- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Веселый игрочас
«Веселый игрочас»
Играем вместе с мамой. Физкультурный досуг с детьми старшего и среднего возраста.
Цель: Вызвать интерес у родителей и детей к совместным развлечениям.
Задачи: Гармонизация отношений между родителями и детьми в процессе совместной деятельности.
В игровой форме развивать ловкость, быстроту, силу;
Развитие внимания, двигательного опыта у детей;
Предоставить детям возможность применять двигательные навыки и умения, приобретенные на физкультурных занятиях
Учить родителей принимать активное участие в развлечениях.
5. Доставить детям радость
Материал: Обручи, мешочки, каштаны, орехи, шишки, ленточки, колечки,
Мягкие мячи, веревочка. Фонограммы «Самба», «Волшебные сны».
Ход развлечения:
И ФК: Дорогие наши мамы очень рады встрече с вами и сейчас
Приглашаем Вас, на веселый игрочас.
Наши мамы всегда очень заняты, все день в хлопотах и заботах.
И мы решили дать им немного отдохнуть. Пригласили их порезвится, поиграть, хоть на немного вернуться в детство.
Ребята давайте покажем нашим мамам как мы умеем двигаться под ритмическую музыку.
«Ритмические упражнения с мячами и лентами»-муз. произведение «Волшебные сны» из киноф. «Мери Попинс» ( старш. гр)
И ФК: ребята наши молодцы! А теперь я предлагаю нашим мамам тоже потанцевать под ритмическую музыку «Самба»
Мамы выполняют упражнения показанные физ.инстр.
И ФК: Какие умницы наши мамы, пластичные, изящные.
И я думаю, настало время поиграть. И первая наша игра называется «Веселый огород»- мамы раскладывают колечки «лунки», дети сажают-убирают картошку.
И ФК: Мамы вам понравилась игра? Какие ловкие и быстрые растут у вас помощники, не бойтесь им доверять домашнюю работу, возможность помочь.
И ФК: Как часто нашим мамам приходится выполнять несколько дел сразу.
Ведь нужно все успеть, приготовить кушать, постирать, погладить.
И я предлагаю вам следующий аттракцион
«Сквозь обруч»- ребенок подаёт маме ложку с яйцом и обруч, мама идет вперед, подходит к ориентиру. Нужно надеть обруч сверху вниз, а затем снять не уронив яйцо из ложки.
И ФК: Ай да мамы, а да умелицы. Вот так быстро и умело спорятся домашние дела. А когда все дела переделаны хочется сесть и почитать книжку, и конечно же это сказки. Вот сейчас мы с вами сказку прочтем, но в движении
«Репка»-один ребенок изображает репку остальные все героев сказки. 1-й дед, подбегает тянет «репку», убегает за бабкой и т.д. пока все герои не соберутся в цепочку.
И ФК: Вот и вытянули «Репку» когда дружно все дела спорятся.
Нам нужно отдохнуть и восстановить дыхание. ДУ «Насос»
И ФК: Мамочки наши ловкие и умелые ведь им часто приходится с ребенком на руках перебираться через лужи.
«Канатоходцы»- нужно пройти по веревочке держа обруч - «Зонтик» над головой.
Я предлагаю вам немножко отдохнуть и отгадать загадки о.. (спортинвентарь)
И ФК: Предлагаю продолжить наш игрочас и следующий аттракцион
«Классики»
На полу лежат обручи, чередуясь в цепочке: один—два. Всего 9 штук. Необходимо выполнить прыжки: там, где лежит один обруч, прыжок на одной ноге, там, где два обруча, прыжок ноги врозь. Затем нужно обежать поворотную стойку и тем же путем вернуться к своей команде, передать эстафету (удар ладони о ладонь) следующему игроку.
И ФК: Как хочется нашим мамам обуть красивую обувь, нарядное платье и пройтись по подиуму, чтобы им аплодировали зрители. Давайте дадим нашим мамам пройтись по импровизированному подиуму, а мы им поаплодируем.
«Модницы»- мамы затем дочки идут по ленточке приклеенной к полу держа на голове диск-шляпку сохраняя равновесие, чтобы не уронить шляпку.
И ФК: вот и сбылись детские мечты, а как часто в детстве мы любили играть в жмурки? Хотите поиграть? Но мы немножко усложним задачу-
«Кто больше» ребенку и маме завязывают глаза. По полу рассыпаны каштаны, орешки, шишки –собирают в корзинки.
И ФК: Вот и подошел к концу наш веселый игрочас, Мы очень рады, что вам было весело, интересно и не скучно. Ждем вас в детском саду, каждый день.
Вместе с мамой мы играли, шутили и смеялись было весело у нас до свиданья в добрый час.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/176966-veselyj-igrochas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.