- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по геометрии 9 класс «Трапеция»
1261
0
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Трапеция. Средняя линия трапеции (с использованием ЭОР)
Цель урока:сформировать способность к умению применять соответствующую формулу для вычисления площади данного многоугольника; развивать способность к решению геометрических задач, интеллектуальное и логическое мышление учащихся; воспитывать ответственность за свои успехи и успехи своих товарищей.
Задачи:
- обучающие: обобщить и закрепить изученный материал, проверить знания по теме
- развивающие: развивать интеллектуальные способности учащихся, их кругозор, формировать умения логически мыслить
- воспитательные: воспитывать познавательную активность, интерес к предмету, умение принимать правильные решения
Тип урока: урок комплексного применения знаний
Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная
Необходимое техническое оборудование: высокоскоростной выход в Интернет, АРМ учителя, компьютерный класс
Структура и ход урока
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный момент | Проверяет готовность класса к уроку: наличие учебников, тетрадей, чертёжных инструментов. | 2 мин | ||
2 | Устная работа. Фронтальный опрос | 4 | Организует фронтальную работу с модулем | Отвечают на вопросы | 5 - 7 минут |
3 | физкультминутка | Организует и контролирует физкультминутку | Выполняют упражнения для глаз | 3 мин | |
4 | Решение задач. Выполнение теста. | 1, 2 | Организует дифференцированную работу по выполнению ЭОР: контролирует выполнение тестов, помогает слабым. | Работают за компьютером и с учебником | 25 – 27 мин |
5 | Итог урока | 3 | Выставляет отметки Анализирует результаты выполнения учащимися заданий оценивает их деятельность | Выполняют задание с продолжением ответа | 5 мин |
6 | Домашнее задание | Комментирует домашнее задание | Записывают домашнее задание | 3 мин |
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Трапеция. Средняя линия трапеции. Равнобедренная трапеция. К1 | К | тест | http://www.fcior.edu.ru/card/7538/trapeciya-srednyaya-liniya-trapecii-ravnobedrennaya-trapeciya-k1.html |
2 | Трапеция. Средняя линия трапеции. Равнобедренная трапеция. П1 | П | тест | http://www.fcior.edu.ru/card/1435/trapeciya-srednyaya-liniya-trapecii-ravnobedrennaya-trapeciya-p1.html |
3 | Карточки с заданием | К | ||
4 | Трапеция | И | модель | http://www.fcior.edu.ru/card/22847/trapeciya.html |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/177978-urok-po-geometrii-9-klass-trapecija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Педагог-воспитатель ГПД: организация учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе по ФГОС»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.