- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сложение и вычитание в пределах 6
743
0
Тема: «Сложение и вычитание в пределах 6»
Цель: совершенствование вычислительных навыков.
Задачи: закрепить знания табличных случаев сложения и вычитания числа 6;
корригировать и развивать логическое мышление на основе упражнений,
воспитывать мотивацию к учению.
Оборудование: таблички с цифрами:1, 2, 3, 4, 5, 6 ; счёты; набор геометрического материала; иллюстрации животных.
Ход урока:
1. Организационный момент:
- Сейчас начался урок математики?
- Сегодня урок математики второй по счёту?
- На уроке присутствуют 6 учеников?
- В нашей школе учатся только ученики 1 класса?
- За каждой партой у нас сидит по 2 ученика?
- В нашем классе девочек больше, чем мальчиков?
- Наш класс находится на 2 этаже?
2. Сообщение темы урока:
- Вам, конечно, хочется знать, чем мы будем сегодня заниматься?
- Тема урока: сложение и вычитание в пределах 6.
Повторение названий геометрических фигур
3. Устный счёт:
- Итак, начинаем считать!
А.) Животные.
- Посмотрите на доску и посчитайте глазками моих помощников. Сколько их?
(прямой и обратный счёт) .
- Как можно назвать моих помощников одним словом?
-А какие это животные: дикие или домашние?
- Расположите числа по порядку от 1 до 6
5. Решение примеров:
3+3=6 4+2=6 5+1=6 2+4=6
6. Физминутка:
Зебра.
- Ребята, зебра хочет узнать, как вам живётся в коллективе? Давайте расскажем и
покажем ей.
- Как живёшь?
- Вот так!
- Как идёшь?
- Вот так!
- Как бежишь?
- Вот так!
- Ночью спишь?
- Вот так!
- Как берёшь?
- Вот так!
- А даёшь?
- Вот так!
- Как шалишь?
- Вот так!
- А танцуешь как?
- Вот так!
- Как грозишь?
- Вот так!
- А за партой как сидишь?
- Вот так!
Итог урока
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/179923-slozhenie-i-vychitanie-v-predelah-6
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- Педагогика и методика начального образования
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.