- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План семейного клуба для родителей по направлению «Игры В. Воскобовича для интеллектуального развития детей раннего возраста»
2964
0
Пояснительная записка.
Каждый ребенок любознателен и ненасытен в познании окружающего мира. Непосредственно интеллектуальное развитие ребенка раннего возраста осуществляется в ходе его предметной деятельности и общения. Именно практическое взаимодействие с предметами играет ведущую роль в интеллектуальной жизни ребенка. И начинать развивать интеллектуальные способности следует как можно раньше.
Существует большое количество способов развития интеллекта у ребенка раннего возраста. Самыми действенными будут те, которые связаны с предметами и деталями. Одним из эффективных средств интеллектуального развития детей раннего и дошкольного возраста является игровая технология «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича. Игры Вячеслава Вадимовича Воскобовича – уникальный материал для всестороннего развития ребенка, в большей степени - интеллектуального.
В соответствии с приоритетным направлением детского сада (Интеллектуальное развитие детей), с цельюобъединения усилийпедагогов и родителей группы в области интеллектуального развития детей 2-3 летмы создали родительский клуб «Сказочные лабиринты игры».
Задачи:
1.Повысить родительскую компетенцию в развитии интеллекта детей 2-3 лет.
2. Познакомить родителей с развивающими играми В. В. Воскобовича для детей 2-3 лет, их автором.
2.Научить родителей играть в развивающие игры В.В. Воскобовича: «Черапашки-пирамидки», «Фонарики», «Чудо-крестики-1».
3.Способствовать развитию положительных эмоций родителей в интеллектуальной деятельности.
4.Содействовать активному участию родителей в создании и оформлении цента развивающих игр В.Воскобовича в группе.
Участники клуба: дети, родители, воспитатели группы, педагог-психолог.
Периодичность встреч: 3встречи в год.
Структура встреч состоит из методической и практической частей:
Методическая часть (направлена на знакомство родителей с особенностями интеллектуального развития детей 2-3лет, развивающими играми В.В. Воскобовича).
Практическая часть (направлена на формирование практических навыков родителей в игровой деятельности через участие в мастер-классе, помощь в создании и оформлении цента развивающих игр в группе).
Формы работы родительского клуба: заседание, мастер-класс, круглый стол.
План клуба.
№ встречи | Сроки | Тема встречи | Мероприятия | Ответственные | Ожидаемый результат |
№1 | Ноябрь, 2014 | Интеллектуальное развитие детей 2-3 лет | Анализ анкетирования родителей «Что мы знаем об интеллектуальном развитии малыша?». Развитие интеллектуальных способностей у детей раннего возраста. Тест для родителей «Прогрессивные матрицы Равена» по изучению интеллектуальной сферы личности. Особенности развивающих игр В.В. Воскобовича. | Бурковская Н.С. Новиченко Л.В., педагог –психолог Малютина С.В. | Родители имеют представление о развитии интеллекта ребёнка 2-3лет. Оформление родительского уголка «Семейный клуб»: «Интеллектуальные способности детей 2-3 лет». Оформление родительского уголка «Семейный клуб»: Знакомьтесь: особенные игры В.Воскобовича для развития интеллекта. |
№2 | Январь, 2015 | Учимся играть в развивающие игры В.Воскобовича | Презентация развивающих игр В.Воскобовича для детей с 2х лет. Мастер-класс для родителей «Учимся, играя («Чеперашки-пирамидка», «Фонарики», «Чудо-крестики-1) | Малютина С.В., Бурковская Н.С. и 3 родителя | Оформление родительского уголка «Семейный клуб»: «Развивающие игры В.В. Воскобовича для детей 2-3 лет». Родители умеют играть в 3 игры: «Чеперашка-пирамидка», «Фонарики», «Чудо-крестики-1». Оформление папки-передвижки по этим играм. |
№3 | Апрель, 2015 | Создаем фиолетовый лес | Особенности развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес». 2. Круглый стол: варианты создания центра развивающих игр В.В. Воскобовича в группе 3. Подведение итогов работы родительского клуба | Бурковская Н.С. Малютина С.В. Бурковская Н.С. | Оформление родительского уголка «Семейный клуб»: «Почему лес фиолетовый?». Выставка совместного художественного творчества детей и родителей «Фиолетовый лес». В группе создан центр развивающих игр В.Воскобовича. 75% родителей удовлетворены работой клуба . 70% семей поработали с папками-передвижками. Планирование работы клуба на следующий год с учётом предложений и запросов родителей. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/178871-plan-semejnogo-kluba-dlja-roditelej-po-naprav
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Фортепианная техника»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика обучения и воспитания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.