А ну-ка девочки

1 ведущий: Поубавились морозы,

Посинел на реках лед.

Город первые мимозы

На прилавках продает.

2 ведущий: Светлым солнечным приветом

Проникает в чьи-то сны

Радость первого букета,

Первой ласточки весны.

1 ведущий: 8 Марта все женщины, девушки и девочки чувствуют себя полноправными хозяйками праздника.

2 ведущий: 8 Марта был объявлен как международный праздник впервые в 1910 году в Копенгагене по предложению социалистки Клары Цеткин. А впервые его отмечали в 1911 году в Германии, Австрии, Швейцарии и Дании, где прошли массовые демонстрации женщин в защиту своих прав.

1 ведущий: В России этот праздник впервые отмечался в 1913 году в Петербурге. И только в 1976 году Организация Объединенных наций признала день 8 Марта Международным праздником официально. А теперь разрешите начать наше состязание.

2 ведущий: Нет, в небесах решили не

случайно,

Чтоб с женских лиц вовеки лился свет.

И для меня давно открылась тайна,

1 ведущий: Любую глупость ради вас

Легко свершали наши предки,

Из-за прекрасных ваших глаз

Безумства и у нас нередки.

Что некрасивых женщин в мире нет.

2 ведущий: Во все времена женскую красоту и привлекательность сравнивали с красотой цветка. Поэты воспевали женщину, называя ее розой, лилией, незабудкой, фиалкой, ромашкой и другими красивыми цветами. Поэтому первое задание вам – составить из предложенного материала аппликацию цветка. Это будет ваше кодовое имя(раздаются выкройки из цветной бумаги, клей и фон)

1 ведущий: В жизни все делится на противоположности: белое – черное, небо – земля, сладкое – горькое, Бог – дьявол, плюс – минус, девушка – (...?). Поэтому наш конкурс невозможен без юношей. Задание второе: все юноши должны взять со стола синие карточки. (мальчики разбирают карточки с именами литературных героев: Онегин, Руслан, Ленский, Мастер, Иван, Эраст, Пушкин, Чацкий, Гамлет, занимают свои места)

Теперь девушки должны взять красные карточки с именем литературного героя и найти ему пару у юношей (девушки разбирают карточки с именами: Татьяна, Афелия, Лиза, Марья, Маргарита, находят пару для своего литературного героя и занимают свои места вместе с юношами)

2 ведущий: У нас определились 5 команд и члены жюри. Команды имеют название цветка. Членов жюри просим занять свое место и оценить первое задание, как девушки собрали аппликацию цветка.

1 ведущий: Третье задание девушкам: знакомство. Узнайте о своем избраннике как можно больше и расскажите о нем.

(раздается анкета: 1.Любимое блюдо; 2.Любимое животное; 3. Любимое занятие; 4. Любимый музыкальный жанр; 5.Кумир для подражания; 5.Любимый фильм; 6. ... (продолжите сами) ....)

(заслушиваются рассказы)

2 ведущий: Наверно, каждая девушка завидует судьбе Золушки, которая в один миг превратилась в красавицу и нашла себе принца. Но почти все забывают, что ее путь к счастью шел через трудности и порой тяжелую работу. Одну из этих работ предстоит выполнить девушкам. Думаем, что их друзья не откажутся помочь им. Задание четвертое: разобрать крупу (раздаются тарелки с перемешанной крупой)

2 ведущий: Просим жюри подвести итоги трех конкурсов.

Жюри: ....................................

1 ведущий:Если вы помните, золушка на балу задавала загадки о тех предметах, с которыми она дружила. Сможете ли вы их отгадать? Свои отгадки вам нужно написать на листках крупно и показать жюри. Посоветуйтесь с вашим другом.

(Загадки на листках зачитать для игроков и дать в распечатке каждой команде

1.То назад, то вперед, ходит, ходит пароход. Остановишь – горе, продырявишь море.

2.Маленького роста я, тонкая и острая. Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу.

3.Маленький Ерофейка подпоясан коротенько. По полу скок-скок и увел все в уголок.

4.Маленькая головка на пальце сидит. Сотнями глаз во все стороны глядит.

5.Инструмент бывалый – не большой не малый. У него полно забот, он и режет и стрижет.)

(команда показывают отгадки на листах и по очереди зачитывают загадки с ответами)

2 ведущий: Задание пятое: есть много песен, в которых воспевается женское имя. Постарайтесь исполнить одну из них. Ваши друзья помогут вам, а жюри оценит ваше мастерство..

2 ведущий: Просим жюри подвести итоги всех конкурсов.

Жюри: ....................................

1 ведущий:Дорогие девушки! Мы думаем, что ваши друзья по достоинству оценили вас и хотят вручит вам свое признание ваших достоинств. Это обращение может добавить вам дополнительные баллы. Задания юношам: напишите открытку, в которой вы должны восхвалять достоинства ваших подруг. Просим отнестись к этому серьезно, так как это ваш подарок. Ведь ничто не может заменить слово, идущее от души (раздаются открытки для сочинения)

1 ведущий:Просим жюри подвести окончательный итог всех конкурсов.

Жюри: ....................................

2 ведущий: В нашем конкурсе проигравших нет. Поздравляем всех участников конкурса.

(Загадки на листках зачитать для игроков и дать в распечатке каждой команде

1.То назад, то вперед, ходит, ходит пароход. Остановишь – горе, продырявишь море.

2.Маленького роста я, тонкая и острая. Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу.

3.Маленький Ерофейка подпоясан коротенько. По полу скок-скок и увел все в уголок.

4.Маленькая головка на пальце сидит. Сотнями глаз во все стороны глядит.

