- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фольклорный праздник в 4 классе «Деревенские посиделки»
МОУ «Николо-Поломская средняя общеобразовательная школа»
Парфеньевского района Костромской области.
Сценарий фольклорного праздника «Деревенские посиделки»
Учитель Хомяк О.Н.
октябрь 2011 год
Цель: знакомство детей с традициями наших предков.
Задачи: приобщать детей к русскому фольклору, развивать творческие способности.
Предварительная подготовка.
На классном часе, посвящённом нашему земляку С.В. Максимову, познакомила детей с рассказом автора «Крестьянские посиделки в Костромской губернии». Детей заинтересовал рассказ, и они решили провести в классе праздник «Деревенские посиделки». Группа ребят подбирала материал для посиделок: поговорки, небылицы, побасенки. Так, под руководством учителя был составлен сценарий праздника.
Учитель:
Россия, Россия, края дорогие,
Здесь издавна русские люди живут.
Они прославляют просторы родные,
Раздольные русские песни поют.
В старину долгими зимними вечерами собирались люди в большой избе, пряли, вязали, вышивали, плели корзины и при этом обязательно пели частушки, рассказывали побасенки, сказки. Так веселее было работать, да и быстрее проходил вечер. Такие вечера назывались посиделками. Молодые люди на них учились мудрости.
Посиделки, посадки, посидухи, посидинушки…
Владимир Даль описывал посиделки так: «…Сборище крестьянской молодёжи по осенним и зимним ночам под видом рукоделия, пряжи, а более для россказней, забав и песен».
А сцене хозяйки за домашней работой.
Хозяйка: Дом вести – не головой трясти. Всё надо припасти. Акуля, Акуля, что шьёшь не оттуля?
Дочка: Да я, матушка, ещё пороть буду.
Хозяйка: Поспешишь - людей насмешишь.
Дочка: Знаю, матушка, знаю. Семь раз отмерь – один раз отрежь!
Хозяин: Домом жить – обо всём надо тужить.
Вбегают соседки.
Соседки: Вы слыхали? Про пожар слыхали? Ой, что было!
Хозяйка: Ой, соседушки! Не спешите, отдохните, толком всё нам расскажите!
1: У Иванова двора загорелася вода. Всем селом пожар тушили, а огонь не затушили.
2: Пришёл дедушка Фома, расседая борода. Он народ прогнал в овин, затушил пожар один.
3: Как Фома тушил пожар, он об этом не сказал, только слышно стороной, затушил он бородой.
Хозяин: Ой, за вашим языком не поспешишь босиком.
Хозяйка: Всех речей не переслушаешь, оставайтесь, соседки, у нас сегодня гости будут.
1: Сегодня гуляшки, завтра гуляшки, останешься без рубашки!
2:Лодырь, да бездельник - им праздник и в понедельник.
Хозяйка: Оставайтесь и отдохнуть надо.
Стук в дверь.
Хозяин: кого ещё нелёгкая несёт?
Сосед: Можно, хозяин?
Хозяин: Гость - не кость, за дверь не выкинешь. Заходи. Что нового в свете?
Сосед: На ярмарке был, посмотри, чего купил.
Стук в дверь.
Дочка: Подружки пожаловали.
Девочки: пришли мы песни петь, да плясать, да себя показать. Мир вашему дому!
Прихорашиваются, рассаживаются на лавках.
1 девочка: Хозяюшка, а что ты нам сегодня делать дашь?
Хозяюшка: Красным молодушкам дам вышивать белый ленок.
Раздаёт пяльцы.
Стук в дверь, входят парни.
Расступись, честной народ, не пыли дорожка. Добры молодцы идут, погулять немножко.
Хозяин: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно? Всем ли места хватает?
Гость: гостям то, известное дело, хватило места, а не тесновато ли хозяевам.
Хозяин: В тесноте, не в обиде.
Хозяйка: Небылицы в лицах, ходят в теремах-светлицах, щёлкают орешки, да творят насмешки.
Мальчик: Ехала деревня мимо мужика, вдруг из-под собаки лают ворота.
Все: Вот это да!
Девочка: Выбегала палка, с мальчиком в руках, а за ним тулупчик, с бабой на плечах.
Все: Не может быть!
Мальчик: Крыши испугались, сели на ворон, лошадь погоняла мужика кнутом.
Все: Правда?
Мальчик: Правда.
Девочка: Лошадь ела кашу, а мужик овёс, лошадь села в сани, а мужик повёз.
Все: Небылицы-небывальщины.
