- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Прощай, 1 класс»
Праздник « Прощай , 1 класс» . Проведен 21.05.2014 г. в 1 а классе.
Ведущий:
Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Всем говорим от души.
Мы рады вас видеть на празднике,
Взрослые и малыши.
Пусть всем надолго запомнится
Этот праздничный день.
И в памяти нашей останется
Встреча новых друзей.
Учитель:
Дорогие, ребята. Сегодня у нас необычный день. Мы прощаемся с 1 классом. Год назад в ясный солнечный денек вы впервые пришли в нашу школу. Давайте посмотрим какими вы были в этот день.( презентация).
1 уч-ся:
Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили и лошадок, и зайчат.
2 уч-ся:
А теперь, а теперь,
Нам открыла школа дверь.
Приняла школа нас.
И закончили уже мы
Первый класс.
3 уч-ся:
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
4 уч-ся:
Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много лет.
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.
5 уч-ся:
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять ,
Мы буквари свои открыли,
Раскрали школьную тетрадь.
6 уч-ся:
Теперь мы знаем буквы, слоги.
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
И я сегодня говорю:
Все:
Спасибо книге, Букварю.
ПЕСНЯ
7 уч-ся:
Друзья, страны Букварии
Нигде на карте нет.
Но все в страну Букварию
Стремятся с детских лет.
8 уч-ся:
Туда прямого, легкого
Не сыщете пути.
И могут лишь упорные
До той страны дойти.
9 уч-ся:
Но всех страна Буквария
Зовет в свои края.
Раскинулась Буквария
От А до Я.
10 уч-ся:
33 родных сестрицы
Писаных красавицы.
На одной живут странице
И повсюду славятся.
11 уч-ся:
Астра, азбука, айва
Начинаются на А.
И кончаются на А
Астра , азбука, айва.
12 уч-ся:
Емельян пельмени ел.
Спать Емеля захотел.
Спал Емеля 3 недели,
Добудились еле-еле.
13 уч-ся:
Якорь якал: « Я тяжел,
Я моря все обошел,
И поэтому на флоте,
Я всегда в большом почете».
Учитель:
Ребята, а в какой книге живут 33 родные сестрицы? Давайте позовем Букварь.
Букварь:
Вот и я, вот и я.
Рад вам все мои друзья.
Я - Букварь.
Начало всех наук.
Ведь слова рождаются из букв.
Если будешь буквы знать,
Сможешь книжку прочитать.
И услышишь в тот же час
Увлекательный рассказ.
33 родных сестрицы
Писаных красавицы.
На одной живут странице
И повсюду славятся.
К нам они сейчас спешат,
Славные сестрицы.
Очень просят всех ребят с ними подружиться.
Звучит музыка : «Учат в школе».
14 уч-ся:
Ежедневно с сентября занималась детвора.
Не сводила с доски глаз
И букварь учил вех нас.
15 уч-ся:
Ель, топор, лопата, руки
В каждом слове слышны звуки.
Звуки эти разные-
Гласные, согласные.
16 уч-ся:
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать.
В темном лесу звать и аукать.
И в колыбели ребенка качать.
17 уч-ся:
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, шипеть,
Но не хочется им петь.
18 уч-ся:
Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
Ма и ша, а вместе Маша
К нам явилась на урок.
19 уч-ся:
Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
Ты и ква, а вместе тыква.
Со и ва и так сова.
Учитель:
Спасибо, Букварь. Ребята тоже научились составлять из букв слова. Проверим?
Ребята, на доске слова рассыпались слова, которые обозначают учебные принадлежности.
Уркча
Лпнае
Еттардь
Рзениак
Канги
Еоптрфьл
Призы за ответы.
Учитель:
Наши первоклашки за первый год обучения не только научились читать, но и прочитали много книг, познакомились с героями произведений. Давайте отгадаем кроссворд.
1.Кто потерял хрустальный башмачок?
2.Веселый деревянный человечек.
3.Сестра Иванушки.
4.Друг Карлсона.
5.Фамилия кота из Простоквашино.
Призы за ответы.
Звучит песня из фильма «Золотой ключик».
Буратино:
Ой, кто это меня вспоминает? Сколько здесь ребят? Нарядные какие! Что у вас за праздник?
Учитель:
Буратино, поздоровайся почтейнейшей публикой.
Буратино:
С каким бубликом! Не вижу я никакого бублика.
Учитель:
Да не с бубликом, а с публикой. Поздоровайся со зрителями.
Буратино:
Здравствуйте, дорогие зрители, а подраться не хотите ли?
Учитель:
Ай, яй, Буратино. Наши ребята за время учебы не только научились читать и писать, но и выучили правила поведения. Вот послушай, какие вежливые слова мы знаем.
1.Дядя Саша огорчен.
Рассказал он вот о чем.
Встретил Настю первоклашку,
Я на улице сейчас.
Настя – славная девчонка.
Настя ходит в первый класс.
Но давно уже от Насти
Я не слышал словно ….
А слово то какое, очень дорогое.
2.Встретил Витю я соседа.
Встреча грустная была.
На меня он как торпеда налетел из-за угла.
Но напрасно я от Вити
Ждал я слова ….
А слово то какое, очень дорогое.
3.Дядя Федя говорил:
Экая досада.
Внучке куклу подарил,
Вижу, очень рада.
Ну нельзя ж молчать, как рыба.
Хоть сказала бы……
А слово то какое, очень дорогое.
Учитель:
Молодцы, ребята. Буратино, наши первоклассники научились читать. А ты умеешь?
Буратино:
Конечно. Можете проверить.
1.Тает снег, течет ручей,
На ветвях полно врачей.
-Интересно, зачем врачи на дерево залезли?
