приветствовать всех на нашей программе Пародия на Большую разницу!
В1 – Наша программа посвящена прекрасному празднику! Международный женский день шагает по планете!
В2 – Если вы видите, что рабочих и учебных дней становится меньше в календаре…
В1 – Значит страна опять что-то отмечает!
В2 – Это уже стало замечательной традицией нашего государства!
В1 – Англия нам должна завидовать, ведь у них только день рождения королевы государственный праздник
В2 – Почему же мы не отмечаем ее день рождения?
В1 – Не знаю!
В2 –Какая недоработка нашего правительства!!! Думаю с этого мы сегодня и начнем!
В1 – Еще раз поздравляем всех дам нашего дружного коллектива и мы начинаем!!! На нашей сцене представительница прекрасного пола, которая исполнит песню о тяжелой женской доле.
В2 – Это точно, не успела убрать макияж, который был на 23 февраля, а теперь опять красится, ведь скоро 8 марта
В1, В2 – Ой, горе, горе!
«Женская мечта»
МУЗЫКА
Перепевка песни Ёлка «Прованс»
Ах, в доме кавардак, уборка замотала, каждый день
Муж счастья обещал, а получилось, что один лишь брак
Детишки целый день канючат, а супруг всегда устал,
Ах, как мечтаю я все бросить и уехать за но
Припев:
Завтра в семь двадцать две, я буду в Борисполе
Сидеть в самолёте и думать о пилоте, чтобы
Он хорошо взлетел и крайне удачно сел
Где-нибудь в Париже, а там ещё немного и Прованс.
Бордовый горизонт, малиновый компот в бокале
Пуска хотя б во сне мечта моя уже так близко, ведь.
Припев.
МУЗЫКА
(выходят ведущие)
В1 – Прекрасный праздник, прекрасная погода, прекрасные дамы….
В2 – Что-то у вас все так прекрасно, прям плакать захотелось!
В1 – Вот, вот, еще одна замечательная черта наших любимых женщин!
В2 – Да, слезы у них находятся близко, близко!
В1 – А вы знаете, что на одном индийском фильме, ну «Зита и Гита» или «Танцор Диско» можно собрать около 2 ведер чистейших слез!!!
М.П. – Я вам дарю мое бессмертное творение!
МУЗЫКА
«Вчера было 8 марта»
Вчера восьмое марта было
Кружилась в счастье голова
Мои мужчины все меня так одарили
Прямо летала с самого утра
Муж подарил прекрасную мне розу
Она завяла через час
Он объяснил, что от морозу
Еще мне подарил он электрическую дрель
Наверное, забыл, что я хотела от него духи Шанель
Сын преподнес мне диск с компьютерной игрой
Какая прелесть! Милый мой!!!
Уж я найду, что подарить вам в день мужчин!
От моего возмездия не ускользнет ни муж, ни сын
Супругу подарю шикарные сапожки
Чтоб у меня не промокали ножки!
А сыну подарю я диск Кабзона – это мой кумир!
Пускай ребенок знает, как жесток бывает мир!
МУЗЫКА
В1 – Спасибо, спасибо, мадам Полина! Вы нас поразили своими творениями!
В2 – Да, пронзили! Больше это никак не назовешь!!!
В1 – Да, есть женщины в русских селениях!!!
В2 – Вот сейчас мы это проверим!!! Не перевелись ли богатыри на земле Русской!
В1 – А что это мы только про наших богатырей будем говорить? А давайте попробуем познакомить тутошних богатырей и тамошних!
В2 – И посмотрим, что из этого получится!
«Богатыри»
МУЗЫКА
(выходит Супермен, Илья Муромец)
И.М. – Здравствуй, добрый молодец, чьих ты будешь?
С. – Я Супермен, защитник планеты, борец с вселенским злом! А ты кто такой?
И.М. – Я Илья Муромец, защитник земли русской!
С. – Я всю жизнь готовился к защите планеты, занимался в спортзале, пил анаболики, учился в элитных учебных заведениях!
И.М. – Я всю жизнь пролежал на печи, пил водичку русскую из родников чистейших, нигде не учился, зато впитал в себя мудрость великую.
(выходит спайдермен)
Сп. – Я человек паук! Мутант-супермен! У меня сила, выносливость, чувства паука! Я борюсь с вселенским злом!
(выходит Алеша Попович)
А. – А я Алеша Попович… Богатырь земли русской. У меня сила, выносливость и чувства … эх, ладно! Зато у меня конь есть златогривый, помощник мой и копье из дуба русского, на землице русской выращенного и меч из железа русского выкованный
Сп. – А у меня паутина есть, которую ни один меч, тем более из железа русского выкованный, не разорвет
(выходит Бетмен)
Б – Где тут творится зло??? Я помогу вам нуждающиеся и обездоленные!!!
(выходит Добрыня Никитич)
Д.Н. – И кто же ты такой будешь?
Б - Я Бетмен, защитник планеты, борец с вселенским злом! Я пользуюсь последними достижениями научного прогресса, у меня суперкостюм, который невозможно пробить даже из танка. А ты кто такой?
Д.Н – Я Добрыня Никитич, у меня есть кольчуга…
И.М. – Плохой пример Данилушка!!!
С. – А у меня есть лазер в глазах, который скалы пробивает!!!
И.М. – А у меня есть гребень волшебный, который если кинуть его на землю превратится в такие горы, что твой лазер не пробьет их никогда!
