- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мониторинг по английскому языку 6 класс
10018
0
Диагностический тест по английскому языку для учащихся 6 классов
ЧТЕНИЕ
Прочитайте текст. В заданиях 1 – 6 выберитеномер 1, 2 или 3, соответствующий выбранному вами варианту ответа. В задании7 запишите 3 вопроса к предложению. |
It’s my life
I’m Michael. I’m fond of baseball. But more than baseball, I enjoy travelling and adventures and I’m happy to have a family like mine. There are five of us: mum, dad, my two twin brothers and me. My brothers are only two years older than me – they are twelve, so we are just a team! My parents work in a travelling circus and we never stay at the same place for too long. When we come to a new place, we set up our tent and the show starts! Sometimes we stay in hotels, but they are very expensive. That’s why usually we stay in our caravans.
My brothers and I can’t go to school every day because we are out of our hometown for about half a year. We learn at home, that is, in our caravan. My father helps me with Mathematics and my brothers explain Science to me. I have to say I’m not very good at these two subjects, and I’m not fond of them. But I can always help my brothers with French. I like this language very much, and my teachers at home say I have a talent for languages. Frankly, it’s difficult to learn at home but I’m happy with my life anyway. I’ve been to so many places most children have only seen on TV.
1. How many children are there in Michael’s family?
One
Two
Three
2. Where does Michael’s father work?
In a sportswear shop.
In a travelling circus
In an expensive hotel
3. What is Michael’s favourite school subject?
Mathematics
Science
French
4. What subject does Michael’s father help him to do?
Mathematics
Science
French
5. How old is Michael?
10
12
14
6. Why don’t Michael and his brothers go to school?
They are too small.
They are often out their home town.
They don’t like school.
7. Задайте три вопроса к предложению: Welearnathome.
Do…? Why …? Who…?
ЛЕКСИКА И ГРАММАТИКА
Прочитайте данный ниже текст. Заполните пропуски, выбрав один из вариантов (a,b или c) под текстом. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 8-17. |
Dreams come true
Hello everyone! My name is Lucy a nd I want to tell you about my grandfather. His name is Tim and he is my … (8) … friend. My grandfather is in his … (9)… and he is a retired Maths … (10) … now. We … (11) … spend a lot of time together. My grandfather is a very tall and strong … (12) …. You can see me on his shoulders in my favourite picture. I think he… (13) … a magician. He always guess what I want to do or to eat. When I am sad he make me laugh with his … (14) … faces. He speaks Spanish and he … (15) … me the basics of it. He spends every morning with me. My … (16) … breakfast is very tasty and unusual. After it he drives me to school to the … (17) … lesson and picks me up at the end of classes.
8.a) goodb) betterc) best
9.a) sixteensb) sixtiesc) sixty
10.a) teachb) teacherc) teaches
11.a)usuallyb) neverc) unusually
12.a) menb) mansc) man
13. a) amb) isc) are
14. a) funniestb) func) funny
15. a) teachb) teachsc) teaches
16. a) grandpa’sb) granny’sc) grandfathers’
17. a) oneb) firstc) oneth
ПИСЬМО
18.Представьсебе,чтотыполучил/аписьмооттвоегоанглийскогодругапоперепискеНику (Nick). Вототрывокизегописьма. … My parents’ names are Sue and Sam. My dad is 45. He is short with dark hair. My mum is tall with short hair. I’ve got a sister. She is 5 and doesn’t go to school. I have a cat. After school I go to the swimming pool. Tell me about your family. Have you got any pets? What do you like to do in your free time?… Напиши Нику письмо и ответь на его 3 вопроса. Не забудь: 1) обратиться к другу по имени; 2) попрощаться с другом; 3) подписать письмо. |
ANSWERS
1 | 3 | 1point | 11 | a | 1point |
2 | 2 | 1point | 12 | c | 1point |
3 | 3 | 1point | 13 | b | 1point |
4 | 1 | 1point | 14 | c | 1point |
5 | 1 | 1point | 15 | c | 1point |
6 | 2 | 1point | 16 | a | 1point |
7 | Do you/ they learn at home? Why do you/ they learn at home? Who learns at home? | 3 points | 17 | b | 1point |
8 | c | 1point | 18 | 6 points | |
9 | b | 1point | |||
10 | b | 1point | |||
Итого максимум | 25 баллов | ||||
Критерии оценивания задания 18 (личное письмо по заданной теме)
Максимальный балл – 6 баллов
Критерии (К) | Оценка | ||
2 балла | 1 балл | 0 баллов | |
1.Выполнение коммуникативной задачи (Содержание) Макс. балл -2 | Выполнена полностью: в основной части неменее 3 развернутых предложений по указанным в задании вопросам | Выполнена частично: - в основной части 2развернутых предложения; - либо есть ответы на все 3 вопроса, НО они не развернуты или не все они по указанным в задании вопросам | Не выполнена: - в основной части менее 2-х предложений; - либо 2предложения, НО все они не по указанным в задании вопросам |
2.Социокультурный аспект Макс. балл -1 | Нормы вежливости, принятые в английском языке, соблюдены практически полностью (обращение, прощальная фраза, подпись на отдельных строках и в соответствии с неофициальным стилем) | Нормы вежливости, принятые в английском языке, соблюдены частично (более 2-х нарушений) | |
3.Лексико-грамматическая правильность речи Макс. балл -2 | Ошибок практически нет (не более 2 ошибок) | Отдельные ошибки, не препятствующие пониманию текста (не более 5-ти в сумме) | Более 5-ти ошибок, в том числе затрудняющие понимание текста |
4.Орфографическая правильность речи Макс. балл.-1. | Ошибки отсутствуют или отдельные ошибки, не препятствующие пониманию текста (не более 2-х в сумме) | Более 3-х ошибок, в том числе препятствующие пониманию текста | |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174434-monitoring-po-anglijskomu-jazyku-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.