- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник бурятского языка
Внеклассное мероприятие
« Праздник бурятского языка»
Разработала: учитель начальных классов Дубинина Татьяна Анатольевна
МАОУ « Шергинская СОШ» Республика Бурятия.
Цель:Цель: Пропагандировать изучение бурятского языка; познакомить с устным народным творчеством бурятского народа; поэзией бурятских писателей.
Воспитывать толерантность, творческую активность учащихся; прививать любовь к родному языку.
Подготовительный этап: написание сочинений «Язык- душа народа»,диктантов в 5-8 классах.
Оформление:
1.На стене силуэт юрты, коновязь, стен.газета, музыкальное сопровождение, костюмы.
Ход праздника:
Ведущие на бурятском и на русском языке : приветственные слова.
Праздник Белого месяца я встречаю на Родине,
Небо ясно светится, ветки снежные трогает,
На печурке дымится солнечный саламат
До земли поклониться землякам моим рад.
Заходите соседи, с Новым годом вас всех!
В этот день на планете одиноким быть грех,
В праздник Белого месяца так у нас повелось
Людям надобно встретиться, чтоб светлее жилось.
Чтоб убавилось горе, чтоб тучнели стада,
Чтоб долины и взгорья голубели всегда.
Чтоб звенел бесконечно детский смех из оград,
зазывает на встречу солнечный саламат.
Сагаалган.
Саhан соогуур алхалан
Саган hара ерэбдэл даа.
Саган эдеэ хоолоо
Сагаалгамнай дэлгэбэл даа.
Убэлэй хуйтэн соогуур
Уреэл зугаа хэлсэн,
Убгэд,хугшэд бултадаа
Уррдилдэн, урилдан сагаална.
Ведущий: ( слайды)Состояние родного языка – это зеркало, отражающее развитие национальной культуры .Ведь духовное богатство, самобытность народа передается из поколение в поколение прежде всего через общение, посредством именно родного языка.
Народ, утративший свою речь, вместе с ней утрачивает самую важную часть самого себя, свою умственную оригинальность и лучшие плоды своей духовной деятельности, отрывается от родственных ему племен, становится приемышем чужой культуры.
.Еще в 1924 году известный ученый и первый народный комиссар просвещения Бурят – Монгольской АССР, профессор Базар Барадин писал: «Бурятский язык превращается в русско-бурятский жаргон и находится на пути к вырождению».
Сегодня этот вопрос стоит еще более остро, чем раньше.
Бурятский язык обьявлен государственным языком и всем нам ,живущим в Бурятии ,а особенно вам молодому поколению, необходимо знать бурятскую культуру, бурятский язык.
стихи Баира Дугарова ( читает ученица 10класса)
Рекой, распавшейся на рукава,
Монгольские распались языки.
От общего истока далеки,
Они текут, храня черты родства.
Но речь монгола я могу понять,
Она на слух шипяща и резка.
Пустыни в ней обманчивая гладь,
Внезапный смерч гобийского песка.
А мой бурятский тише и нежней,
В нем мягче звук, мелодия длинней.
Чуть в стороне от яростных степей
Он рос, доверясь хвойной тишине,
И над землей, прижавшийся к тайге,
Струится древней речи благодать.
И хочется смеяться и рыдать
На материнском нежном языке.
Язык отцов ,прости за немоту,
Прости ,и к горлу подступает ком.
Утраченного дара красоту
На языке восполню ли другом?!
Итак :мы приглашаем команды на сцену!
Приветствие команд:(название, девиз ,песня)
Мы познакомились с нашими участниками ,давайте поприветствуем жюри .
1.Конкурс чтецов(от каждой команды по одному выступающему):
1. Мой край родной
Я не забыл свои начала,
Я вскормлен молоком твоих долин,
И песнь предков колыбель мою качала.
2. С белым месяцем Вас и меня!
В новый месяц весенней луны
В первый раз улыбнулась земля
Улыбнулась синему небу
И от этой улыбки
Стало грустно белому снегу
Он услышал, как дышит весна
Как набухшие ветки колышут ветра
С белым месяцем Вас и меня!
(Д. Улзытуев
3 Белый месяц.
В феврале морозный ветер
Вьюжный воет, кружит снег
Выплыл в небо белый месяц!
Его просит человек
Белый месяц, белый месяц!
Озари планету ярче
Чтоб радовалось сердце
И здоровье стало крепче
Белый месяц, белый месяц
Подари нам доброты
Чтобы в мире и согласье
Лучше краше жили мы
Пусть добреют наши души
Навсегда уходит зло
Чтобы будущее наше
Полным счастьем рассвело.
4. В последнем месяце снегов
Земля еще себя не знает.
