Консультация для родителей: «Ознакомление детей с природой»

Кудина Ольга Владимировна

КОУ «Излучинская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», Ханты-Мансийский автономный округ, Нижневартовский район, пгт. Излучинск.

Воспитатель

«Ознакомление детей с природой»

С чего же начать ознакомление малыша с  природой? Спросите вы. Это самое простое и доступное, это все что нас окружает: растения, животные, солнце, небо, вода, камень, попавшийся под ноги да все что угодно, в конце концов, мы сами. Однажды отправившись куда – то с ребенком, просто остановитесь и осмотритесь вокруг. Сколько всего вас окружает интересного. Это и стоящее рядом дерево и мягкая зеленая трава, пролетевшее насекомое, парящая высоко в поднебесье птица, кошка перебегающая улицу. Оглянувшись вокруг, вы увидите массу объектов для обсуждения.

Возможно, кто-то спросит: «Как я объясню крохе все происходящее вокруг, я и сам не знаю, как называется рядом стоящее дерево?» Здесь  все проще, чем вы думаете. Сейчас есть масса источников, в которых вы можете найти интересующую вас информацию. А ребенку, который может быть привлечен к поиску этой информации с вами, она запомнится гораздо лучше.

Иногда мы даже не представляем, как мы  можем обогатить знания своего ребенка. Например, можно просто разглядеть цветочек и выделить части растения (цветок, стебель, листья, корень).

Или поставить веточку в воду и завести дневник для наблюдений, в котором схематично станете совместно с ребенком отмечать происходящие с ней изменения. Обращайте внимание на то, что вода в стаканчике исчезает, почки набухают, раскрываются и появляются листочки. Обратите внимание на размер листиков,  цвет, форму.

Можно просто поймать на варежку, пролетающую мимо снежинку, рассмотреть ее, полюбоваться ее неповторимой красотой, подуть, она растает, поймать новую и, разглядывая ее, спросить, знает ли ваш ребенок, что из таких вот маленьких снежинок получаются огромные сугробы.  

Или поэкспериментируйте с ребенком. Вспомните, какая бывает вода. Попробуйте ее заморозить, покрасить, вскипятить и половить крышкой «улетающую» воду, превратившуюся в пар.

Помочь в ознакомлении детей с природой вам могут простые экологические игры:

«Кто где живёт?»

Игра может состоять из вопросов и ответов. Взрослый спрашивает: «Кто живет в гнезде? В реке? В дупле? В берлоге? В норе?» или же наоборот. Родитель называет животное: «Где живет лиса? Где медведь? Где рыба? И т.д.»

«Овощ или фрукт?»

Вариант 1.

Взрослый предлагает ребенку назвать овощи и уточняет, поясняет, почему овощи называются овощами (овощи растут в огороде, на земле). Затем, тоже повторяется и с фруктами (фрукты растут в саду, на деревьях).

Вариант 2.

Взрослый просит ребенка назвать фрукты или овощи желтого, зеленого, красного цвета. Здесь ребенок не только запоминает название плодов, но и цвет. (Аналогично можно провести игру, ориентируясь на форму).

Мир окружающий нас прекрасен и удивителен. Стоит лишь на минуту остановиться и посмотреть вокруг.

Успехов вам и вашему малышу!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174231-konsultacija-dlja-roditelej-oznakomlenie-dete