- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дистанционные технологии в обучении школьной информатике
Дистанционные технологии в обучении школьной информатике.
Объект исследования: преподавание информатики в общеобразовательной школе.
Предмет исследования: применение средств дистанционного обучения при преподавании информатики в общеобразовательной школе.Цель исследования заключается в разработке электронного образовательного ресурса по теме «Основы алгоритмизации» с применением средств дистанционного обучения.
Задачи исследования:
-изучить и проанализировать педагогическую, методическую, литературу, а также литературу по информатике;
-изучить и проанализировать литературу по информационным технологиям;
-изучить вопросы дистанционного обучения и его теоретические аспекты;
-разработать электронный образовательный ресурс.
Практическая значимость исследования: предложена методика создания и использования электронного образовательного ресурса, отработано содержание теоретического материала, направленного на формирование специальных знаний и умений при изучении темы «Основы алгоритмизации», а также разработан электронный образовательный ресурс.
Структура ЭОР:
Вывод: поставленные цели и задачи исследования решены, однако данная работа не претендует на глубину теоретического и практического уровней и может быть усовершенствована и продолжена в других аспектах. Накопленный теоретический и фактический материал требует дальнейшего развития и уточнения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175427-distancionnye-tehnologii-v-obuchenii-shkolnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.