Но прежде чем сойти с холмов,
Снег на ладони тихо тает.
И то, о чем не говорю,
Цветок доскажет, запах хвои.
По лунному календарю
Приходит Новый год весною.
Баир ДУГАРОВ.
5. Ты хороша в любое время года
В разливе мая, в блеске февраля
Счастливый край, счастливого народа
Цветущая Бурятия моя.
Ведущая: Нам песни многих стран известны,
Мы с ними дружим и поём.
Но где найти нам лучшей песни,
Рождённой здесь, в краю родном!
В глубокой древности люди придавали большое значение магической силе слова, и считали ,что добрые пожелания принесут в дом удачу и счастье. В наши дни юролы не потеряли своего значения и колорита.
Конкурс благопожеланий на бурятском языке.
3.Конкурс бурятских загадок:
Удивительно большое тело ,а гривы достают до самой земли?(солнце)
Вы наверно догадались, что следующий конкурс загадок, ведь в загадках скрыта народная мудрость.
Загадки: 1.У ящерицы прекрасный язык, у глубокого колодца прекрасная вода?(перо и чернила)
2.четыре гуся с шумом прилетели, удалой молодец их ловко принял(доение коров)
3.Что всем нужно? (имя)
4. Белое одеяло степь покрывала. (Снег)
5.. Без рук, без ног, а дверь открывает. (Ветер)
6. Четыре братца под одной шапкой стоят. (Стол)
7. Горшочек умен-семь дырочек в нем. (Голова)
8. Этот дом переносной в стороне стоит степной.
9.Теплым войлоком он крыт, а внутри очаг горит.
Крыша вверх уходит круто, это войлочная. (Юрта)
10. Дерево растущее, имеет 12 сучьев, на этих сучьях 365 шишек.
(Шишки – дни, сучья – месяца, дерево – год)
11.. Шелковое полотенце, не имеет предела. Мелкие кораллы не имеют отверстий (полотенце – небо, отверстия – звезды) .
12. Жевать есть челюсти, глотать нет глотки (ножницы)
13. Седой старик в веках живёт. (Байкал)
14. Вокруг озера девушки ёхор танцуют. (ресницы)
4конкурс: Песни являются одним из широко распространенных и любимых видов устной народной поэзии. Она является непременным спутником человека. Она поется у его колыбели ,сопровождает его и в поле и дома, звучит в минуты радости и веселья, горести и невзгод.
Краю моему в цвету и сини,
и крапиве ,убранной в росу
Я по праву выросшего сына
Песню благодарную несу…
Мы начинаем конкурс на лучшее исполнение бурятской песни. (по одному участнику от каждого класса) .
Учащиеся 3класса исполняют частушки:
Не смотрите, что малы,
И что мало знаем.
Сагаалган у нас
Любим и встречаем.
Эх, и весело нам
Отмечать Сагаалган
Белый Месяц, Белый Месяц
Месяц долгожданный!
Сагаалган — народный праздник,
Он всегда желанный!
Эх, и весело нам,
Отмечать Сагаалган!
Нас друзья зовут домой,
Изо рта с мороза пар.
А мы знаем , что с порога
Говорят «Мэндэ Амар»!
Эх, и весело же нам
Отмечать Сагаалган!
А моя Сэсэг подружка
Крутит с вечера ватрушки.
Чай зеленый заварила,
Про сметану не забыла.
Эх, и весело же нам
Отмечать Сагаалган!
Белый месяц называют -
Месяцем творожным.
Ну и позы уплетайте,
В праздник все возможно!
Эх, и весело же нам
Отмечать Сагаалган!
Мы частушки спели вам
В хорошем настроении!
Вы похлопайте, друзья!
За наше звонкое пение!
Эх, и весело же нам
Отмечать Сагаалган!
Вед: 5.Что такое восточный календарь?
