- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа «Ток в металлах и электролитах»
1869
0
Контрольная работа. 10 класс.
Электрический ток в металлах и электролитах .
Вариант 1.
Определить концентрацию электронов проводимости в меди, приняв их равным числу атомов.
Пользуясь законом Фарадея, определить массу иона водорода.
Зависимость удельного сопротивления металла от температуры, построить график, объяснить увеличение сопротивления с повышением температуры.
Вариант 2.
Какая сила действует на каждый электрон проводимости в проводе, к концам которого приложено напряжение 100 В, если длина провода
4м.
За 10 минут в гальванической ванне выделилось 0,67 г серебра. Амперметр, включенный последовательно с ванной, показал 0,90 А. Верно ли его показание ?
Физический смысл электрохимического эквивалента.
Вариант 3.
Определить плотность тока в стальном проводе длиной 20 м, если напряжение на его концах 12В.
В медной ванне за 20 минут выделилось 1,98г меди. Определить мощность, идущую на нагрев электролита. Сопротивление раствора в ванне 0,8 Ом.
Формула и формулировка закона Ома для участка цепи.
Вариант 4.
Определить напряженность поля в медном проводе, если плотность тока в нем 5А/мм2.
В электролитической ванне, содержащей раствор азотнокислого серебра (AgNO3), течет ток 10мА. Сколько атомов серебра выделится на катоде за 1с?
Зная число Фарадея, найти число Авогадро.
Вариант 5.
Какова плотность тока и сила тока в алюминиевом проводе сечением 2,0 мм2, если напряженность электрического поля в нем равна 1 В/м?
При электролизе на катоде выделился 1 моль некоторого металла. При этом через раствор протекло 1,93*105Кл электричества . Найти валентность металла.
Проводимость металлов. (Какие частицы участвуют в создании тока в металлах?)
Вариант 6.
1.Какова скорость упорядоченного движения электронов в медном проводе при плотности тока 1 А/мм2?
2.Электрохимический эквивалент водорода равен 0,01044 мг/Кл. Вычислить электрохимические эквиваленты хлора, натрия, алюминия.
3. Проводимость электролитов. Объяснить причину появления свободных электрических зарядов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176023-kontrolnaja-rabota-tok-v-metallah-i-jelektrol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.