- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний утренник для начальных классов «Новогодний ключик»
Сценарий праздника
«Новогодний ключик»
для начального звена
ЗВУЧАТ ГЛАВНЫЕ ФАНФАРЫ
звучит песня «Я на спектакль приглашаю…»,
со сцены в зал спускается Карабас
Карабас: Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать на мое представление! Да, да, вы не ослышались. Именно на мое! Сегодня для вас будет показан спектакль театра Карабаса Барабаса. Но для начала я предлагаю вам познакомиться. Ну-ка бравые мальчишки громко крикните ха-ха-ха! А девчонки раз, два, три, громко крикнем хи-хи-хи! А теперь все вместе!
Молодцы, я вижу, что в зале присутствуют озорные ребята, которые пришли на мой спектакль с хорошим настроением!
Веселитесь, играйте, а я пойду, потороплю своих кукол.
Карабас уходит.
Звучит музыка «Буратино»
появляется Буратино
Буратино: Привет, ребята! Я шел в свою любимую школу, но услышал объявление, что уже наступили каникулы! И я очень рад!!! Я так люблю каникулы, ведь можно целый день играть, веселиться!!!
А знаете, что у меня есть? Золотой ключик. Я его нашел в каморке у Папы Карло, но вот от чего он - я не знаю…
Ага! вот и волшебное красивое дерево. Здесь у меня встреча с моими друзьями Котом и Лисой. И пока я их жду, давайте проведем зимнюю зарядку
ИГРА
Звучит музыка. Появляется Мальвина.
Мальвина: Ах, вот ты где, Буратино! А я тебя обыскалась. Пора делать уроки!
Буратино: (Опять эта девчонка нашла меня!) Какие уроки, Мальвина, сейчас ведь каникулы!
Мальвина: Буратино, если ты не будешь делать уроки, то ты все позабудешь!
Буратино: Уроки, уроки! Каникулы, я хочу играть! И ребята хотят! Ведь, правда!
Мальвина:Ачто это у тебя в руках?
Буратино: Золотой ключик!
Мальвина: Ты что, его украл?
Буратино: Но, но, но! Нет, я его нашел у Папы Карло в каморке. Только от чего он - я не знаю.
Мальвина: Надо вернуть его на место, у меня плохое предчувствие!
Буратино: Отставить свое предчувствие! Посмотри, сколько ребят пришли на представление и у них сегодня праздник. Давайте играть в игры!
Мальвина: Я как раз знаю игру. Называется она «Да» и «Нет». Я буду задавать вам вопросы про Деда Мороза, а вы будете отвечать «да» или «нет».
Дед Мороз большой насмешник: дарит в Новый Год подснежник…
Любит он страшилки слушать, а потом детишек кушать…
Взял с собою на обед нож и старый пистолет…
Любит бегать Дед Мороз, раздавать подарков воз…
Дед Мороз надел футболку и полез скорей на елку…
В мае добрый Дед Мороз елку к празднику принес…
Шалунишка – Дед Мороз щиплет детям щеки, нос…
В Новый Год бегут ручьи, стаями летят грачи…
А под самый Новый Год дети водят хоровод…
Буратино: И я люблю хоровод! Дружно за руки беритесь, будем водить хоровод!!!
Хоровод «Маленькой елочке холодно зимой»
Под песню «Какое небо голубое…» появляются Лиса Алиса и Кот Базилио, и начинают попрошайничать.
Лиса
Подайте, люди божии, благодетели - прохожие.
Целый день мы бродим, маемся, только воздухом питаемся!
Кот Базилио:
Мы – несчастные сиротки, нас не обижайте.
И на хлебушек по золотому поскорее дайте.
Лиса: Я – всему свету краса, модница – Алиса, рыжая лиса!
А это Кот Базилио известный, из сказки очень интересной.
Буратино: Ну, наконец-то я вас дождался! Вот это волшебное новогоднее дерево, говорите свой секрет.
Лиса: Ой, Буратино, что это у тебя в руках? Неужели это ключик, да к тому же золотой?
(Базилио ходит вокруг Буратино и рассматривает ключ, пытается его потрогать и откусить)
Буратино: Да, это золотой ключик, но я не знаю, что он открывает или заводит.
(Кот шепчет что-то Лисе на ухо)
Лиса: А давай, Буратиночка, сыграем в игру «Передай ключик» с ребятами, а Карабас услышит, как мы веселимся у елки, придет посмотреть на спектакль, у него и спросим, отчего этот ключик.
Кот: Да, да! Он все знает (Опять шепчет Лисе на ухо)
Звучит музыка. Идет игра «Передай ключик»
Желания: Рассказать новогодний стишок, спеть отрывок песенки, изобразить зайчика, медведя
Звучит музыка. Появляется Карабас
Карабас:Я вижу и слышу, что мой спектакль удался, все играют на славу. Ох и монет у меня будет - считать – не пересчитать!
Буратино: Уважаемый господин Карабас! Не скажите ли вы нам, что открывает этот ключ?
Карабас: ( напугано) Где ты взял его, негодный мальчишка! Отдай его мне!
Лиса: Постой Карабас! Нас тут много, вон посмотри, сколько зрителей, так что говори всем свой секрет!
Кот: Да, да, мы все хотим его знать!
