Весёлый интеллектуал

Цель:

Создать условия для проявления индивидуальных способностей учащихся, активизации их познавательной деятельности и расширения кругозора.

Задачи:

Содействовать повышению интеллектуального развития младших школьников, раскрытию творческих способностей детей.

Развивать внимание, память, логическое мышление, любознательность и познавательный интерес. Формировать коммуникативные способности школьников и умение работать в  группе.

Воспитывать чувство ответственности, коллективизма, атмосферы сотрудниче­ства в процессе совместной деятельности.

Ход мероприятия

I. Организационный момент

Учитель. Наша сегодняшняя встреча необычная. Вам, ребята, для нашего мероприятия понадобятся дружба и смекалка, логическое мышление и ваши знания, сообразительность и находчивость.

Представляю членов жюри.

II. Познавательная конкурсно-игровая программа

Начинаем нашу познавательную конкурсно-игровую программу. Во-первых, нам необходимо определиться с капитанами команд.

Каждой команде даётся по вопросу. Ученик, ответивший первый на вопрос, становится капитаном команды.

Что есть в арбузе, помидоре, огурце, но нет в в дыне и тыкве? (Буква «р»)

Представь, что ты кондуктор поезда. Поезд везёт 1200 ящиков. В каждом ящике 100 коробок. В каждой коробке – пара ботинок. Сколько лет кондуктору? (столько, сколько тебе)

Итак, капитаны есть. Продолжаем игру.

1-й тур «Разминка»

За одну минуту каждая команда должна ответить на максимальное число вопросов. За каждый правильный ответ она получает одно очко.

Вопросы для 1-ой команды:

Катался мячом, пока не стал носком? (Клубок)

В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? («12 месяцев»)

Шевельнул бородкой гном и вошёл хозяин в дом (Ключ)

Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько всего времени сыграл каждый игрок? (4 часа)

Как зовут внучку Деда Мороза (Снегурочка)

Много – люди, один – это… (Человек)

Может ли страус назвать себя птицей? (Нет)

Птичий домик. (Гнездо)

Дикое животное с пушистым рыжим хвостом (Лиса)

Какой фразой заканчивается письмо? (До свидания)

Стоящий на остановке трамвай обходят спереди или сзади? (Спереди)

Какой орган человека называют «мотор»? (Сердце)

Врач, сталевар, продавец – это… (Профессии)

Пингвин – это птица? (Да)

Какой цветок считается символом Японии? (Хризантема)

Век живи, век … (Учись)

Какая птица наших лесов лучше всех подражает птичьим голосам? (Скворец)

Кого больше: девочек или детей (Детей)

Бежать во весь дух – это значит… (Быстро)

Дерево медонос – это … (Липа)

Вопросы для 2-ой команды:

Когда мальчика называют эвенским именем? (Соня)

Не летает, не поёт, а клюёт. (Рыба)

Маленькие лапки, а в лапках царапки. (Кошка)

Как звали невесту Пьеро? (Мальвина)

Человек, который живёт рядом? (Сосед)

Насекомое, дающее мёд? (Пчела)

В какой книге С. Маршак рассказал про обитателей зоопарка? («Детки в клетке»)

Место, где растут овощи (Огород)

Малина, черника, крыжовник – это… (Ягода)

На что похожа половина яблока? (На вторую половину)

Стоящий на остановке троллейбус или автобус обходят спереди или сзади? (Сзади)

Их у человека двадцать. (Пальцы)

Овца, заяц, слон – это… (Животные)

Что теряет лось каждую зиму? (Рога)

Какой цветок считается символом России? (Ромашка)

С прилётом каких птиц считают, что пришла весна? (Грачи)

Семь раз отмерь, а один раз… (Отрежь)

Чего больше: яблок или фруктов? (Фруктов)

Морочить другому голову – это значит… (Обманывать)

Какое дерево, как и берёза, даёт сладкий сок? (Клён)

Подводятся итоги.

2-ой тур «Найди правильное слово»

Учитель. Каждой команде я буду читать по два слова, а вы с помощью одного слова должны обобщить их.

Для 1-ой команды:

Чашка и нож – это… (посуда)

Зима и лето – это… (времена года)

Метры и литры – это… (единицы измерения)

И и К – это… (буквы)

Тюльпан и роза – это… (цветы)

Минута и год – это… (время)

Четверг и пятница – это… (дни недели)

Огурец и свёкла – это… (овощи)

Север и запад – это… (стороны света)

Карась и щука – это… (рыбы)

Для 2-ой команды:

Футбол и шашки – это… (игра)

Валенки и тапки – это… (обувь)

Сердце и почки – это… (органы и внутренности)

Шкаф и стул – это… ( мебель)

Волга и Ока – это… (реки)

Слива и яблоко – это… (фрукты)

Пианино и скрипка – это… (музыкальные инструменты)

Пила и топор – это… (инструменты)

Зебра и медведь – это… (животные)

Кастрюля и чашка – это… (посуда)

Подводятся итоги.

3-ий тур «Сообразилка»

Командам задаются вопросы. Побеждает та команда, которая ответила на большее число вопросов.. За каждый правильный ответ команда получает два балла.

У чего нельзя найти ни начала ни конца? (У круга)

Как назвать пять дней недели подряд, не говоря их названий? (Позавчера, вчера, сегодня, послезавтра)

Из какой посуды ничего нельзя поесть? (Из пустой)

На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое)

Игрушка – главный герой книги, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола. (Чебурашка)

С помощью этого предмета можно смастерить замечательные вещи, а можно даже убить сам ого страшного героя русских сказок. (Игла)

Кто из обитателей болота стал женой царевича? (Лягушка)

Имя мальчика, кот орого унесли дикие лебеди? (Иванушка)

Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (Из железнодорожного)

Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат?

