- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Однажды зимним днём
Сценарий утренника «Однажды зимним днем»
1 младшая группа
Действующие лица: Ведущий, дети, Снегурочка, дед Мороз.
Дети входят в зал под музыку (Чайковского "Времена года") садятся на стульчики.
Ведущий:
Засыпало снегом дорожки,
Накрыло наш дом серебром.
На нашей березе снежинки
Горят золотым огоньком.
Бушует пурга за окошком.
А в зале, красивая елка
Нарядная, праздника ждет.
Песня «Блестят на ёлке бусы».
1. Блестят на елке бусы,
хлопушки и звезда.
Мы любим нашу елку – да, да, да!
2. Снегурка в белой шубке
приходит к нам всегда.
Мы с ней поем и пляшем – да, да, да!
3. И Дед Мороз веселый –
седая борода.
Приносит нам подарки – да, да, да!
Дети садятся на стульчики.
Звучит музыка (Чайковского времена года (Вьюга) в зал заходит Снегурочка.
Снегурочка: Здравствуйте ребята
К вам пришла на праздник я
Я метели не боюсь
Я снегурочкой зовусь.
Ой, ребята, какая у вас красивая ёлочка! А почему на ней огоньки не горят?
Ведущая: А мы не знаем, как её зажечь.
Милая Снегурочка
Сделай нам такую милость
Чтобы елка засветилась
Засверкала, заиграла
Огоньками засияла.
Снегурочка: Не порядок все исправим
Огоньки гореть заставим
(произносит волшебные слова)
Скажем дружно 1, 2, 3 – елочка гори!
(Елочка не загорается)
Ведущая: Не чего не получается?
Что же нам делать? Подскажи Снегурочка.
Снегурочка: Нам поможет мой дедушка Мороз.
Давайте мы его позовем.
Дедушка Мороз. Дедушка Мороз.
(Раздается музыка Чайковского времена года в зал заходит дед Мороз)
дед Мороз: Здравствуйте дети
Рад с вами встречать
Самый волшебный праздник на свете
Где дети смеются, снежинки сверкают
Елки гирлянды свои зажигают.
Ведущая: Дедушка Мороз у нас беда елка не загорается
Дед Мороз : И вправду беда… .Но не волнуйтесь ребята, чтоб огоньки засверкали тутНужно на елочку подуть. (Все дуют на елочку)
Дунем раз. Дунем два и три
Ну-ка елочка гори!
Ведущая: Какая у нас елочка красивая.
Давайте мы ей песенку споем. Песня «Дед мороз, дед мороз».
1. Дед Мороз, Дед Мороз
Деткам елочку принес,
А на ней фонарики.
Золотые шарики.
Дед Мороз:Песню спели вы на диво, очень громко и красиво. А теперь пришла пора поиграть нам, детвора.
Проводится игра «Заморожу».
Дед Мороз:
- Покажите ваши ручки, любят ручки поплясать
Я сейчас их заморожу, надо ручки убирать!
- Покажите ваши ножки, любят ножки поплясать
Я сейчас их заморожу, надо ножки убирать!
- Покажите ваши ушки, ушки любят поплясать
Я сейчас их заморожу, надо ушки убирать!
- Покажите ваши щечки, любят щечки поплясать.
Я сейчас их заморожу, надо щечки убирать!
Дед Мороз:
Очень весело играли,
Свою ловкость показали!
Хватит, хватит, не могу!
Я присяду, отдохну.
Ведущий: Отдохни, дедушка, а мы пока для тебя попляшем!
Песня – танец «Зимняя плясовая».
Мы погреемся немножко,
Мы похлопаем в ладошки:
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!
/Дети стоят в кругу и хлопают в ладоши.
Рукавицы мы надели,
Не боимся мы метели:
Да, да, да, да!
/Дети одевают рукавицы.
Ножки тоже мы погреем,
Мы потопаем скорее:
Топ, топ, топ, топ, топ!
/Стоя в кругу, дети топают попеременно то одной, то другой ногой
Мы с морозом подружились,
Как снежинки, закружились:
Ля, ля, ля, ля!
/Дети кружатся и «разлетаются» в разные стороны.
Дед Мороз: Молодцы ребята, вы меня порадовали.
Снегурочка: Дедушка Мороз, ты не забыл про подарки?
Дед Мороз:
Шел по лесу Дед Мороз,
Вам, друзья, подарки нес!
Была вьюга, снег кружил
Я подарки… у-ро-нил…
Ребятишки, помогите
И подарки отыщите.
Дети садятся на стульчики.
Снегурочка находит большую конфету под елочкой.
Снегурочка: (Расстроено) Дедушка Мороз, мы всюду побывали и нашли только одну большую конфету.
Дед Мороз: Вы не расстраивайтесь ребята, конфета не простая, а волшебная.
Стучит посохом, говорит «волшебные» слова, разворачивает конфету и достает подарок.
Дед Мороз: Пора, друзья!
Проститься нужно.
Всех поздравляю от души,
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые, и малыши.
Дед Мороз, Снегурочка : До свиданья детвора!
Через год ещё придем
И веселье принесём! (уходят)
Ведущая: До свидания Дедушка Мороз, до свиданья Снегурочка! Будем вас ждать в следующем году! До новых встреч! А нас ребята, ждут уощения Дедушки Мороза!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176305-odnazhdy-zimnim-dnjom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.