2.Синеет море перед нами.
Летают майки над волнами.
-Ой,мауки.Умру со смеху!
Кто это написал!
3.Врач напомнил дяде Мите:
Не забудьте об одном,
Обязательно примите
10 капель перед сном.
- Ого-го! Оказывается цапли такие полезные.
Учитель:
Буратино, как всегда все перепутал. Давайте с вами прочитаем правильно.( читают)
Буратино , послушай частушки про таких первоклашек, как ты.
Частушки.
1.В Волгограде мы живем,
Вкусны прянички жуем.
Мы частушек много знаем.
И сейчас для вас споем.
2.Я сижу ватрушку ем,
Слезы распустила,
Потому что я сегодня
Двойку получила.
3.Дорогие наши мамы,
Цвет лица уже не тот.
Вот что значит грызть науку
Вместе с нами круглый год.
4.Света с Таней на уроке
тараторят, как сороки.
А лишь вызовут к доске —
замолчав, стоят в тоске.
5.Мой дневник, как верный друг,
для меня старался
Я не выучил урок –
дома он остался.
6.На уроке Витя с Борей
толковали о футболе.
Забивали вместе гол,
получили вместе кол.
7.Дал списать я на контрольной
все задачки Колечке
И теперь у нас в тетрадках
у обоих двоечке.
8.Я люблю поспать подольше
и покушать повкусней.
Я учиться не мечтаю –
мне б на пенсию скорей!
9.Кто сказал, что я горланю?
Кто сказал, что я кричу?
Это я подружку Таню
новой песенке учу!
10.Мы веселые частушки
Вам исполнили сейчас.
О себе, о дружбе нашей,
И о кое – ком из нас.
Входят лиса Алиса и кот Базилио.Танцуют танец « Какое небо голубое»
Лиса: Славненький, Буратино!
Кот: Хорошенький, Буратино!
Лиса: Наконец – то мы тебя нашли!
Кот: Наконец-то!
Лиса: Пойдем с нами в страну Дураков!
Кот: Да, пойдем скорей!
Буратино : Нет! Я останусь в школе. Здесь так интересно!
Лиса: С ума сошел!
Кот: Ты что свихнулся?
Лиса:
Загляни ты в школу сам.
И услышишь сразу там:
Грохот , гомон, крики, визг,
Гвал и гам, и шум и писк.
Отвечайте, я права?
Ваша школа такова?
Лиса: Такая, такая.
Кот: А вы глупые, противные дети. Посмотрите, до чего ваша школа нас довела.
Лиса: Я на трех лапах хожу.
Кот: А я ослеп совсем. Пойдем с нами, Буратино.
Учитель: Мы не отпустим с нами Буратино. А вас заколдуем. Да, ребята. А для этого нужно правильно решить примеры.
Решаем примеры.
Лиса и кот: Думаете помогли? Смотрите, что стало с вашим Буратино.
Учитель: Ничего, ребята, давайте сложим Буратино из геометрических фигур и назовем эти фигуры.
Складываем Буратино.
Лиса и кот: А вот с ребусами точно не справитесь!
Разгадываем ребусы.
Кот и лиса: Мы пропали!
Буратино: Спасибо, ребята. Кот и лиса специально обманули меня, они лодыри и не хотят учиться. А вы столько знаете, возьмите меня к себе в класс.
Учитель: Возьмем?
Только не будь таким лодырем как в ребята из стихотворения С. Маршака.
Инсценировка « Кот и лодыри».
С.Я. Маршак
Кот и лодыри
Собирались лодыри Толстый ранец с книжками Видят, видят лодыри: Спрашивают лодыри
Замяукал жалобно
И красив я, лодыри, Школа не построена А теперь без грамоты Ни попить без грамоты, Отвечают лодыри:
Учат нас и грамоте Нам учиться, лодырям, Мы не пишем грифелем Отвечает лодырям
Много знал я лодырей |
Учитель: Дорогие первоклассники!
Даже кот грустный оттого, что не грамотный. А мы с вами научились не только читать, но и дружить.
Песня о дружбе.
Букварь :
Как видите Буквария
Чудесная страна.
Хотя в страну Букварию дорога и трудна.
Но любят все Букварию
И крепко дружат с ней.
С высот страны Букварии дорога в мир видней.
Учитель:
Молодцы, ребята. Вы справились со всеми заданиями .За свой труд вы награждаетесь грамотами.
1 уч-ся:
Вот закончен 1 класс.
В школе праздник для всех нас.
Мы прочли букварь до корки.
Нам по чтению пятерки.
2 уч-ся:
Позади нелегкий труд
Слогового чтения.
Нам сегодня вадали
У-до-сто-ве-ре-ния.
В том, что мы букварь прочли.
Полный курс наук прошли.
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
Учитель:
В самом деле? Нет вопросов?
3 уч-ся:
Михалков,Маршак и Носов,
Заходер, Барто, Чуковский,
Хармс, Бианки и Житков,
Паустовский, Маяковский,
Горький , Пришвин и Сладков,
Лев Кассиль и Лев Толстой,
Пушкин, Лермонтов
4 уч-ся:
Постой!
Перечислить всех нельзя.
Все теперь наши друзья.
Песня
5 уч-ся:
Первый класс! Первый класс!
Год назад ты принял нас.
Перешли мы во второй и прощаемся с тобой.
6 уч-ся:
Подружились мы друг с другом.
Друг за друга мы горой.
И со мной моя подруга переходит во второй.
7 уч-ся:
А учительница что же?
Разве бросит нас с тобой?
Нет! Учительница тоже переходит во второй.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178665-prazdnikproschaj1-klass-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Фортепианная техника»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.