Б – А у меня есть бетмобиль, который может летать с огромной скоростью, очень эргономичный и мало потребляет топлива!
Д.Н. – А у меня волшебный ковер самолет есть, который летает с огромной скоростью и топлива вообще не требует!
С. – А у меня есть супердочь! Ее зовут супергерл! Она самая сильная девушка в мире!
(выходит супергел)
А.П. – А у нас есть Баба Яга! Она самая вредная девушка в мире!
(выходит Баба Яга)
СГ – Я самая сильная и смелая девушка в мире!
Б.Я. – Я самая вредная и трусливая девушка в мире!!!
СГ – Запомни, девочка, я самая, самая! Значит я самая вредная и трусливая в мире! А еще я самая быстрая я летать умею!!!
Б.Я. – Ой удивила! И я летать у меню! У меня самая лучшая ступа последней модели
СГ – А зато у меня маникюр самый лучший!
Б.Я. – А зато у меня платье из прекрасного крепдешина!
С.Г. – А у меня, а у меня…
Б.Я. – Что, съела! Профурсетка!
ИМ - А еще у меня есть щука волшебная!!!
С. – Что такое щука волшебная???
Б. – Что такое щука волшебная???
Сп. – Что такое щука волшебная???
(выходит Щука)
Щ. – Я щука волшебная, суперрыба земли русской, только скажи «По щучьему велению по моему хотению» и все сразу исполнится!
(выходят ведущие)
В1 - И нечего было сказать богатырям заграничным!
В2 – Ибо все у них сложно и тяжело, а у нас все просто и легко!
В1 – Русский авось он и во вселенских масштабах работает!!!
(герои уходят)
МУЗЫКА
В1 – Вот такие вот жизненные перипетии получаются!
В2 – Да земля наша всегда славилась людьми знатными! Всегда сплоченными и коллективные порядки уважающими!
В1 – Да, коллективчик у нас если сплотился, то навсегда!
В2 – Ну, что же давайте посмотрим нашу фантазию про один очень знакомый все коллективчик!
МУЗЫКА
«Детский сад»
(воспитательница выводит детей на прогулку)
В. – Так, за ручки держимся! Так дышим воздухом, дышим! Димочка, Димочка Медведев, а где твои варежки?
Д.М. – Не купили мне, Мария Ивановна, варежки, в стране проблемы с текстильной промышленностью!
В. – Ох, Димочка как ты всегда рассуждаешь! Наверное, космонавтом будешь?
В.В. – Он будет президентом, Мария Ивановна.
В. –Вовочка, у нас президентов не бывает! Так Путин не бей Наташу, Медведев, отдай Лужкову лапотку, пусть строит домики в песочнице!
Д.М. – В какой песочнице, ведь зима!
В. – Ну и что, что зима. Леночка, Леночка Батурина, возьми лопатку и расчисть песочницу, тебе всегда удавалось провернуть невозможное!
Л. – Лена, мне кажется я тебя люблю!
Б. – Лужков, ты что!!! (плачет) Мария Ивановна, а Лужков сказал, что меня любит!
В. – Юра, Юра отстань от Батуриной, Лена чисть песочницу!
В.В. – Мария Ивановна, а Медведев захватил мои игрушки!!!
В. – Какие игрушки?
В.В. – Кремлевскую звезду и машинку Победа!
В. – Ну, Володенька, он же то же хочет поиграть!
В.В. – Ладно, Медведь, на, поиграй, в мою кремлёвскую звезду, потом заберу!
В. – Так, дети, познакомьтесь к нам в группу пришел новый мальчик его зовут Сабянин Сережа я думаю вы подружитесь с ним!
Д.М. – Здорово Серега, давай дружить!
С.С. – Давай!
Д.М. – А пошли, сломаем Лужкову домики в песочнице!
С.С. – Пошли!
Ю. – (плачет) Мария Ивановна, а Медведев, мои домики в песочнице, поломал! А этот новенький Сабянин, забрал лопатку и сам все строит!
В. – Не плачь, Юрочка, поиграет Сережа немножко и отдаст!
Б. – Юра не плачь, мы им отомстим! Вот давай книжку почитаем!
Ю. - Ой, пчелка Майя! Я так люблю пчелок, вырасту и построю им целый город из ульев!
Б. – Точно, а я выберу тебе самое лучшее место в Подмосковье для твоих пчелок!
М.Б. – Здравствуйте, я хотела бы забрать Леночку Батурину, я ее мама!
М.Л. - Здравствуйте, я хотела бы забрать Юрочку Лужкова, я его мама!
В. – Хорошо, хорошо, Леночка, Юрочка, ваши мамы пришли за вами! Забирают вас!
МУЗЫКА
Голос – Ну вот и подошла к концу наша очередная встреча. В преддверии этого волшебного, прекрасного, обворожительного дня, дня 8 марта, хочется пожелать удачи и радости, счастья и благополучия!
Пусть впереди ждут всегда
Радости и dolce vita!
Двери к любви и добру
Пусть будут настежь открыты!
Пусть каждый день, что придет,
Дарит огромное счастье,
А пустячки и цветы
Пусть преподносят почаще!
МУЗЫКА
Для вас этот праздник создавали:
Все исполняют песню «Весеннее танго», музыка В. Миляева. Поклон, конец концерта.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17402-scenarij-torzhestvennoj-linejki-k-8-marta
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.