- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа внеурочной деятельности «Наш край» , 5 класс
978
0
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №30
Рабочая программа внеурочной деятельности
«Наш край», 5 класс
Разработана: Муратовой Еленой Васильевной,
учителем географии
I квалификационной категории
г. Березники, 2015г.
Пояснительная записка
Рабочая программа внеурочной деятельности (краеведению) для средней общеобразовательной школы для 5класса (35 часов) составлена на основе: 1.Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
2. Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения.
3.Учебного плана МАОУ СОШ №30
Целью рабочей программы является создание условий для всестороннего развития личности ребенка, формирования знаний о родном крае, умений, опыта творческой деятельности и ценностного отношения к малой родине; понимания закономерностей развития географической оболочки через формирование краеведческой грамотности обучающихся.
Задачи курса:
формировать интерес к географии;
дать знания о родном крае;
обучить умению внимательно читать и работать с литературой и другими источниками информации;
обучить умению работать с натуральными объектами;
формировать представления о топонимике и происхождении географических названий.
формировать представления о Пермском крае.
Практическая значимость курса:Формирование краеведческой грамотности является неотъемлемой частью обучения географии в общеобразовательной школе. Краеведческая грамотность подразумевает знание основных исторических моментов формирования территории Прикамья, умение использовать в жизни. Данный курс поможет при изучении курса истории. Программа предусматривает овладение навыками проектной деятельности, что способствует развитию самостоятельности, творчества и коммуникативности обучающихся.
Формы проведения занятий предусматривают самостоятельные работы дома, экскурсии, виртуальные экскурсии.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | № занятия | Тема занятия | Теория | Практика | Итого |
I. | Введение | 2 | 1 | 3 | |
1 | 1. | Знакомство с программой курса «Наш край». | 1 | ||
2 | 2. | «Визитка» Пермского края. | 1 | ||
3 | 3. | Практическая работа «Составление «визитки» Пермского края и города Березники» | 1 | ||
II. | Путешествуем во времени | 8 | 8 | 16 | |
4 | 1 | Посмотрим глазами историка | 1 | ||
5 | 2 | Пермский период | 1 | ||
6-7 | 3-4 | Практическая работа «Знакомство с обитателями Пермского периода» | 2 | ||
8 | 5 | Каменный век Прикамья | 1 | ||
9 | 6 | Тайна Писаного камня | 1 | ||
10-11 | 7-8 | Практическая работа «Орудия труда каменного века» | 2 |
12-13 | 9-10 | Экскурсия в музей | 2 | ||
14 | 11 | Века металлов | 1 | ||
15 | 12 | Пермский звериный стиль | 1 | ||
16-17 | 13-14 | Практическая работа «Орудия труда древнего человека» | 2 | ||
18 | 15 | Происхождение географических названий. | 1 | ||
19 | 16 | Пермские боги | 1 | ||
III. | Города Пермского края | 12 | 12 | ||
20-23 | 1-4 | Древние города Прикамья | 4 | ||
24 | 5 | Губернский город Пермь | 1 | ||
25-28 | 6-9 | Старинные города и поселки Прикамья | 4 | ||
29-31 | 10-12 | Новые города Прикамья. Березники | 3 | ||
IV. | Прикамье в годы Великой Отечественной войны | 2 | 2 | 4 | |
32 | 1 | Прикамье в годы Великой Отечественной войны | 1 | ||
33 | 2 | Бессмертный полк | 1 | ||
34-35 | 3-4 | Экскурсия в музей | 2 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175677-rabochaja-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Разговоры о важном: специфика организации и проведения внеурочных занятий»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.