- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект украшения II младшей группы к Новому году «Зимние узоры»
Проект украшения II младшей группы
к Новому году
Зимние узоры
Воспитатель: Пыжьянова С.С.
Цель: создать праздничную атмосферу в группе для детей.
Задачи:
Сформировать у детей интерес к приближающемуся празднику
Вызвать положительные эмоции.
Развивать у детей чувство радости, связанное с приближающимся праздником.
Участники: дети, родители, воспитатели.
Срок реализации: 1 месяц.
Iэтап проекта
Подготовительный
Подбор художественной литературы, песен, стихов, иллюстраций.
Оформление информации в родительском уголке.
Беседы с детьми о зиме, о празднике, о зимних узорах.
Беседы с детьми о зимних видах спорта.
Рассматривание иллюстраций о зиме, зимних забавах, снежных фигурах, зимних узорах на окнах.
II этап проекта
Практическая деятельность
Познавательно-речевое развитие:
- просмотр мультфильмов о зиме;
- рассматривание поделок ёлок – совместного творчества детей и родителей;
- наблюдение за снегом, зимними узорами на окнах;
- чтение стихотворений о зиме, о зимних узорах, о снежинках…;
- беседа «что такое зимние узоры»;
- рассматривание картины «зимние забавы»;
- беседа «одежда зимы».
Художественно-эстетическое развитие:
- рисование: «следы на снегу», «снежные комочки», «ёлочка», «новогодняя ёлка с огоньками и шариками»;
- лепка: «снеговик»;
- аппликация: «снеговик», «новогодние подарки»
- в литературном уголке оформить выставку книг;
- создать коллекцию новогодних открыток.
Культурно-досуговая деятельность:
- разучивание танца «Соргевалочка»;
- разучивание песни «Дед Мороз»;
- новогодний утренник;
- встречи у ёлки.
Работа с родителями:
- папка-передвижка «Новогодние стихи»;
- мастер-класс для родителей «Как изготовить ёлочку из подручных материалов»;
- рекомендации для родителей на зимние каникулы: посещение культурно-познавательных мероприятий.
III этап проекта
Презентация
Стихи о зиме
Снежок
Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.
Где летом пели зяблики,
Сегодня - посмотри! -
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.
3. Александрова
* * *
Зашумела, разгулялась
В поле непогода;
Принакрылась белым снегом
Гладкая дорога.
Белым снегом принакрылась,
Не осталось следу.
Поднялася пыль и вьюга,
Не видать и свету.
И. Никитин
* * *
Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна.
Свет небес высоких,
И блестящий снег,
И саней далеких
Одинокий бег.
А. Фет
Снежинка
Села мне на рукавицу
Легкая снежинка
И нахохлила, как птица,
Ледяную спинку.
Замерла тихонько я,
Чтоб не улетела.
Скоро варежка моя
Станет белой-белой.
Т. Шорыгина
Снежный кролик
Мы слепили снежный ком,
Ушки сделали потом,
И как раз
Вместо глаз
Угольки нашлись у нас.
Кролик вышел как живой!
Он с хвостом и с головой!
За усы
Не тяни -
Из соломинок они!
Длинные, блестящие,
Точно настоящие!
О. Высотская
* * *
Жгуч мороз трескучий,
На дворе темно;
Серебристый иней
Запушил окно.
И. Никитин
Зима
Одуванчик из снежинок
Поднесет к губам зима,
Только дунет - и пушинок
Разлетятся семена.
Одуванчик облетает,
В окнах теплится огонь,
Зимний вечер подставляет
Белым звездочкам ладонь.
Т. Шорыгина
* * *
Как на горке - снег, снег,
И под горкой - снег, снег,
И на елке - снег, снег,
И под елкой - снег, снег.
А под снегом спит медведь.
Тише, тише. Не шуметь!
Художник
Художник картину
Всю ночь рисовал,
Трудился на совесть,
Покоя не знал.
И вот на окошках
Уже забелели
Высокие сосны,
Пушистые ели.
Потом мы увидели
Там небосвод,
Где звёзды весёлый
Вели хоровод,
Снежинки порхали
Одна за другой -
Так окна мороз
Разукрасил зимой.
Кто рисует так искусно,
Что за чудо-фантазеры,
Ледяной рисунок грустный:
Реки, рощи и озера?
Кто нанес орнамент сложный
На окно любой квартиры?
Это все один художник.
Это все его картины.
Порезвясь в широком поле
И устав в лесу скитаться,
Дед Мороз от скуки, что ли,
В теплый дом решил забраться.
Но испуганные люди
Дверь держали на запоре,
И Морозко — будь что будет -
Сквозь окно полез к ним вскоре.
Но и там была преграда -
В окнах стекла были всюду,
И Морозко от досады
Навредить решился людям.
Он прикинул хитрым оком,
Кисти взял, белил, эмали -
И к утру все стекла окон
Света в дом не пропускали.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175097-proekt-ukrashenija-ii-mladshej-gruppy-k-novom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Старший воспитатель: управление образовательной деятельностью в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.