Конспект по маиематике

Алгоритм образовательной деятельности

Методические указания

Ожидаемый результат

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Сюрпризный момент: - Ребятки, тише, кажется, к нам кто-то пришёл.

(достаёт зайчика).

К нам пришёл зайчик, давайте с ним поздороваемся.

Зайка что ты такой напуганный, что случилось у тебя?

Заяц: -Ребятки, за мной гонится лиса, хочет зайку она схватить, хочет зайку изловить. Помогите мне уберечься от лисы.

Воспитатель: -побеги к себе домой спрячься дома у себя, не догонит тебя лиса.

Заяц: -Ой, мой домик под кустом, там найдёт меня лиса.

Воспитатель: -Ребятки давайте построим для нашего зайки высокую башню, там уж и подавно лиса не достанет зайку.

Выкладывает на ковёр материал «Розовая башня»

-Настя, возьми самый большой куб и поставь его, обхвати его за рёбра обеими руками, теперь возьми куб меньше первого и поставь его на него.

-Тимофей, теперь ты помоги построить башню

-поставь третий куб, четвёртый и т.д.

-Ребята, мы немного устали, пришло время отдохнуть.

Физкультминутка:

Ну-ка, зайка, поскачи, поскачи

Лапкой, лапкой -постучи, постучи

Ты на травку упади, упади,

Полежи и отдохни, отдохни

Отдохнул, теперь вставай

Прыгать снова начинай!

Теперь давайте проверим правильно ли мы построили башню, сдвигает все кубы в один угол, берёт самый маленький куб прикладывает последовательно к каждому из уже стоящих.

Молодцы, ребятки, правильно поставили все кубы.

Заинька, приглашаем тебя с нами поиграть в игру.

Физкультминутка:

Скачет зайка косой

Под высокой сосной

Под другой сосной

Скачет зайка второй

Зайчик: Ребятки, башня получилась такая высокая, а я такой маленький. Ка же мне попасть в неё?

Воспитатель: не переживай, мы с ребятками обязательно что-нибудь придумаем.

-Ребята, давайте построим лесенку, по которой наш зайка заберётся на башню.

Воспитатель выкладывает на ковёр материал «Красные штанги»

Милана, возьми обеими руками за концы самую короткую штангу и положи её на край ковра.

Теперь возьми и положи рядом штангу чуть длиннее первой.

Азалия, теперь ты помоги достроить лесенку, положи рядом третью штангу длиннее предыдущих. и т.д.

Ребятки, потрудились мы на славу пришло время и отдохнуть.

Физкультминутка:

Раз, два, три, четыре, пять

Начал заинька скакать

Прыгать заинька горазд, он подпрыгнул десять раз.

Теперь ребятки, нам нужно проверить правильно ли мы построили нашу лесенку.

Берёт самую короткую штангу и методом приложения к каждому ряду проверяет правильность размещения размерного ряда.

Молодцы ребятки, всё правильно построили, хорошая лесенка получилась для зайки.

Заинька вот принимай построили мы тебе лесенку, теперь смело поднимайся по ней и попадёшь в башню.

Зайка: Спасибо вам мои хорошие ребятки.

Прощается с детьми.

Воспитатель: Ребятки давайте вспомним чем мы сегодня занимались?

-Как мы это делали? Какой по размеру куб был самым первым?

-последний?

-что сегодня мы ещё строили?

-Как мы это делали? Какую штангу по длине мы положили первой?

-какая была самая последняя?

Вы сегодня молодцы.

Внимание детей сконцентрировано на госте.

Дети здороваются с зайцем.

Внимательно слушают.

Дети соглашаются построить башню.

Ребёнок выполняет указания.

С удовольствием соглашается участвовать в строительстве башни.

Участвует несколько детей в игре.

Дети выполняют движения согласно тексту.

Дети участвуют, подсказывают.

Одной рукой изображают дерево

Другой рукой изображают дерево

Изображают ушки зайки

Дети охотно соглашаются построить лесенку

Ребёнок выполняет указания воспитателя

Ребёнок охотно соглашается, продолжает достраивать лестницу.

Участвует несколько детей в игре.

Дети выполняют движения согласно тексту.

Дети наблюдают за действиями воспитателя.

Прощаются с зайцем.

Ответы детей: построили высокую башню

Самый большой

Самый маленький

Лесенку

Самую короткую

Самая длинная

Рады похвале