- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Составные задачи на нахождение суммы для 2 класса: развиваем математическое мышление
Седова Маргарита Владимировна
МАНОУ «Гимназия № 2» г.Мариинск
Учитель начальных классов
Составные задачи на нахождение суммы.
Сделали 2 самовара. На один пошло 5 кг меди, а на второй – на 2 кг меньше. Сколько килограммов меди пошло на два самовара?
В мастерскую поступило 20 ручных часов, а будильников – на 5 больше. Сколько всего часов поступило в мастерскую?
Скорость ветра при шторме 20 м/с, при урагане на 10 м/с больше. При тайфуне скорость ветра такая, как при шторме и урагане вместе. Какова скорость ветра при тайфуне?
Под наседку-индюшку положили 10 куриных яиц, а утиных – на 4 меньше. Сколько всего яиц положили под наседку?
В саду плодоносят 15 яблонь, а вишен – на 5 больше, чем яблонь. Сколько всего деревьев плодоносит в саду?
Утром на одном кусте распустилось 15 роз, а на втором – на 5 роз меньше. Сколько роз распустилось на двух кустах?
На одной пасеке 17 ульев, на другой на 3 улья больше. Сколько ульев на двух пасеках?
Для детского сада школьники сшили 15 зайчиков, а белочек на 5 больше. Сколько всего игрушек сшили для детского сада?
Дачники летом собрали 33 кг малины, а смородины на 13 кг меньше. Сколько всего килограммов ягод собрали дачники?
На дереве 24 груши, а под деревом на 14 груш меньше. Сколько всего груш на дереве и под деревом?
В одном доме 30 жильцов, во втором на 20 человек больше. Сколько жильцов в двух домах?
Слону в зоологическом парке дают в сутки 20 кг картофеля, а моркови на 15 кг меньше. Сколько всего килограммов овощей съедает слон за один день?
На первом этаже живёт 30 человек, а на втором на 10 человек больше. Сколько человек живёт на двух этажах?
На одной грядке 45 кустов клубники, на второй на 14 кустов меньше. Сколько кустов клубники на двух грядках?
Холмогорский гусь весит 9 кг, а тульский на 2 кг меньше. Сколько вместе весят холмогорский и тульский гусь вместе?
Длина головы кита 6 м, а длина туловища на 6 м длиннее. Какова общая длина кита?
Мама испекла 17 блинчиков с мясом, а с творогом на 5 меньше. Сколько всего блинчиков испекла мама?
На уроке труда ребята сделали 24 поделки из пластилина, а из глины на 12 поделок больше. Сколько всего поделок сделали дети?
В первый день туристы прошли 10 км, во второй на 2 км больше. Сколько всего километров прошли туристы за два дня?
Андрей поймал 13 раков, а Саша на 7 раков больше. Сколько раков поймали оба мальчика?
На клумбах около школы вырастили 48 красных роз, а жёлтых – на 18 роз меньше. Сколько всего роз вырастили на клумбах около школы?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178545-sostavnye-zadachi-na-nahozhdenie-summy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Технология ТРИЗ»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.