Диалог мальчика и девочки:
-Где ты, брат Иван?
-Петру помогаю.
-А Пётр что делает?
-Да на печи лежит.
Диалог:
-Вставай, Дунюшка, уже день занимается.
-Пусть занимается, у него до вечера много дел.
-Вставай , Дунюшка, вставай, петушок поёт.
-Пусть поёт! Петушок маленький, ему и ночь долга!
-Вставай, Дунюшка, уже солнышко всходит!
-Пусть всходит, ему далеко бежать нужно!
-Вставай, Дунюшка, каша готова!
-А я уж за столом сижу!
-Хорошо лентяйке жить, совсем не о чем тужить,
она избы не прибирает, как испечь калач не знает, с зарёю рано не встаёт, с косой в поле не идёт, а уж как за стол идти, ложку знает, где найти.
Сосед: Что небылицы, вот у нас в лавке есть вещи хорошие. Новый кафтан с заплатками, шляпы лохматые, лошадь без хвоста, штаны новые все залатаны.
Хозяин: а кто бывал в вашей лавке?
Сосед: Всё народ честной, а народ непростой, он на многое горазд, а сейчас, гости дорогие, мы споём для вас.
Исполняется русская народная песня.
Хозяюшка: Ну, гости дорогие, посмеялись, чай проголодались?
Хозяин: Всё, что есть в печи-всё на стол мечи!
Хозяюшка: (несёт самовар) Я иду, иду, самовар несу, гость хозяюшку встречай, прибауткой отвечай!
Разливает чай!
1гость: Чай пить - приятно жить.
2 гость: Попьёшь чайку – забудешь про тоску!
3 гость: Чай не пьёшь – какая сила, чай попил – совсем ослаб.
Хозяюшка: как Марфуша для Петра, наварила, напекла, 43 пирога, 92 блина,
Ну а теперь, красны девицы да добры молодцы, потешьте хозяев, исполните частушки.
Мальчик: А ну, Тимоха, да Демьян, Николай Семён, Иван, Встанем, братцы-ко рядком, да частушки пропоём.
1. На окошке два цветочка, голубой, да аленький
Я парнишка боевой, хоть и ростом маленький.
2. Эх, топни нога, топни правенькая
Я плясать пойду, хоть и маленькая!
3. Ёлки долги, ёлки долги, ёлки да осиночки
На полянке девки пляшут, скрипают ботиночки.
4. Я плясать пойду по соломушке.
Раздайся народ по сторонушке.
5. Я плясал на три ноги, потерял я сапоги,
Оглянулся назад, сапоги мои лежат!
6. Не хотела я плясать, стояла и стеснялася.
А гармошка заиграла, я не удержалася.
7. Моя милая красива за рекой она жила,
Захотела повидаться, в решете переплыла.
8. По деревне я пошла и Ванюшу видела,
Под кустом сидел и плакал, курица обидела.
9. Раньше были русы косы, у моей у милочки,
А теперь по новой моде стриженный затылочек.
10. У меня коса большая, ленточка коротенька,
Про меня не думай, парень, я ещё молоденька.
11. Если б Дуня не глазела в скважину замочную,
То на лбу бы не имела шишку крупноблочную.
12. Ходит милый по деревне, ходит – улыбается
Оказалось, зубы вставил, рот не закрывается.
13. Если б не было воды, не было и кружки.
Если б не было девчат, кто бы пел частушки.
14. За частушки, друг мой милый, 3 рубля тебе я дам,
По глазам по вашим видно, что понравились мы вам.
Хозяюшка: Складно молодцы поют, да и девицы от них не отстают.
Девочка: Что-то мы немножко притомились.
Сядем рядышком на лавке, вместе с вами посидим
Загадаем вам загадки, кто смышленей, поглядим.
Я тут короб припасла, в нём разные шутки,
Кто его возьмёт - не будет скучать ни минутки.
Кто загадки отгадает – тот подарок получает.
Загадки.
1. Ходит барин по двору, придирается ко всему
Красная головушка, двойная бородушка.
2. Мохнатенькая, усатенькая, сядет, песенку поёт.
3.Маленький, беленький, по дорожке прыг, прыг, по снежочку
Тык, тык
4.Гладишь, ласкается, дразнишь, кусается.
5.Толстый тонкого бьёт, тонкий что-нибудь прибьёт.
6.В воде родится, а воды боится.
Хозяйка:
Гости дорогие, не хотите ли конфеточек покушать, да сказочку послушать?
