- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по русскому языку
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» С.П.П. ЗВЕЗДНЫЙ
ЧЕГЕМСКОГО РАЙОНА КБР
Неделя филологии
Викторина по русскому языку
«Как получить пять»
Разработала: Калайтанова Н.В.,
учитель русского языка и литературы
2013 год
Викторина «Как получить пять». 5 – 6 классы
Вопрос отборочного тура
Расположите слова в порядке уменьшения в них звуков
А) соль
Б) каша
В) вечер
Г) собака
Вопросы викторины
В каком времени года не живёт буква «е»?
А) лето
Б) осень
В) зима
Г) весна
2.Что означает имя существительное?
А) предмет
Б) признак
В) действие
Г) признак признака
3. Какой из предметов не умеет дышать?
А) собака
Б) шкаф
В) крот
Г) кот
4.С помощью чего человек выражает свои мысли?
А) жестов
Б) криков
В) шипения
Г) слов
5. Что значит сделать фонетический разбор слова? Разобрать по:
А) звукам
Б) составу
В) значению
Г) членам предложения
6. Какой знак нужно поставить в словах принцессы из сказки «Двенадцать месяцев», чтобы спасти человеку жизнь: «Казнить нельзя помиловать»?
А) точка
Б) восклицательный знак
В) запятая
Г) тире
7. Как пишется слово «х…р…шо»?
А) ара
Б) ора
В) аро
Г) оро
8. В каком из слов после «ц» пишется буква «и»?
А) ц…плёнок
Б) ц…ган
В) ц…трон
Г) на ц…почках
9. Какое из слов не является наречием?
А) внимательно
Б) окно
В) плохо
Г) вправо
10. Какой из этих терминов не является языковым?
А) синоним
Б) орфограмма
В) суффикс
Г) расстояние
11. Сколько гласных букв в алфавите?
А) 9
Б) 10
В) 11
Г) 12
12. Какой из данных признаков обозначает материал?
А) зелёный
Б) деревянный
В) лисий
Г) радостный
13. В каком слове одна буква «л»?
А) а…ея
Б) тро…ейбус
В) во…ейбол
Г) а…еет
14. Как и что называют главными членами предложения?
А) грамматическая основа
Б) смысл предложения
В) основная тема
Г) самое нужное
15. Как изменяются наречия?
А) не изменяются
Б) по падежам
В) по числам
Г) по временам
Викторина «Как получить пять» 9 класс
Вопрос отборочного тура
Расположите разделы науки о языке по мере их изучения в школе:
А) морфология
Б) орфография
В) синтаксис
Г) фонетика
Вопросы основного тура
Что такое синтаксис?
А) часть слова
Б) звук
В) раздел науки о языке
Г) постоянный признак
Смирный труд – это:
А) предложение
Б) слово
В) вводная конструкция
Г) постоянный признак
Подлежащее и сказуемое являются (могут быть) :
А) предложением
Б) сложным предложением
В) словосочетанием
Г) второстепенным членом
Какое из словосочетаний является сочинительным?
А) быстро бежать
Б) день и ночь
В) торопиться в школу
Г) красивое платье
Какое, по характеру главного слова, словосочетание « прыгать с трамплина» ?
А) именное
Б) наречное
В) глагольное
Г) частичное
Зеленеет трава – это:
А) словосочетание
Б) простое предложение
В) вводная конструкция
Г) сложное предложение
В повествовательном предложении заключается:
А) суждение
Б) требование
В) вопрос
Г) приказ
С помощью чего в предложении выражается восторг и радость:
А) мимики
Б) интонации
В) жестов
Г) взгляда
Какое из односоставных предложений является именным:
А) назывное
Б) безличное
В) определённо-личное
Г) неопределённо-личное
Чем не может осложняться простое предложение:
А) обособленным обстоятельством
Б) однородными членами
В) обособленным определением
Г) придаточным предложением
Сколько грамматических основ не может входить в состав сложного предложения:
А) одна
Б) три
В) две
Г) пять
В сложносочинённом предложении простые предложения не соединяются:
А) соединительными союзами
Б) противительными
В) разделительными
Г) подчинительными
Какой из данных союзов соединяет придаточное определительное с главным предложением:
А) как
Б) который
В) чтобы
Г) пока
Какой связи не может быть в сложноподчинённом предложении между придаточными:
А) однородной
Б) сочинительной
В) последовательной
Г) параллельной
Какими средствами связи соединяются сложные бессоюзные предложения:
А) союз подчинительный
Б) союзное слово
В) союз сочинительный
Г) интонаци
Викторина «Как получить пять» 10 – 11 классы
Вопрос отборочного тура
Найдите четвёртое лишнее в группе слов:
А) слон
Б) слонёнок
В) слоны
Г) слонов
Вопросы основного тура
Каким способом образовано слово «захолустный»?
А) Приставочным
Б) суффиксальным
В) нулевой суффиксацией
Г) приставочно-суффиксальным
Алфавит, которым мы пользуемся, называется:
А) глаголица
Б) кириллица
В) крапивница
Г) латиница
Какое значение обычно имеют служебные части речи?
А) лексическое
Б) грамматическое
В) графологическое
Г) лексико-грамматическое
Слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением тех реалий действительности, которые он обозначали, называют:
А) историзмы
Б) архаизмы
В) диалектизмы
Г) устаризмы
В каком случае в корне пишется и:
А) соч…тать полезное с приятным
Б) пот…рать руки
В) заб…лить стену
Г) расст…лить карту
Где пишутся две буквы с:
А) ра…читать
Б) ра…чёт
В)ро…черк
Г) ра…чистили
Раньше знаки препинания носили другие названия. Например, восклицательный знак – «удивительный»; точка с запятой – «полуточие» 9 т.е. ослабленная точка); тире – «молчанка, пересекательный знак». Как называлась запятая?
А) вдохновение
Б) отдохновение
В) затемнение
Г) преступление
Какое из данных сочетаний не является фразеологическим:
А) берёт деньги
Б) страх берёт
В) берёт на поруки
Г) берёт на прицел
Какое слово не является однокоренным с другими словами:
А) основа
Б) основательный
В) сон
Г) снуёт
Какое слово отличается от других по числу:
А) брюки
Б) щипцы
В) чернила
Г) листва
Какой падеж может иметь значение постоянной (профессиональной) или временной занятости какой-либо деятельностью?
А) Родительный
Б) Дательный
В) Винительный
Г) Творительный
Какое значение имеет родительный падеж в предложении «Водород легче воздуха»:
А) принадлежности предмета
Б) носителя свойства
В) объекта, на который направлено действие
Г) части целого
Найдите неправильную форму родительного падежа множественного числа:
А) чулок
Б) носок
В) ботинок
Г) помидоров
Какое слово может служить доказательством того, что приставка с - никогда не изменяется:
А) срезал
Б) сыграл
В) списал
Г) сумел
Что вы делаете, когда доедете на автобусе до нужной остановки?
А) сходите
Б) выходите
В) переходите
Г) встаёте
Как называются слова, совпадающие по звучанию, но различные по написанию и значению?
А) омонимы
Б) омоформы
В) омофоны
Г) омографы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17501-viktorina-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Менеджмент в образовании
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.