Методическая разработка внеклассного занятия по информатике

Методическая разработка

внеклассного занятия по информатике

Конкурс «Мозговой штурм»

Цель: предоставить участникам великолепную возможность в соревновательной форме развить и продемонстрировать свои интеллектуальные и творческие способности, активизировать внеклассную работу.

– Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады Вас приветствовать на мозговом штурме по информатике! Сегодня здесь собрались лучшие умы медицинского отделения в областиIT-технологий. Но выбрать лучших из лучших поможет нам компетентное жюри в составе:

Члены жюри:

*** – заместитель директора по научно-методической работе.

*** – заместитель директора по учебной работе.

*** – методист, преподаватель информатики.

*** – преподаватель информатики.

*** – преподаватель информатики.

I тур «Отборочный»

– Дорогие конкурсанты, перед вами табло с номерами вопросов. Каждый из вас выбирает понравившийся номер вопроса и отвечает на него. За правильный ответ получает медальку весом в 1 балл. Если вы затрудняетесь ответить на выбранный вопрос или не знаете ответа на него, остальные участники могут ответить на него, подняв при этом руку. НЕ ВЫКРИКИВАТЬ, штраф – 1 балл!

Кто наберет большего всего баллов переходит во второй тур.

Вопросы:

1. Устройство визуального отображения информации. (ДИСПЛЕЙ)

2. Совокупность нескольких ЗУ. (ПАМЯТЬ)

3. Операция отождествления символов или групп символов одного кода с символами или группами символов другого кода. (КОДИРОВАНИЕ)

4. Специальная программа для управления внешними устройствами. (ДРАЙВЕР)

5. Группа символов, состоящая из восьми рядом записанных бит. (БАЙТ)

6. Набор записей одного типа. (ФАЙЛ)

7. Устройство, вращающее магнитный диск, записывающее на этот диск информацию и считывающее с него информацию. (ДИСКОВОД)

8. Единица количества информации, наименьшая. (БИТ)

9. Совокупность знаний, сведений и данных. (ИНФОРМАЦИЯ)

10. Лицо, которое пользуется ПК. (ПОЛЬЗОВАТЕЛЬ)

11. Центральный «мозг» компьютера, предназначенный для переработки информации. (ПРОЦЕССОР)

12. Манипулятор в виде укрепленной на шарнире ручки с кнопкой, употребляется в основном для компьютерных игр. (ДЖОЙСТИК)

13. Устройство для считывания графической и текстовой информации в компьютер. (СКАНЕР)

14. Жесткий диск, предназначенный для постоянного хранения информации, используемый при работе с компьютером. (ВИНЧЕСТЕР)

15. Устройство для обмена информацией с другими компьютерами через телефонную сеть. (МОДЕМ)

16. Устройство для вывода чертежей на бумагу. (ПЛОТТЕР)

17. Флоппи-диск, толщиной 0,125 мм и диаметром 133 мм, покрытый с двух сторон высококачественным Ферролаком. (ДИСКЕТА)

18. Алфавитно-цифровое печатающее устройство. (КЛАВИАТУРА)

19. Программируемый цифровой обработчик всевозможных данных. (КОМПЬЮТЕР)

20. Элементарная база II поколения. (ТРАНЗИСТОР)

21.Функциональная часть цифровой вычислительной машины, предназначенная для выполнения операций обработки величин: арифметических, логических и т.д. (аббревиатура). (АЛУ)

22. Программа, служащая для создания архивов, содержащих файлы в сжатом виде. (АРХИВАТОР)

23. Метка на экране, перемещающаяся при нажатии соответствующих клавиш. (КУРСОР)

24. Когда в России отмечается День информатики? (4 ДЕКАБРЯ)

25. 2²⁰ байт. (МЕГАБАЙТ)

26. Главными частями его является ОС и система программирования. (СИСТЕМНОЕ ПО)

27. Способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков (цифр). (СИСТЕМА СЧИСЛЕНИЯ)

28. Совокупность всех программ и соответствующей документации, обеспечивающая целесообразное использование ЭВМ в интересах каждого его пользователя. (ПО)

29. Сенсорная панель, указательное устройство ввода, специальная площадка, чувствительная к прикосновениям. (ТАЧПАД)

30. Совокупность программ, являющаяся посредником между ЭВМ и пользователем. (ОПЕРАЦИОННАЯ СИСТЕМА)

Подводим итоги, определяем N лучших игроков по набранным медалькам.

II тур «Ребусы».

– Я буду Вам демонстрировать картинки ребусов, в которых зашифрованы основные понятия по информатике. Кто быстрее отгадает – получит медальку. Прежде, чем захотите назвать ответ, поднимите руку.

Правило:кто первый поднимет руку и ответит правильно на вопрос, получает медальку (1 очко).

Итак, начнем.

Ребусы:

III тур для истинных умов.

– Вам, дорогие участники, предлагается расшифровать текст и объяснить способ кодирования. В зависимости от правильности и быстроты ответа зависит распределение по призовым местам.

Кодирование с ключом РИХАРД. В таблице зашифровано сообщение советского разведчика Р. Зорге (запись по строкам): «В связи с создавшимся положением отодвигаем сроки возвращения домой. Рамзай».

Передача в линию связи производится по столбцам в порядке 1-2-...- 6:

ЯЗМОМИРЗНОАИАЯ...

Закодируйте сообщение: ДОРОГУ ОСИЛИТ ИДУЩИЙ

Можно воспользоваться подсказкой:

А. ГИИОЛЩУТЙОСДРИУДОИ;

Б. ОСДОЛЩУТЙДОИГИИРИУ;

В. УТЙОЛЩОСДДОИРИУГИИ;

Г. ОЛЩУТЙОСДДОИГИИРИУ.

Итак, награждение победителей. Слово предоставляется …( кому-то из членов жюри).

– До свидания! До новых встреч!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Цветкова, М.С., Великович, Л.С. Информатика и ИКТ: учебник для сред. проф. образования [Текст]/ М.С. Цветкова, Л.С. Великович. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 352 с., [8] л. цв. ил.; 

Ребус № 1 [Электронный ресурс] / SirotaSOFT, 2012-2015 г. - Режим доступа: http://rebus1.com (дата обращения 20.03.2015).

Ожогин, Д. С. Молодежное движение [Электронный ресурс] / Д. С. Ожогин. - Режим доступа:  http://mldv.ru/index.html (дата обращения 20.03.2015).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174221-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-zanjat