Загадки для маленьких : • В подполье в каморке живет она в норке, серенькая маленькая. (мышь)
• Посреди двора стоит копна, спереди вилы, а сзади метла. (корова)
• Кто это полосатый на кота похожий? (тигр)
• Мчится без оглядки, лишь сверкают пятки. (заяц)
• Дышит пламенем тот зверь, это сказочный зверь. (дракон)
• Вьется веревка, на конце головка. (змея)
• Он ретивый, долгогривы, скачет полем, скачет нивой. (лошадь)
• Заплелись густые травы, закудрявились луга, да и сам я весь кудрявый даже завитком рога. (Баран)
• Лучшие качели – гибкие лианы, это с колыбели знают… (обезьяны)
• Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами. (петух)
• Заворчал живой замок, лег у двери поперек. (собака)
• Спереди пятачок, сзади крючок,
Посредине спинка, а на ней щетинка. (свинья)
Вед.: А в старину, чтобы лучше запомнить названия годов, родители с малых лет учили этому. Послушайте: 1 год- год Мыши с беленьким рыльцем, приносящим счастье в юрту. 2 год-год Коровы, родившейся с длинным хвостом и рогами, всегда любимая хозяином. 3 год-год Тигра, что живет в лесах на северной стороне горы. 4 год-год Зайца лопоухого, что скачет по земле. 5 год-год могучего Дракона, летящего среди облаков по небу. 6 год-год Змеи, что притаилась, свернувшись клубком. 7 год-год Коня быстроного, сокращающего любые расстояния. 8 год-год Овцы, которая своим пометом заравнивает нашу землю. 9 год-год Обезьяны, передразнивающей всех и вся 10 год-год Курицы с острым клювом, которая будит по утрам 11 год-год Собаки звонкоголосой, что охраняет юрту 12 год-год Кабана, который своим клыком роет землю
Инсценировка бурятской сказки «Мышь и верблюд» («Хулгана тэмээн хоёр »)
Однажды очень большой и очень глупый верблюд заспорил с маленькой, но умной мышью.
- Я раньше тебя увижу восход солнца,- сказал верблюд.
- Нет, я,- сказала мышь.
- Куда тебе! Ты ведь не больше моей реснички. Я - гора по сравнению с тобой. Куда тебе со мной тягаться!
Спорили, спорили, решили убедиться.
Стали ждать утра.
Верблюд рассуждал так: «Я в сто раз больше, чем эта мышь. Значит я в сто раз быстрее замечу восход солнца. А так как земля круглая, то откуда бы солнце не взошло, я всё равно его увижу. И всё равно первым!»
Глупый верблюд! Не знал он, что солнце всегда встает на востоке!
Стал верблюд мордой на юг и принялся смотреть. А маленькая мышь взобралась на верблюжий горб и стала смотреть на восток.
-Вот оно, солнце! Я увидела раньше тебя! Эх ты, верблюд!- закричала мышь и спрыгнула на землю.
Обернулся верблюд и увидел, что солнце уже взошло и вроде бы смеется над ним, Он ужасно разозлился. Не на себя, конечно, а на мышь.
Бросился он в погоню за ней, хотел ее затоптать. Но ловкая мышь успела спрятаться в золе от вчерашнего костра.
С тех пор верблюд каждый раз, когда увидит золу, ложится и начинает по ней кататься. Вымажется с ног до головы, встает довольный и думает, что уж на этот раз он расправился с ненавистной ему мышью.
Мышь, видите ли, виновата, что оказалась умнее верблюда!
7.Викторина для старшеклассников
:1.На флаге РБ находится знак ,как он называется?(соембо- традиционный символ вечной жизни- солнце ,луна, очаг)
2.название коновязи по бурятски, предмет быта, особо почитаемый(сэргэ)
3.Аркан.которым ловили необьезженных лошадей(урга)
4.Сказочник.(улигершин)
5.спортсмен,занимающийся стрельбой из лука.(мерген)
6.Что обозначают цвета на государственном флаге РБ.
7.Кто является автором гимна Бурятии (Жалсараев Дамба –слова,Андреев А.- музыка)
8. Что должен уметь мужчина в бурятской семье?
( 1.умение выслеживать зверя на охоте. 2. уметь стрелять из лука и ружья. 3. знать столярное и кузнечное дело. 4. уметь мастерить сани, телегу и конскую упряжь. 5. ездить верхом 6. соблюдать режим, диету 7. уметь плести бич 8. плести волосяные путы для лошадей. 9. разбивать кость позвонка.)
8.Итоги домашнего задания :1 сочинение на тему «Язык – душа народа»
Мы просим учителей подвести итоги по дом.заданию.
Самые лучшие сочинения мы попросим прочитать самих ребят.
(чтение сочинений 1-2 )
2.Вы писали диктант на бурятском языке и вот какие результаты:
Называет лучшие работы.
9.Мастер- класс: танец «Ёхор» .
Слово жюри: ( вручение грамот)
Ведущие благодарят всех и поздравляют с праздником:
Каждый год пусть будет счастливым,
Каждый год пусть будет спокойным,
Пусть земля наша будет плодородна!
Пусть каждый человек – и стар и млад
Находят в этом году
Покой, здоровье и счастье!
С Новым годом!
Со всем родом!
Чтоб здоровы были
Много лет жили.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179903-prazdnik-burjatskogo-jazyka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Обучение мерам пожарной безопасности (в том числе лиц, ответственных за проведение противопожарного инструктажа)»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.