Конспект занятия «Зима. Зимние забавы»

Конспект коррекционно-развивающего занятия с учащимися 1-х классов

с нерезко выраженным общим недоразвитием речи (группа 1)

Дата проведения – 17.12.2015

Учитель-дефектолог – Рудник В.М.

Тема: Зима. Зимние забавы

Задачи: Актуализировать и расширять представления детей о зиме и зимних забавах.

Расширять активный и пассивный словарь учащихся (на материале лексической темы).

Развивать связную речь (на материале лексической темы).

Развивать лексико-грамматические средства языка (на материале лексической темы).

Развивать память, внимание, мышление, воображение.

Развивать мелкую моторику и зрительно-моторную координацию, мышление.

Воспитывать самостоятельность, самоконтроль.

Оборудование: предметные и разрезные картинки по лексической теме “Зима. Зимние забавы”, массажные мячики, карточки-задания

Словарь: зима, снег, снежинки, метель, вьюга, запорошенный, санки, коньки, лыжи, горка, каток, ветер, мороз, лед, холод, снеговик, снежок, холодный, мягкий, ледяной, узор, толстый, крепкий, трескучий, иней, узор, ажурный.

Ход занятия:

Вводная часть

Приветствие.

Мы с вами сегодня будем много говорить. Подготовим наши ротики – сделаем упражнения для языка (лошадка, маляр, часики, дразнилка, хомячок наелся/голодный, футбол, сдуваем шарик).

Какая сегодня погода? (Холодная, ветренная) Какой сегодня день недели? (Четверг) Сегодня четверг, а завтра будет… (Пятница) Сегодня четверг, а вчера был… (Среда)

Основная часть

Сообщение темы занятия

Перед вами лежат кусочки картинки. Сложите такую же, как на образце. (Дети складывают картинки) Назовите картинки, которые у вас получились? (Снежинка, санки, сосульки, лед) В какую пору года мы можем увидеть снег, сосульки лед, покататься на санках? (Зимой) Сегодня мы с вами будем говорить о зиме.

Беседа о зиме и зимних забавах (во время беседы на доску вывешиваются картинки).

Какая зимой погода? (Холодная, снежная, морозная) Когда с неба падает сильный снег, как это называется? (Снегопад) Летом день длинный, а ночь короткая. А зимой? (Ночь длинная, а день короткий) Как вы об этом догадались? (Мы просыпаемся утром, а на улице темно. Днем темнеет рано.) Скажите, чем покрываются реки и озера зимой? (Льдом) Скажите, как мы будем зимой отдыхать и в какие игры будем играть? (Лепить снеговика, играть в снежки, кататься на санках, лыжах и коньках)

Упражнения с массажными мячиками.

Сейчас мы с вами будем рисовать, но сначала покатаем в руках “Ежики”.

Мы с вами говорили, что зимой падает снег. Посмотрите на листок перед вами. Что там нарисовано? (Снежинки) Соедините снежинки и их тени.

Физминутка

Встаньте из-за парт.

Логоритмика “Мороз”

Игра “Исправь взрослого”

Сейчас я буду ученицей, а вы учителями. Я буду вам рассказывать о зиме, а вы внимательно слушайте. Если услышите, что ученица сказала неправильно – хлопните в ладоши. Что будете делать, когда услышите ошибку? (Хлопать в ладоши) (Дети хлопают в ладоши, а педагог спрашивает “Что неправильно сказала ученица?”)

Зимой на яблоне созрели яблоки.

С неба падали теплые снежинки.

Дети слепили из снега синих снеговиков.

Зимой с крыш свисают сосульки.

Зимой день длинный, а ночь короткая.

Мальчик слез с санок и съехал с горки.

Зимой на реке появляются толстые лужи.

Мальчики сделали снеговику нос из морковки.

Пришла зима, и на деревьях появились зеленые листья.

Дети слепили снеговика из песка.

Девочка катается на коньках по асфальту.

Ночью падал снег, и земля стала оранжевой.

Игра “Назови ласково”

Я буду называть вам слова, а вы должны сказать это слово ласково. Например: ветер – ветерок.

Санки, горки, каток, снег, мороз, лед, зима, холод, снеговик.

Игра “Один-много”

Вы будете жадинами, у вас будет всего много, а у меня только один. Я буду называть вам слова и говорить у меня один…, а вы будете отвечать у меня много…. Например: одни коньки – много коньков.

Снег, лед, узор, снежинка, снеговик, санки, холод, ветер.

Заключительная часть

Подведение итогов занятия

Рефлексия

Посмотрите на доску. Скажите, о какой поре года мы с вами сегодня говорили? Какая зимой погода? В какие игры мы играем?

Посмотрите, перед вам лежит снеговик. Дели его лепили, а потом мамы позвали их обедать, и они его не закончили. Дорисуйте все детали, которые дели не успели слепить.

Оценка деятельности детей на занятии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174072-konspekt-zanjatija-zima-zimnie-zabavy