- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Алгебра 11. Контрольная работа по теме: «Применение производной к исследованию функций»
Куртакова Татьяна Владимировна.
ГБОУ Школа № 2126 «Перово»
Учитель математики высшей квалификационной категории.
Алгебра 11 класс.
Контрольная работа по теме: «Применение производной»
Контрольная работа представлена в двух моделях: 1 модель: для учащихся, сдающих экзамен на базовом уровне. (2 варианта)
2 модель: для учащихся, сдающих экзамен на профильном уровне. (4 варианта)
Цели:
Проверка знаний, умений и навыков по теме: «Применение производной к исследованию функций»
Знание геометрического смысла производной, умения находить координаты точек касания.
Умения находить значение производной в точке по графику функции и его касательной данной точке.
Умения находить промежутки возрастания и убывания функций с помощью производной и по графику производной данной функции.
Умения находить точки экстремума функции с помощью производной и определять их вид (точки максимума, минимума)
Умения определять точки максимума, минимума по графику производной функции.
Умения находить наибольшее и наименьшее значение функции, используя производную и ее график.
Умения проводить исследование свойств функции с помощью производной и выполнять построения ее графика.
Алгебра 11 Контрольная работа № 3 Вариант 1 «Применение производной» БАЗА | Алгебра 11 Контрольная работа № 3 Вариант 2 «Применение производной» БАЗА |
1.Прямая у = 7х – 5 параллельна касательной к графику функции у = х2 +6х – 8. Найдите абсциссу точки касания. 2.Найдите промежутки возрастания и убывания функции у = х3 – 4х2 + 5х – 1 3.Найдите точки максимума и минимума: а)f(x) = х3 – 2х2 + х + 3; б)f(x) = . 4.Функция у = f(х) определена на промежутке ( -7; 7). На рисунке изображен график производной этой функции. Найдите точки минимума этой функции. 5.Найдите наибольшее и наименьшее значения функции: а) f(x) = 2х3 - 2,5х2 – х + 2 на отрезке . б) f(х) = 3х – 6 sinx на отрезке [ 0; ]. 6.Построить график функции у = х3 – 3х2 | 1.Прямая у = 6х + 6 параллельна касательной к графику функции у = х2 + 7х – 7. Найдите абсциссу точки касания. 2. Найдите промежутки возрастания и убывания функции у = 3 + 24х - 3х2 – х3 3.Найдите точки максимума и минимума: а)f(x) = х3- х2 - х +2; б)f(x) = . 4.Функция у = g(х) определена на промежутке ( -5; 7). На рисунке изображен график производной этой функции. Найдите точки максимума этой функции. 5.Найдите наибольшее и наименьшее значения функции а) f(x) = х3- х2 - х +2 на отрезке . б)f(х) = 8 cosx + 4х на отрезке [ 0; ]. 6.Построить график функции у = – х3 + 3х2 |
Алгебра – 11 Контрольная работа № 3 Вариант 1«Производная и ее применение» Профиль | |||
ЧАСТЬ 1 | 5. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x), определенной на интервале (-7; 4). Найдите промежутки убывания функции. В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки. | ||
1. На рисунке изображён график функции y = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции в точке х0. | |||
2. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x), определенной на интервале (-8; 3). В какой точке отрезка [-5; 0] функция f(x) принимает наибольшее значение. | 6. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x) , определенной на интервале (- 5; 5). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой у = 3х – 7 или совпадает с ней. | ||
3. На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (-3; 8). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой у = 15. | ЧАСТЬ 2 | ||
7.Найдите наибольшее значение функции у = 12 cos x + 6 √ 3 х – 2 √ 3 π + 6 на отрезке [ 0; π/2] 8. Найдите точку максимума функции у = ln ( х + 5 ) – 2х + 9. | |||
4. На рисунке изображен график производной функции:y = f '(x), определенной на интервале (-7; 14). Найдите количество точек максимума функции на отрезке [-6; 13]. | ЧАСТЬ 3 | ||
9. Построить график функцииу = х3 + 3х2– 4 | |||
Алгебра – 11 Контрольная работа № 3 Вариант 2«Производная и ее применение» Профиль | |||
Ч АСТЬ 1 | 5. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x), определенной на интервале (-5; 7). Найдите промежутки убывания функции. В ответе укажите сумму целых точек, входящих в эти промежутки. | ||
1. На рисунке изображён график функции y = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции в точке х0. | |||
2. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x), определенной на интервале (-8; 4). В какой точке отрезка [-6; -2] функция f(x) принимает наибольшее значение. | 6. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x) , определенной на интервале (-9; 8). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой у = 2х – 7 или совпадает с ней. | ||
3. На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (-11; 2). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой у = -2. | ЧАСТЬ 2 | ||
7.Найдите наименьшее значение функции у = 6 sin х – 9х + 5 на отрезке [ - 3π/2; 0] 8. Найдите точку минимума функции у = ( 3х2 – 36х + 36 ) e х – 36 | |||
4. На рисунке изображен график производной функции:y = f '(x), определенной на интервале (-4; 16). Найдите количество точек максимума функции на отрезке [-3; 15]. | ЧАСТЬ 3 | ||
9. Построить график функцииу = – х3 – 3х2 + 3 | |||
Алгебра – 11 Контрольная работа № 3 Вариант 3«Производная и ее применение» Профиль | |||
Ч АСТЬ 1 | 5. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x), определенной на интервале (-11; 3). Найдите промежутки возрастания функции. В ответе укажите длину наибольшего из них. | ||
1.На рисунке изображён график функции y = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции в точке х0. | |||
2. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x), определенной на интервале (-8; 3). В какой точке отрезка [-2; 1] функция f(x) принимает н аименьшее значение. | 6. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x) , определенной на интервале (- 5; 5). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой у = - 2х – 7 или совпадает с ней. | ||
3. На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (-1;10). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой у = -20. | ЧАСТЬ 2 | ||
7.Найдите наибольшее значение функции у = 12 √ 2 cos x + 12х – 3π + 9 на отрезке [ 0; π/2] 8. Найдите точку минимума функции у = 2х – ln ( х + 3) + 7. | |||
4. На рисунке изображен график производной функции:y = f '(x), определенной на интервале (-7; 14). Найдите количество точек минимума функции на отрезке [-6; 13]. | ЧАСТЬ 3 | ||
9. Построить график функцииу = х3 + 3х2– 4 | |||
Алгебра – 11 Контрольная работа № 3 Вариант 4« Производная и ее применение» Профиль | |||
Ч АСТЬ 1 | 5. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x), определенной на интервале (-2; 12). Найдите промежутки убывания функции. В ответе укажите длину наибольшего из них. | ||
1.На рисунке изображён график функции y = f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой x0. Найдите значение производной функции в точке х0. | |||
2. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x), определенной на интервале (-8; 4). В какой точке отрезка [0; 3] функция f(x) принимает н аименьшее значение. | 6. На рисунке изображен график производной функции: y = f '(x) , определенной на интервале (-9; 8). Найдите количеств о точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой у = - 2х – 7 или совпадает с ней. | ||
3. На рисунке изображен график функции y = f(x), определенной на интервале (-6; 8). Найдите количество точек, в которых касательная к графику функции параллельна прямой у = 4. | ЧАСТЬ 2 | ||
7.Найдите наименьшее значение функции у = 2 sin х – 25х + 9 на отрезке [ - 3π/2; 0] 8.Найдите точку максимума функции у = ( х2 – 10х + 10 ) е 5 – х . | |||
4. На рисунке изображен график производной функции:y = f '(x), определенной на интервале (-4; 16). Найдите количество точек максимума функции на отрезке [-3; 15]. | ЧАСТЬ 3 | ||
9. Построить график функцииу = – х3 – 3х2 + 3 | |||
Используемая литература и Интернет-ресурсы.
Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. Контрольные работы в новом формате: учебное пособие/ Ю.П. Дудницын, А.В. Семенов; под общ. ред. А.В. Семенова; Московский центр непрерывного математического образования. – Москва: Интеллект-Центр, 2011.
Самостоятельные и контрольные работы по алгебре и началам анализа для 10-11 классов/ А.П. Ершова, В.В. Голобородько. – Москва: ИЛЕКСА, 2014.
Открытый банк заданий математике: http://mathege.ru/or/ege/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179015-algebra-11-kontrolnaja-rabota-po-temeprimenen
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.