- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Как котята поварята пирог пекли
Осеннее развлечение
«Как котята-поварята пирог пекли»
По мотивам музыкальной игры «Котята-поварята»-
музыка Е.Тиличеевой слова и тексты песен М.Ивенсен
для детей старшего дошкольного возраста
Действующие лица:
Красавица Осень - воспитатель
Главный повар, дядя Кот - мальчик
Котята - поварята - мальчики и девочки
Мышата - мальчики и девочки
Зал украшен гирляндами осенних листьев. Одна половина музыкального зала представлена в виде гостиной, где развешаны иллюстрации, на которых изображены картины осени: «Золотая осень» И.Левитана, «Дары осени», «Поздняя осень», а другая половина изображает кухню с русской печью, с кухонной посудой на полках: кастрюли разного размера, бидон для молока, кувшин для сметаны, ложки деревянные, скалки. В углу стоит ваза с букетом веток с золотистыми листьями.
Воспитатель приглашает детей в «гостиную»:
- Посмотрите, дети, как красиво сегодня в нашей музыкальной гостиной. Как много на стенде иллюстраций, на которых изображены картины осени. Давайте их хорошенько рассмотрим.
Дети подходят к стенду с репродукциями картин.
Воспитатель: Есть две осени: одна - радостная, пышно убранная, богатая урожаем,
другая - грустная, с падающими листьями, с тихим плачем дождя.
Первую, золотую любят за щедрый урожай, ясные дни. (Обращает
внимание детей на картину «Золотая осень»). Днём ещё тепло, и
солнце посылает на землю прозрачно-нежные лучи.
Поэт Фёдор Тютчев сказал об этом времени так:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора -
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера.
А какие вы знаете стихи о золотой осени?
Дети читают стихи.
Ребёнок: Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью поводила:
Пожелтел орешник, и зарделись клёны.
Утешает осень: «Не жалейте лета!
Посмотрите - роща золотом одета».
З.Фёдоровская
Ребёнок:Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный.
Весёлой пёстрою толпой
Стоит над светлою поляной.
И.Бунин
Ребёнок:Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса -
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрянец, золото одетые леса.
А.С.Пушкин
Воспитатель: Осенью у людей очень много дел: они собирают урожай и готовят
поля под новый урожай. А мы знаем песню «Урожай собирай»,
давайте все вместе её споём.
Исполнение песни «Урожай собирай»
(муз. А.Филиппенко, сл. Т.Волгиной).
Входит Красавица Осень с корзиной полной подарков.
Ведущий: Здравствуй, Осень,
Здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, Осень, спросим,
Что в подарок принесла?
Осень: Принесла я вам муки.
(Протягивает мешок с мукой, детям, исполняющим роль котят-поварят).
Дети: Значит, будут пироги.
Осень: Принесла вам гречки!
(Протягивает мешок с гречкой, детям, исполняющим роль мышат).
Дети: Каша будет в печке!
Осень: Принесла вам овощей!
(Протягивает воспитателю бутафорские овощи).
Дети: И для супа, и для щей!
Осень: А уж яблоки - что мёд!
На варенье, на компот.
(Отдаёт воспитателю яблоки для угощения).
Принесла я мёду
Полную колоду.
(Ставит бочонок с мёдом на стол).
Ведущий: Ты и яблок, ты и мёду,
Ты и хлеба принесла.
А хорошую погоду
Нам в подарок принесла?
Осень: Принесла я вам погоду, а какую - узнаете, когда отгадаете загадки:
Пусты поля, мокнет земляНахмуриться, насупиться,
Дождь поливает,В слёзы ударится -
Когда это бывает?Ничего от неё не останется.
(Осенью)(Туча)
Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадёт.
И никуда я не пойду , покуда он идёт.
(Дождь)
«Танец с зонтиками»
( А.И.Буренина «Ритмическая мозаика»).
Выбегают котята-поварята с мешком муки, подаренным Красавицей Осенью.
Действие происходит на «кухне».
Котята-поварята (по очереди):
Он будет с начинкой этот пирог?
С начинкой, с начинкой.
В нём будет творог?
Я знаю, я знаю!
Он будет грибной.
Откуда ты знаешь?
А может, мясной?
А может, с капустой?
А может, с ветчинкой?
Пирог будет вкусный,
С чудесной начинкой,
Румяный, поджаристый,
С корочкой тонкой…
Он будет с печёнкой!..
Все поварята (радостно):
Он будет с печёнкой!
Он будет с печёнкой!
Ой, как вкусно!..Мяу!.. мяу!..
Один поварёнок:А не забыли вы о том,
Как он бывает строг,
Наш главный повар,
Дядя Кот,
Когда печёт пирог?
Другой:Лентяев не потерпит он,
Лентяев он прогонит вон!
Все:Придётся постараться,
За дело дружно взяться.
Исполняется «Полька»
( Поварята танцуют с кухонной посудой).
Один поварёнок:Ой! прекратите пляс и говор!
Сюда идёт наш главный повар!
Все поварята (испуганно):
Сам дядя Кот,
Сам дядя Кот!
Ой, нам, наверно, попадёт!
Все замирают, останавливаются. Исполняется «Выход Кота-повара».
Повар несёт кастрюлю и ставит её на стол.
Повар: Ну, лентяи - лежебоки,
Вы не стойте руки в боки!
Кто не хочет мне помочь,
С кухни прочь, с кухни прочь,
Остальные - по местам:
Всем работу я задам.
Несите солонку,
Рубите печёнку,
Кастрюли несите,
Да тесто месите!
Да тесто месите!
Муки не жалейте,
Яиц не жалейте,
Сметаны да сливок
Побольше налейте.
Исполняется пьеса «Поварята работают».
Котята стучат ложками, сечками, мешают в кастрюлях.
Ритм музыки постепенно замедляется, повар дремлет.
Исполняется «Колыбельная песенка».
Один поварёнок:Тсс…кажется, заснул!..
Другой:Спит… Теперь я не боюсь,
И к кастрюле подкрадусь…
(Пробует…)
Ах, как вкусно!
Поварята (поочерёдно): И я чуть-чуть попробую…
И я…
И я…
И я тоже…
Повар (рассерженно): Вот как вы работаете, лентяи!
Всех сейчас прогоню!..
Поварята: Не гоните, дядя повар!
Всё у нас уже готово.
Один поварёнок (виноватым голосом):
Мы только начинку
Попробовали… чуть… чуть…
Повар:Как так? Без разрешения?
Сейчас вам попадёт!
Поварята (друг другу): Попросим все прощенья!
Все (жалобно).Простите, дядя Кот,
Мы больше не будем, мяу!..
Мы ведь старались:
Ножами стучали,
Тесто месили,
Сливки лизали…
И теперь всё у нас готово!
Повар: Ну, хорошо, на первый раз
Я, так и быть, прощаю вас.
Поварята:Спасибо, дядя Кот!
Повар:Теперь пирог испечь нам нужно.
А ну-ка, все за мною дружно -
Несите тесто, несите фарш,
И ша-а-гом марш!
Мышата с котятами исполняют «Марш».
Все уходят вслед за поваром.
Поварёнок (вбегает): Пирог готов! Пирог готов!
Входит повар и поварята. Несут пирог, торжественно ставят его на стол.
Поварята:Да здравствует повар,
Который испёк
Такой замечательный
Вкусный пирог!
Поварята приглашают всех гостей на чай с пирогом к себе в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176285-kak-kotjata-povarjata-pirog-pekli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.