Книга-лучший друг

Паспорт педагогического проекта

Название проекта:«Книга-лучший друг»

Разработчик проекта:Чихачева Н.А.

воспитатели МБДОУ №34, г. Усолье - Сибирское

Вид проекта:

По количеству участников:коллективный

По контингенту участников: дети старшей группы 5-6 лет, педагоги, родители

По направленности: межпредметный (Познание, социально – коммуникативное развитие, ЧХЛ)

По характеру деятельности: познавательно – игровой

По продолжительности:краткосрочный (2 недели)

Актуальности проблемы проекта:

Известно, что дошкольное детство - определяющий этап в развитии личности, ибо в возрасте до 6 лет ребенок с интересом познает окружающий мир, "напитывается" разными впечатлениями, усваивает нормы поведения окружающих, подражает, в том числе героям книг. В результате приобщения к книге облагораживается сердце ребенка, совершенствуется его ум. Книга помогает овладеть речью - ключом к познанию окружающего мира, природы, вещей, человеческих отношений. Частое чтение литературных текстов, умелое его сочетание с жизненными наблюдениями и различными видами детской деятельности способствуют постижению ребенком окружающего мира, учат его понимать любить прекрасное, закладывают основы нравственности.

Однако складывается парадоксальная ситуация, на которую обратил внимание еще А.Н. Корнев: «...начинаем учить читать все раньше и раньше, а любителей чтения все меньше и меньше». Почему современные дети не любят читать? Проблема в том, что «у взрослых, находящихся рядом с малышом,- отмечает З.А. Гриценко,- почти отсутствует потребность в чтении, в общении с искусством, в собственном творческом выражении». Как следствие у современного ребенка зачастую нет примера, которому он мог бы следовать, нет необходимой для естественного развития тяги к чтению и художественному слову среды.

Поэтому в дошкольном учреждении и семье необходимо планировать и вести специальную работу, направленную на формирование у дошкольников интереса к книге и чтению. Именно поэтому был разработан и внедрен в образовательный процесс познавательно - игровой проект «Книга-лучший друг». Содержание методического проекта включает совокупность мероприятий с детьми, педагогами и родителями по формированию у дошкольников интереса к книге в проблемных ситуациях, поисковой, познавательно-исследовательской деятельности.

Цель проекта:

Развитее устойчивого интереса к книге как самостоятельному, наглядному объекту литературы; создать условия для активного использования литературного опыта детей в их творческой деятельности

Задачи проекта:

1. формировать представление о значении книги в жизни человека;

2.расширять знания о книгах, профессиях, которые помогают создавать книги;

3.познакомить с творчеством К.И.Чуковского;

4.формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.

план реализации проекта

Ожидаемый результат:

1. поддерживать интерес к книгам, литературным и фольклорным произведениям различной тематики;

2.поощрять творческие проявления в ролевых играх по сюжетам литературных произведений, инсценировках и драматизациях, выразительном чтении стихов, рисовании и других видах деятельности;

3.формировать проектно-исследовательские умения и навыки при создании книжного уголка: выявлять проблему, самостоятельно искать нужное решение и анализировать полученные результаты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177879-kniga-luchshij-drug