- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по изобразительному искусству «Новогодняя ёлка» в 4 классе
1582
0
Урок изобразительного искусства в коррекционной школе 8 вида.
Тема: Новогодняя ёлка
Цели.
Научить передавать обобщенную форму знакомых предметов, развивать умение объединять эти предметы в одном рисунке;
Развивать творческую активность и зрительную память, умение выражать в рисунке эмоциональное отношение к изображаемому;
Создавать у детей праздничное настроение, желание рисовать;
Формировать умение словесно обозначать свое отношение к собственным рисункам и рисункам товарищей (чисто, аккуратно, нравится)
Ход урока.
Организационныймомент. Сообщение темы, целей.
Прозвенел уже звонок.
Начинается урок.
Руки? (на месте)
Ноги? (на месте)
Локти? (у края)
Спинка? (прямая).
Беседа.
- Какое время идет?
- Назовите зимние месяцы?
- Какой праздник приближается?
Загадка.
На первую ступеньку
Встал парень молодой.
К двенадцатой ступеньке
Пришел старик седой.
(Новый и Старый год)
Из книги («Зимние забавы» В. Волиной)
Когда на Руси стали отмечать новый год первого января? (стр. 12-14)
Откуда пришел обычай наряжать елку? (стр. 15-17)
Зажигать на елке лампочки, ставить свечи? (стр. 18)
Игра «Прочитай слова»
М
Щ
Ц
Тр
Др
Апр
Тонн
Шин
Вермиш
Мница
Подземе
Уще
Ожере
Кач
Гант
Вкан
Упражнения на формирование представлений о пространственных признаках и отношениях.
На доске прикреплен лист бумаги
- Покажите верхний край листа;
- Покажите нижний край листа;
- Покажите левую (правую) сторону;
- Покажите середину листа;
- Возьмите елочку из картона и посадите ее посередине листа;
Слева, у самого края растет гриб, нарисуйте его. Справа, у самого края нарисуйте цветок.
В левом верхнем углу нарисуйте солнышко. Внизу, по самому краю листа, нарисуйте зеленую травку.
Физкультминутка.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Вот так, вот так,
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять ,
Надо зайке поскакать.
Прыг-скок, прыг-скок,
Надо зайке поскакать.
Рассматривание образцов.
- Чем украшают елку? (флажки, бусы, шары и т.д.)
Инструктаж по технике безопасности.
Самостоятельная работа учащихся.
Сложить на парте разрезанную на части елку
Самостоятельная работа учащихся. Рисование новогодней елки.
Выставка работ. Анализ работ учащихся. Оценки. Итог урока.
Игра «Прочитайте фразу»
Назовите предметы, которые вы видите. По первым буквам составьте фразу.
С Новым годом!
(снежинка
ножницы,Облако,ваза,ы,морковь
Гвоздь Облако дОблакоморковь!
Поздравляю вас с наступающим праздником – Новым годом!
А на память дарю вам елочную игрушку, которую вы сможете дома повесить, украсив свою елку.
– Покажите мне карточку, по которой я узнаю, как у нас сегодня прошел урок и какое у вас было настроение.
Дети показывают смайлики.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178441-urok-po-izobrazitelnomu-iskusstvu-novogodnjaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.