Мотивация юных спортсменов при внедрении комплекса гто в детской юношеской спортивной школе

МОТИВАЦИЯ ЮНЫХ СПОРТСМЕНОВ ПРИ ВНЕДРЕНИИ КОМПЛЕКСА ГТО В ДЕТСКОЙ ЮНОШЕСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЕ

Худошина Г.В.инструктор - методист

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 22 структурное подразделение

Детская юношеская спортивная школа № 1 г.о. Чапаевск

Неблагоприятная экологическая обстановка нашего города существенно повышает заболеваемость населения горожан и снижает потенциальные возможности образовательного и рабочего процесса. Причиной ухудшения здоровья является, в том числе и нарушение правил здорового образа жизни. Для оздоровления нации, создания необходимых возможностей для всесторонней физической подготовки населения к труду и обороне Родины руководство страны обратилось к опыту советских времен - был возрожден комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО). Формирование здорового образа жизни населения нашей страны - одна из приоритетных задач государства. Создание эффективной системы физического воспитания, направленной на развитие человеческого потенциала и укрепление здоровья населения, является частью программы совершенствования государственной политики в области физической культуры и спорта. Вводимые нормы ГТО также должны быть массовыми спортивными мероприятиями, как уже полюбившиеся в России массовые старты (Кросс наций, Лыжня России). Стержнем любой деятельности является потребностно - мотивационный компонент. Потребность в сохранении и укреплении здоровья, потребность в физическом совершенствовании, потребность в достижении результата - вот психологические основы мотивации занятий физической культурой и спортом.

Все выше перечисленное стимулировало тренерский коллектив ДЮСШ № 1 г.о.Чапаевск провести исследование внутри своих групп.

Актуальность предпринятого исследования в нашей спортивной школе определялась противоречиями между объективным потенциалом физической культуры в совершенствовании двигательных качеств человека и отсутствие устойчивого, мотивированного интереса к активным видам физкультурно-спортивной деятельности; пропаганды занятий физической культурой и спортом и недостаточным привлечением всех участников образовательного процесса к регулярным занятиям физической культурой.

Целью исследования являлась разработка мотивационной части модели внедрения комплекса ГТО в ДЮСШ.

Исследование проводилось в течение 2014-2015 учебного года на учебно-тренировочных занятиях в ДЮСШ №1 г.о.Чапаевск, в котором принимали участие спортсмены 1-3 годов обучения занимающиеся в спортивных секциях. Определялась: степень мотивации к занятиям физической культурой, выполнению норм ГТО и физическая подготовленность в соответствии с нормами ГТО.

Результаты исследования позволяют сделать вывод, что стремление к самоутверждению, к повышению своего формального и неформального статуса, к позитивной оценке своей личности – существенный мотивационный фактор, который побуждает юного спортсмена интенсивно работать и развиваться. Для того чтобы выявить основные актуальные мотивы занятий физической культурой среди воспитанников ДЮСШ и определить пути совершенствования современных образовательных практик был проведен опрос в начале и в конце учебного года. На первом месте, потребность в сохранении и укреплении здоровья, как в начале 58,1%, так и в конце учебного года 57,14%, потребность в физическом совершенствовании (10,48%, 11,43% соответственно) и потребность в получении зачёта (17,14%, 18,1% соответственно) практически не изменились. Зато мотив, побуждающий к занятиям физической культурой с целью выполнения норм ГТО возрос с 2,86% до 41,9% к концу учебного года, так же как осознание необходимости выполнения упражнений входящих в комплекс ГТО с 14,29% до 60%. Желание получить значки ГТО так же возросло с 9,52% до 80,95%. Изменения мотивации произошли благодаря беседам тренеров, проводимым со своими учениками, а также системе подготовки и проведению соревнований по выполнению упражнений входящих в нормативы ГТО, проведенных, как внутри учебных групп, так и между ними. Настрой проводился на достижение личного рекорда. Благодаря этому были показаны достаточно контрастные результаты. Например: у девушек в подтягивании на низкой перекладине минимальный результат 5 раз, а максимальный – 35, в прыжках с места – 143 и 228 см соответственно; у юношей наклон туловища -10 и +24. Причём, максимальные результаты увеличивались после сообщения о поставленном рекорде на обучающих занятиях. Хотя, с выполнением на золотой значок всех нормативов, по которым проводилось тестирование, справились всего 15,19%, повышение мотивации указывает на правильность организации тренировок. Абсолютно разная подготовленность спортсменов не допускает сравнения их результатов с предложенными нормами ГТО. Что для одних проще простого, для других оказывается крайне сложно и может отпугнуть своей недоступностью.

В плане пользы для здоровья – здесь тоже могут быть свои минусы с учетом состояния здоровья современной молодёжи. Эти негативные моменты должны уйти при непременном соблюдении добровольности сдачи норм ГТО, а на тренировках добавления определённого количества бонусов за увеличения своих личных рекордов.

Выводы: Необходимо постепенно приобщать юных спортсменов к соревновательной деятельности, настраивая на улучшение личных достижений, создавая соревновательный настрой в начале занятия, объявляя о достижениях воспитанников других групп и подводя итоги в конце учебного года, поощряя дополнительными бонусами выполнивших нормы ГТО и за значительное улучшение личных достижений. Последовательное и систематическое внедрение ГТО является одним из факторов развития

здоровьесберегающей компетентности юных спортсменов в процессе их обучения в ДЮСШ.

Список информационных источников:

1. Сайт Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне». URL: http://www.gto-normy.ru/

2. Сайт Государственного автономного учреждения «Центр спортивной подготовки Курганской области». http://xn--45-hmchy.xn--p1ai/novosti/den_rozhdeniya_gto.html (дата обращения: 23.05.2015)

3. Указ Президента РФ от 24 марта 2014 года № 172 «О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО)» // Российская газета. 26.03.2014. № 68.

4. Югова Е. А. Внедрение системы ГТО как фактор развития здоровьесберегающей компетентности / Е. А. Югова // Педагогическое образование в России. – 2015. – № 1. – С.100-103 © А.Е. Подоляка, 2015

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174742-motivacija-junyh-sportsmenov-pri-vnedrenii-ko