Карабас: Секреты! Это не по моей части! Отчего этот ключ, знает только Мудрая Черепаха Тортила. Но со мной она давно не разговаривает.
(Здесь Кот хватает у Буратино ключ и с воплями бежим с Лисой вон)
Мальвина: Какой ужас, Какой кошмар! Сейчас эти хулиганы узнают тайну….
Карабас: Я с ними… Я за ними….(убегает)
Буратино: Как я мог проворонить этот чудесный ключик. Папа Карло будет сердиться на меня.
Звучит музыка. Появляется Дуримар.
Дуримар:Здравствуйте, ребятишки! Купите прекрасных пиявочек!
Буратино: Здравствуйте, дяденька!!!
Дуримар: Какой я вам дяденька, я – всем известный лекарь - аптекарь- Дуримар!
Мальвина:А что вы еще умеете делать кроме, как людей …дурачить?
Дуримар: Отстань, противная девчонка! Много знаешь….. Вы не поверите! Только что навстречу мне попались Лиса, Кот и Карабас! Они так бежали, что не заметили меня, а только ногу отдавили.
Буратино: Они украли у нас золотой ключик и сбежали!
Диримар: Ключик…. Мне срочно нужно лечить ногу….
Мальвина: Стой. Стой. Мы тебя не отпустим, пока ты не поиграешь с нами в игру!
Дуримар: Ай, Была – не была! Все равно не отстанут!
ИГРА «Мы похлопаем в ладоши» проводит Мальва 2 раза
Музыка. Алиса ставит щелбан Коту, Карабас ругается.
Лиса:Дуримарчик! Нам срочно нужен твой сачок! Этот безмозглый кот уронил в озеро золотой ключик!
Карабас:Ни тайну не узнали, ни денег с ключика не взяли…
Кот: А вы бы поменьше толкались, да решали бы, кто главный….
Мальвина:Ах, они проказники, так вам и надо!
Буратино:Теперь нам никогда не узнать тайну этого волшебного ключа.
Звучит музыка. Появление Тортилы.
Тортила:Здравствуйте, ребята! Здравствуй Буратино и все гости! Мне есть, что вам рассказать.
Дуримар: О, старый плавучий чемодан сам приплыл к нам на праздник!
Буратино: Здравствуй, многоуважаемая Тортила! Лиса Алиса и Кот Базилио украли у меня волшебный ключ и уронили его в твой пруд.
Лиса и Кот: Отдай нам его, зачем он этому глупому деревянному мальчишке?
Карабас: Нет, дай мне его! Я отблагодарю тебя, чем захочешь!
Тортила:Ах, не переживай, милый Буратино. Они ничего бы с ним не сделали. Этот ключик имеет волшебную силу только в руках хороших людей.
Буратино: Расскажи, отчего этот ключик и что с ним надо делать?
Тортила:Не торопись, Буратино. Сначала сыграйте в мою игру!
Мальвина: Хорошо, давайте играть и веселиться!
ИГРА
Кот:Здорово тут у вас! Чудесно играть и веселиться около елки !
Лиса: Буратино! Ты прости нас, ведь скоро праздник, а в новый год все хотят исправить свои ошибки.
Буратино: Пусть в Новый год все мечты и желания у всех исполняются!
Карабас:Давайте продолжать представление!
Тортила достает ключ и отдает Буратино!
Тортила:Вот вам моя тайна! Этот ключ заводит волшебные часы, которые откроют дверь в Новый год! Спешите! Осталось совсем немного….
(Все поднимаются на сцену, звучит музыка волшебная, Буратино заводит часы)
Звучат куранты Деда Мороза.
Дед Мороз: Идем, идем, спешим, спешим!
Выходит Мороз и снегурочка, обходят вокруг елки, снегурочка поет песню, все герои спускаются в зал.
Снегурочка:От души поздравим вас мы
всех ребят из первых классов
(всех ребят второго класса)
(всех ребят из третьих классов)
(всех ребят четвертых классов)
Дед Мороз: С новым годом, с счастьем новым!
Всем желаем быть здоровым!
Снегурочка:Веселиться, не лениться, уму- разуму учиться!
Я – девчушка озорная,
Петь люблю и танцевать!
Я стихов не мало знаю,
В игры всех зову играть!
ИГРА
Дед Мороз:
Не забыл вас Дед Мороз,
Песню зимнюю принёс.
В круг ребята становитесь,
Дружно за руки беритесь,
Будем песни распевать,
Нашу елку прославлять.
В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЕЛОЧКА
После последнего хоровода
Карабас:Все пришли на мой спектакль в красивых костюмах!
Мальвина: Пускай играет музыка, а мы всех вас будем угощать конфетами!
Раздача конфет
После конфет собираемся у сцены
ФИНАЛ
Дед Мороз: Год две тысячи шестнадцатый к нас ступает на порог!
Тортила:Он нам много счастья, много света принесет!
Кот:Все мечты и все желания наши он осуществит!
Мальвина:И наполнит теплотою каждый день и каждый миг.
Дуримар:Счастья!
Лиса:Здоровья!
Снегурочка:Безопасных каникул!
Карабас:Удивительных чудес!
Буратино:Пусть запомниться надолго наш веселый Новый год,
Ослепительная елка,
И, конечно, хоровод!
ВСЕ ГЕРОИ: До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177409-novogodnij-utrennik-dlja-nachalnyh-klassov-no
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.