5.Инструмент бывалый – не большой не малый. У него полно забот, он и режет и стрижет.)

(команда показывают отгадки на листах и по очереди зачитывают загадки с ответами)

(Загадки на листках зачитать для игроков и дать в распечатке каждой команде

1.То назад, то вперед, ходит, ходит пароход. Остановишь – горе, продырявишь море.

2.Маленького роста я, тонкая и острая. Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу.

3.Маленький Ерофейка подпоясан коротенько. По полу скок-скок и увел все в уголок.

4.Маленькая головка на пальце сидит. Сотнями глаз во все стороны глядит.

5.Инструмент бывалый – не большой не малый. У него полно забот, он и режет и стрижет.)

(команда показывают отгадки на листах и по очереди зачитывают загадки с ответами)

(Загадки на листках зачитать для игроков и дать в распечатке каждой команде

1.То назад, то вперед, ходит, ходит пароход. Остановишь – горе, продырявишь море.

2.Маленького роста я, тонкая и острая. Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу.

3.Маленький Ерофейка подпоясан коротенько. По полу скок-скок и увел все в уголок.

4.Маленькая головка на пальце сидит. Сотнями глаз во все стороны глядит.

5.Инструмент бывалый – не большой не малый. У него полно забот, он и режет и стрижет.)

(команда показывают отгадки на листах и по очереди зачитывают загадки с ответами)

(Загадки на листках зачитать для игроков и дать в распечатке каждой команде

1.То назад, то вперед, ходит, ходит пароход. Остановишь – горе, продырявишь море.

2.Маленького роста я, тонкая и острая. Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу.

3.Маленький Ерофейка подпоясан коротенько. По полу скок-скок и увел все в уголок.

4.Маленькая головка на пальце сидит. Сотнями глаз во все стороны глядит.

5.Инструмент бывалый – не большой не малый. У него полно забот, он и режет и стрижет.)

(команда показывают отгадки на листах и по очереди зачитывают загадки с ответами)

(Загадки на листках зачитать для игроков и дать в распечатке каждой команде

1.То назад, то вперед, ходит, ходит пароход. Остановишь – горе, продырявишь море.

2.Маленького роста я, тонкая и острая. Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу.

3.Маленький Ерофейка подпоясан коротенько. По полу скок-скок и увел все в уголок.

4.Маленькая головка на пальце сидит. Сотнями глаз во все стороны глядит.

5.Инструмент бывалый – не большой не малый. У него полно забот, он и режет и стрижет.)

(команда показывают отгадки на листах и по очереди зачитывают загадки с ответами)

(Загадки на листках зачитать для игроков и дать в распечатке каждой команде

1.То назад, то вперед, ходит, ходит пароход. Остановишь – горе, продырявишь море. (утюг)

2.Маленького роста я, тонкая и острая. Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу. (иголка)

3.Маленький Ерофейка подпоясан коротенько. По полу скок-скок и увел все в уголок. (веник)

4.Маленькая головка на пальце сидит. Сотнями глаз во все стороны глядит. (наперсток)

5.Инструмент бывалый – не большой не малый. У него полно забот, он и режет и стрижет. (ножницы)

(команда показывают отгадки на листах и по очереди зачитывают загадки с ответами)

Третье задание девушкам: знакомство.

Узнайте о своем избраннике как можно больше

и расскажите о нем.

( анкета: 1.Любимое блюдо;

2.Любимое животное;

3. Любимое занятие;

4. Любимый музыкальный жанр;

5.Кумир для подражания;

5.Любимый фильм;

6. ... (продолжите сами) ....)

(заслушиваются рассказы)

Третье задание девушкам: знакомство.

Узнайте о своем избраннике как можно больше

и расскажите о нем.

( анкета: 1.Любимое блюдо;

2.Любимое животное;

3. Любимое занятие;

4. Любимый музыкальный жанр;

5.Кумир для подражания;

5.Любимый фильм;

6. ... (продолжите сами) ....)

(заслушиваются рассказы)

Третье задание девушкам: знакомство.

Узнайте о своем избраннике как можно больше

и расскажите о нем.

( анкета: 1.Любимое блюдо;

2.Любимое животное;

3. Любимое занятие;

4. Любимый музыкальный жанр;

5.Кумир для подражания;

5.Любимый фильм;

6. ... (продолжите сами) ....)

(заслушиваются рассказы)

Третье задание девушкам: знакомство.

Узнайте о своем избраннике как можно больше

и расскажите о нем.

( анкета: 1.Любимое блюдо;

2.Любимое животное;

3. Любимое занятие;

4. Любимый музыкальный жанр;

5.Кумир для подражания;

5.Любимый фильм;

6. ... (продолжите сами) ....)

(заслушиваются рассказы)

Третье задание девушкам: знакомство.

Узнайте о своем избраннике как можно больше

и расскажите о нем.

( анкета: 1.Любимое блюдо;

2.Любимое животное;

3. Любимое занятие;

4. Любимый музыкальный жанр;

5.Кумир для подражания;

5.Любимый фильм;

6. ... (продолжите сами) ....)

(заслушиваются рассказы)

Третье задание девушкам: знакомство.

Узнайте о своем избраннике как можно больше

и расскажите о нем.

( анкета: 1.Любимое блюдо;

2.Любимое животное;

3. Любимое занятие;

4. Любимый музыкальный жанр;

5.Кумир для подражания;

5.Любимый фильм;

6. ... (продолжите сами) ....)

(заслушиваются рассказы)

Онегин, Руслан, Ленский, Иван, Мастер, Эраст, Пушкин, Чацкий, Гамлет Лиза,

Татьяна, Марья, Афелия,

Маргарита