- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка спортивного праздника «Веселые старты» для начальной школы
Внеклассное мероприятии по физкультуре.
Тема мероприятия: « Веселые старты».
Цели мероприятия: Пропаганда здорового образа жизни; воспитание чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления; воспитание
«здорового духа соперничества»; знание сказок и сказочных героев, известных спортсменов Казахстана.
Ход занятия.
I. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы собрались в нашем спортзале на самую спортивную и веселую игру – «Веселые старты». Семь команд принимают участие. Участники будут состязаться в ловкости, быстроте и смекалке.
Сегодня здесь, в спортивном зале,
Мы спорт с весельем совместим.
И этот славный праздник с вами
Оздоровленью посвятим.
Ведущий:
Теперь пришло время познакомиться с участниками спортивного праздника. В соревнованиях участвуют 7 команд по 6 человек (3 девочки и 3 мальчика).
- Каждая команда имеет свою эмблему.
- Капитаны команд произносят название своей команды.
- Члены команды произносят девиз команды.
- Представляем членов жюри.
II.Проведение конкурсов .
1.Конкур «Туннель».
Перед каждой командой лежит большой мешок без дна. По сигналу участники добегают до мешка, пролезают в нем, обегая стойку, возвращаются к своей команде. Побеждает та команда, которая заканчивает эстафету первой.
2. Конкурс «Картошка в ложке».
Надо пробежать расстояние до кегли, держа в вытянутой руке ложку с большой картофелиной. Участники бегут по очереди. Бежать без картофелины нельзя! Если картофелина упала, то ее кладут обратно в ложку и продолжают бег.
3. Конкурс «Штаны на двоих».
Команды делятся на пары. Первая пара получает широкие штаны, по команде одевают их и бегут вместе до стойки (обегают её) и обратно. Передают эстафету следующей паре и т.д.
Ведущий:
- Ребята, вы ездили на экскурсию в Сауру?
Там красиво?
- Очень красива природа нашего края.
- А вы видели там лягушек?
- Как же они «разговаривают»?
Наш конкурс называется «Веселые лягушки».
4. Конкурс «Веселые лягушки».
Игроки присев на корточки, обхватывают ноги руками (продев их внутри и обхватив голень), а затем по сигналу начинают прыгать и квакать во время прыжка.
Выигрывает команда, закончившая первой эстафету.
Ведущий:
- Настроенье каково?
- Во! (Дети показывают большой палец кверху).
- Все такого мнения?
- Да!
- Все без исключения?
-Да!
- Молодцы! Тогда продолжаем наше соревнование.
5. Конкурс «Баба – Яга».
- На чем передвигалась Баба – Яга?
Мы сейчас попробуем проехать на ее «транспорте».
В качестве ступы используем ведро, в качестве метлы – швабру. Участник встает
Одной ногой в ведро, а другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро
за ручку, в другой руке – швабру. В таком положении необходимо пройти всю
дистанцию, постучать шваброй по полу 3 раза (очерчена окружность), вернуться
к команде и передать ступу и метлу следующему игроку.
6.Конкурс «Цветик – семицветик».
Ведущий:
- Ребята! Кто из вас читал сказку Валентина Катаева «Цветик – семицветик»?
- Сколько лепестков было у цветка? Правильно, семь.
- Как Женя распорядилась лепестками?
Мы их используем для здоровья, веселого и интересного отдыха.
Инвентарь для 1 команды: 2 кегли для ориентира, 10 лепестков разного цвета (из цветного картона), 1 сердцевина.
В команде 6 человек. На расстоянии 7 -8 м от линии старта располагается круг желтого цвета, а на расстоянии 12 м лепестки разного цвета. По команде первый участник добегает до лепестков и берёт один, добегая до желтого круга - сердцевины кладёт этот лепесток и передаёт эстафету 2 игроку. Тот, пробегая мимо цветка, смотрит, какого цвета лепестка нет и, добегая до них, берёт нужного цвета лепесток, добегает до круга - сердцевины и кладёт лепесток и т. д. Лепестки одинакового цвета брать нельзя. Игроков, нарушивших правила, возвращают за лепестком нужного цвета.
7. Конкурс «Сладкоежки».
- Все любим мы полакомиться конфетами. И так как наши «Веселые старты» подходят к концу, мы проведем конкурс, в котором сами себя угостим конфетой.
Инвентарь для одной команды: 1 стул, миска с конфетами.
Игрок, добежав до стула с миской, в которой находятся конфеты, не помогая себе руками (руки за спину), должен взять в рот 1 конфету, после чего возвращается к своей команде и хлопком ладони передаёт эстафету следующему участнику и т.д.
III. Занимательная пауза.
-Ведущий:
Пока члены жюри подводят итоги наших соревнований, мы отгадываем загадки и отвечаем на вопросы.
1.Болеть мне некогда, друзья,
В футбол, хоккей играю я.
И очень я собою горд,
Что дарит мне здоровье… (спорт).
2. Ранним утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ –
Это мой… (велосипед).
3. И мальчишки, и девчонки
Очень любят нас зимой,
Режут лед узором тонким,
Не хотят идти домой.
Мы изящны и легки,
Мы – фигурные … (коньки).
- А кто из вас знает, где в Казахстане проходят международные соревнования
по конькобежному спорту? (Ледовый стадион Медео, расположенный на северном
склоне Илейского Алатау).
4. По полю команды гоняют мяч,
Вратарь на воротах попался ловкач.
Никак не дает он забить мячом гол.
На поле играют мальчишки в … (футбол).
5. Рядом идут по лыжным горам,
Быстрей помогают двигаться нам.
С ними помощницы рядом шагают,
Нас они тоже вперед продвигают.
(Лыжи и лыжные палки.)
6. В честной драке я не струшу,
Защищу своих сестер.
Бью на тренировке грушу,
Потому что я … (боксер).
-Вам, ребята, известно имя серебряного призера чемпионата мира 2011 года,
серебряного призера XXX Летних Олимпийских игр в Лондоне 2012года, Олимпийских игр 2013года, Летних Азиатских игр 2014года – это наш боксер из города Актау Адильбек Ниязымбетов.
7. Победитель в спортсоревнованиях,
Впереди все время только он.
Как звучит, скажите, гордое название?
Знают все, кто это… (чемпион).
IV. Подведение итогов.
-Награждение команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176429-veselye-starty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Фортепианная техника»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.