По какому городу течёт кровь? (Вена)

Растёт дуб, у него 12 суков, 52 ветки, на каждой ветке по 7 листьев. Что это такое? (Год, месяцы, недели, дни)

Назовите слова, в которых буква «т» встречается четыре раза (Стратостат, аттестат)

В каком глаголе сто отрицаний? (Стонет)

Напишите слово «стога» тремя цифрами и двумя буквами. (100га)

Какое женское имя состоит из двух букв, которые дважды повторяются? (Анна)

Название какой птицы состоит из четырёх десятков одной и т ой же гласной буквы? (Сорока)

В каких лесах нет дичи? (В строительных)

Какое колесо автомобиля не вращается во время движения? (Запасное колесо)

Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (Двое)

Если курица стоит на одной ноге, она весит 2 кг. Сколько будет весить курица, если будет стоять на двух ногах? (2 кг)

Что было завтра, а будет вчера? (Сегодняшний день)

Подводятся итоги.

4-ый тур «Гонка за лидером»

Какая команда за определённое время, например, за три минуты, успеет ответить на большее количество вопросов правильно?

Вопросы 1-ой команде:

У какого слона нет хобота? (Шахматного)

Какое крыло без перьев? (Самолёта)

Что случилось 31 февраля? (Такого нет дня)

Водитель машины. (Шофёр)

Напиток белого цвета, полезный для детей и взрослых. (Молоко)

Инструмент, которым рубят. (Топор)

У какого дерева ствол белый? (У берёзы)

Густой лес. (Чаща)

Сильный ветер со снегом. (Метель)

Покрывало на столе. (Скатерть)

Домашний сторож. (Собака)

Фигура, не имеющая углов. (Круг)

Плод дуба (Жёлудь)

Кто спит под своими ушами? (Заяц)

Жилище Бабы Яги. (Избушка на курьих ножках)

Набор букв. (Алфавит)

Кто пишет книги? (Писатель)

Зимнее логово медведя. (Берлога)

Орган зрения. (Глаз)

Самый ядовитый гриб. (Бледная поганка)

Вопросы 2-ой команде:

Умеют ли слоны падать? (Да)

Кто написал стихотворение «Наша Таня громко плачет»? (А. Барто)

Какой страшный зверь любит малину? (Медведь)

Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык)

Нос птицы. (Клюв)

Детёныш кошки. (Котёнок)

Шкаф, стол, стул – одним словом… (Мебель)

Спортивный инвентарь для катания на льду. (Коньки)

Игра со снегом. (Снежки)

Дом для лошади. (Конюшня)

Подземная железная дорога. (Метро)

Прибор для измерения температуры. (Термометр)

Сколько ног у мухи? (6)

Курица мужского рода. (Петух)

Дубовый лес. (Дубрава)

Пушной зверёк, который живёт в дупле. (Белка)

Что составляет вместе 12 месяцев? (Год)

Самое длинноногое животное. (Жираф)

Скошенная, высушенная трава. (Сено)

Сказочное название скатерти. (Самобранка)

Подводятся итоги.

5-й тур – «Задачки из конвертов»

Учитель. У меня в руке два конверта, в которых лежат задания вашим командам. Задания немного необычные – для сообразительных ребят, ну, и, конечно же, не лишённых чувств юмора.

Пусть капитаны подойдут ко мне и выберут своей команде по одному конверту. После моего сигнала должны вскрыть конверты и прочитать задание своим командам. На это вам даются две минуты. За правильный или наиболее оригинальный ответ команда получает 5 очков, а вторая команда 3 очка.

Задание в конверте первой команде:

Электропоезд идёт с востока на запад со скоростью 60 км/ч. В том же направлении с востока на запад дует ветер, но со скоростью 50км/ч. В какую сторону относит дым поезда? (Электропоезд не даёт дыма)

Задание в конверте второй команде:

В знойный летний день, когда воздух звенит от насекомых, на зелёной лужайке площадью 3 га пасутся две лошади. Лошади совершенно одинаковые одной масти, одного возраста. Различаются они только тем, что у первой хвост подвязан, а у второй нет. Лужайка имеет форму квадрата, и одна из лошадей щиплет траву, передвигаясь по лужайке по диагонали, другая ходит по сторонам. Какая из лошадей в течение часа съест больше травы, если аппетит у них одинаковый? (Больше травы съест та лошадь, у которой хвост не подвязан. Ей не приходится отвлекаться от травы, чтобы отгонять оводов и слепней.)

6-ой тур «Необычная газета»

Учитель. Это последний тур нашей игры. Это не просто задание, а розыгрыш «с подвохом». Поэтому я обращаюсь к обеим командам – будьте особенно внимательными и постарайтесь на славу!

Игрокам каждой команды вручается газетный лист и предлагается за 3 секунды разорвать его на как можно большее количество клочков.

(Команды выполняют задание)

После выполнения задания объявляется, что победителем станет тот, кто с помощью скотча быстро склеит свой листок.

Игрокам обеих команд выдаются скотч и ножницы. По сигналу учителя соревнование начинается. Команде, удачно справившейся с заданием, присуждается 5 очков, второй команде – 3 очка.

III. Итог.

Члены жюри объявляют итоговый счёт и провозглашают команду-победительницу. Учитель награждает не только победившую команду, но и всех игроков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178298-vesjolyj-intellektual