- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие по психологии «Наши права и обязанности»
568
0
Открытое занятие по психологии.
Наши права и обязанности.
Цель – изучить взаимосвязь прав и обязанностей учащихся.
Задачи:
Изучить какими правами владеет каждый человек при рождении.
Вспомнить понятие «обязанности».
Найти способы борьбы с нарушениями прав граждан.
Проводится на учащихся 7-х классов.
Ход занятия:
1. Приветствие. Упражнение «Снежный ком». По кругу учащиеся называют свое имя и какое-либо право. Следующий участник называет имя предыдущего участника и его право, затем называет свое имя имя и свое право, и так по цепочке….
2. Вспомнив про права и обязанности, прошу перечислить все права, которые знают учащиеся. По мере называния прав, переворачиваю карточки на доске.
3. Игра «Прекрасное Кролевство».
«Артур вместе с благородными рыцарями создал королевство, которое назвал Камелот. Все решения в нем принимались за круглым столом, который стал метафорой равноправия, доверия и справедливости. Сейчас мы с вами представим себя рыцарями. Ваша задача – создать одно на всех королевство».
Берется заготовка из ватмана, пишется название королевства, девиз королевства, выбирается глава этого королевства. (Учащиеся обсуждают, кто мог бы возглавить королевство. По окончании делается вывод, что только в результате обсуждения и взаимного уважения мнения друг друга, учащиеся смогли придти к общему решению).
«Чтобы наше государство процветало, мы с вами избавимся от всего плохого, от всех нарушений прав человека».
Всем участникам раздаются воздушные шарики. Они их надувают и пишут на них случаи нарушения прав. Шары прикрепляются на стену. Учащиеся нападают на шарики и рубят их «мечами», пока те не лопнут, освобождая, тем самым, свое королевство от различного рода нарушений.
4. Подведение итогов. Рефлексия.
5. Используемая литература:
Великородная В.А., Жиренко О.Е., Кумицкая Т. М. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 5—11 классы. - М: ВАКО, 2008. - 224 с.
Декларация прав человека.
Конвенция ООН о "Правах ребенка".
Конституция Российской Федерации
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180008-otkrytoe-zanjatie-po-psihologii-nashi-prava-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.