План конспект урока «Трансформатор»

ФИО (полностью)

Андреев Дмитрий Николаевич

Место работы

МБОУ СОШ №8 имени Н.В. Пономаревой

Должность

Заместитель директора по ИКТ

Предмет

физика

Класс

10

Тема и номер урока в теме

Первое начало  термодинамики, первый урок

Базовый учебник

«Физика 10 класс» учебник для общеобразовательных учреждений. Г.А. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н.Сотский. М:«Просвещение» 2013г

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время
(в мин.)

1

Организационный момент

№ 1

Вечные двигатели,(картинка)

1.Заполняет журнал, отмечает отсутствующих.

2. Демонстрация прибора (для постановки темы урока).

Слушают, записывают тему урока в тетрадь.

Формулируют цель урока.

3

2

Повторение и актуализация знаний

№ 2

Изопроцессы (графики),

Задает вопросы учащимся

Называют процессы, анализируют изменение физических величин

9

3

Изучение новогоматериала

№ 3

изучение ОМС (комментарий   опыта с воздушным огнивом)

№ 4

видео Манометр с теплоприемником  (первое начало термодинамики).

1.Объясняет теоретический материал;  установилиает связь между  внутренней энергией, работой газа и количеством теплоты (демонстрируя через проектор материал ЭОР).

2. Предлагает для просмотра видеоролик об манометр с теплоприемником  (первое начало термодинамики)..

Слушают объяснение учителя, делают записи в тетрадь

Просматривают видеоролик; анализируют; формулируют выводы.

Изучают (на ПК), основные параметры, записывают в тетрадь.

10

4

Закрепление изученного материала

№ 5

Интерактивные задачи

Интерактивные тестовые задания

1. Предлагает учащимся задачи.

Анализирует результаты выполнения учащимися заданий.

2. Тестирование на ПК

Анализирует ответы учащихся, оценивает их деятельность

Решают задачи в тетради (комментируют решение).

Решение тестовых заданий с выбором ответа на ПК.

13

5

Домашнее задание

Формулирует выводы, диктует Д/з

Слушают, записывают Д/з

2

6

Самооценка знаний и подведение итогов урока

Проводит рефлексию, слушает и оценивает высказывания учащихся.

Выставляет оценки за урок.

Проводят самооценку знаний.

3

Название ресурса

Адрес в Интернет

Тип ресурса

Форма предъявления информации

Уровень интерактивности

Предполагаемая форма использования

Ресурсы к учебникам

Термодинамика: предмет, разделы, практическое применение. Уравнение состояния газа. Законы термодинамики.

http://fcior.edu.ru/card/16450/zakony-termodinamiki.html

Демонстрация

Интерактивная модель

Уровень активного взаимодействия

1 Организация самостоятельной работы в классе или дома

2 Постановка проблемы. Объяснение.

3 Формирования представления об основных понятиях термодинамики, первом и втором законах термодинамики, уравнении состояния газа, их практическом применени.

 Манометр с теплоприемником (первое начало термодинамики )

http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?
text=%EF%E5%F0%E2%EE%E5+%ED%E0%F7%
E0%EB%EE+%F2%E5%F0%EC%EE%
E4%E8%ED%E0%EC%E8%EA%E8&tg

Видео

Интерактивная модель

Уровень активного взаимодействия

Постановка проблемы. Объяснение.

Тест первое начало термодинамики
включает 10 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для аттестации по теме "Первый закон термодинамики" для старшей школы.

http://fcior.edu.ru/card/3761/pervoe-nachalo-termodinamiki.html

Тест

Интерактивная модель

Уровень активного взаимодействия

Контроль знаний