- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Целевая прогулка «Пешеходный переход»
1476
0
Целевая прогулка
"Пешеходный переход"
(средняя группа)
Цели: -учить находить пешеходный переход; - познакомить с правилами перехода проезжей части по пешеходному переходу; - воспитывать внимательное отношение к переходу улицы.
Перед прогулкой педагог просит детей вспомнить правила поведения на улице.
Педагог.Отгадайте загадку:Полосатая лошадка,Ее зеброю зовут,Но не та, что в зоопарке,По ней люди все идут.
Дети.Это пешеходный переход.
Педагог.Правильно. Сегодня мы пойдем к пешеходному переходу. А вначале повторим правила поведения на улице.
Дети рассказывают, педагог уточняет, дополняет.
Подойдя к проезжей части, где нет пешеходного перехода
Педагог.Можно ли здесь перейти на другую сторону?
Дети.Нет.
Педагог.Почему нельзя? А где можно?
Дети отвечают.
Подойдя к пешеходному переходу
Педагог.Полосатая лошадка Через улицу ведет. Здесь нам очень осторожно Можно сделать переход.
Но прежде чем переходить проезжую часть, нужно посмотреть налево, направо, чтобы убедиться: близко нет машин, и только тогда переходить.
Как вы думаете, можно ли торопиться при переходе проезжей части?
Дети.Нет.
Педагог.Правильно. Переходить нужно шагом, нельзя торопиться и разговаривать. При этом необходимо быть очень внимательными!
А еще на пешеходном переходе есть вот такой знак (показывает знак "Пешеходный переход"). Какого он цвета? Что на нем изображено? Что обозначает этот знак?
Дети отвечают.
Запомните правило: проезжую часть можно переходить только там, где есть светофор или пешеходный переход.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176617-celevaja-progulka-peshehodnyj-perehod
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Технология ТРИЗ»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.