Инсценировка сказки «Сказка про то, как Иван-дурак женился»
Соседка: Ну, пора и честь знать. Хозяину с хозяюшкой пора отдыхать.
Гости: Спасибо вам, хозяин с хозяюшкой.
Гость; Спасибо за хлеб за соль. Пироги у вас хорошие, сердца ваши приветливые.
Хозяин с хозяюшкой:
На прощанье угощаем русским пышным караваем.
Сказка про то, как Иван дурак женился.
Ведущая:
В некотором царстве, в некотором государстве
Жил да был Иван-дурак, и, как в сказке говорится,
Вздумал он, друзья, жениться.
Кому жениться, тому не спится.
И немедля, тут же вскоре объявление на заборе
Наш Ванюша приколол.
Обозначил возраст, пол, рост и чин, размер лаптей,
Всю родню и цвет кудрей, и жилплощадь, и оклад
Ну, короче, всё подряд!
Не прошло и суток двое, во Ивановы покои
Заявились сразу трое: Шапочка Красная, Василиса Прекрасная и баба Яга костяная нога.
Увидал Иван такое и кричит:
Иван:
-Зачем вас трое?
Ведущая:
А потом лисой Алисой первой вышла Василиса.
Василиса:
-Неужели, свет мой ясный, с Василисою Прекрасной
Не желаешь в загс пойти?
Сам увидишь по пути, как заглядываться всюду
На меня мужчины будут.
Ведущая:
А дурак держал ответ
Иван:
-То - то в жизни горя нет!
А с красавицей женою дня не будет мне покою.
Ну а как в командировку, и подумать тут неловко!
Что тут дома может быть…
Нет! С лица воды не пить!
Ведущая:
Василиса не сдаётся, речь её рекою льётся.
Василиса:
У меня зато в столице коммунальная квартира
Там со мною будешь лично дураком уже столичным!
В: А Яга то дураку
Яга: Будь Ванюша на чеку! А что толку от столицы,
А тем паче от квартиры, в ней не выдержишь и дня,
Там живёт моя родня.
В: Говорит дурак девице
Иван: Не такой уж я дурак, чтоб пойти на этот брак!
В: Василисе поворот, Красной Шапочке черёд.
К.Ш:
Лично я не так красива, но зато другим на диво
И обед могу сварить, постирать, костюм зашить.
И, к тому ж, со всей душою за бабулею больною
Од ухаживаю я, будет милой жизнь твоя.
Иван: Погоди!
В: Сказал дурак…
Иван:
Что-то где-то тут не так, если деньги есть в кармане
Я поем и в ресторане. В ателье костюм сошьют
И бельишко принесут прямо на дом мне из стирки,
Пришивай лишь только бирки.
Ну а бабушка больная мне нужна, как боль зубная,
Чтоб ухаживать за ней поищи кого дурней.
В: Тут хихикнула Яга
Яга:
Речь мне эта дорога! Ай, дурак, ай, молодец!
Поумнел, ты, наконец! Что тебе краса, забота?
Главное, чтоб не работать!
Я же это, милый друг, видит Бог, тебе устрою
Ну, вступаешь в брак со мною?
В:
Принял дурень умный вид и такое говорит…
Иван:
НУ, а чо, права старушка, у старушки есть избушка,
Персональная метла, реактивная ступа,
А также замечательная книжка сберегательная.
А знакомые какие: водяные, домовые,
Леший водит дружбу с нею, и она сестра Кащею.
Ну а то, что лет ей много, это к лучшему, ей Богу.
Значит скоро без заминки, справлю бабке я поминки,
И на весь сезон купольный двину в ступе персональной
Ни куда-нибудь, а в Сочи, с Василисой между прочим!
А зимой родня Кащея мне местечко потеплее,
Где-нибудь ужо устроит.
Что ж, рискнуть, пожалуй, стоит.
В:
Год прошёл, промчались дни, Бабку встретили они.
То, да сё, да так, мол сяк.
Василиса:
Как там жив супруг - дурак?
В: А Яга то им в ответ.
Яга:
Жил да был, а нынче нет.
К.Ш: То есть как, а в чём же дело?
Яга: Я его родного съела
В: А у сказки смысл таков…
Вместе: Меньше будет дураков.
Литература: Внеклассные мероприятия в 1-4 классах
Авторы – составители: О. Жиренко и др.
ВАКО 2006 год.
С.В. Максимов «Крестьянские посиделки в Костромской
Губернии».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17866-folklornyj-prazdnik-v-4-klasse-derevenskie-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.