«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФГОС СПО: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ»

Министерство образования Московской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образовательного учреждения

«Павлово-Посадский промышленно-экономический техникум»

Московской области

ОБЛАСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

В ФОРМЕ СЕМИНАРА-ПРАКТИКУМА НА ТЕМУ:

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ СПО, РАЗРАБОТАННЫХ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС 3 ПОКОЛЕНИЯ»

ТЕМА ВЫСТУПЛЕНИЯ:

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФГОС СПО: ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ»

ПОДГОТОВИЛА: ПРЕПОДАВАТЕЛЬ

ГБОУ СПО ПППЭТ МО

ВАСИЛЬЕВА О.А.

Г. Павловский Посад

2013 год

Система учебно-методической работы в ГБОУ СПО «Павлово-Посадский промышленно-экономический техникум» МО (далее – Техникум), с одной стороны, с ее вертикальными связями административно и методически обеспечивает функционирование образовательного процесса; с другой – с ее горизонтальными связями ресурсно обеспечивает рост профессиональной компетентности педагогических работников.

Этим определена цель учебно-методической работы – создать условия, при которых цикловые комиссии, преподаватели выступают ресурсом, дающим возможность развития Техникума как инновационной образовательной среды.

Реализация вышеназванной цели обусловила структуру учебно-методической работы в Техникуме, которая концентрируется в двенадцати цикловых комиссиях. Их деятельность координируют Учебно-методический совет, подразделение по учебно-методической и научной работе, инструктивно-методическое совещание при заместителе директора по учебно-методической работе.

Представленная структура продиктована изменениями в законодательстве в сфере образования, численным составом педагогических работников и является оптимальной для выполнения поставленной цели.

Учебно-методическая работа направлена на реализацию единой методической темы Техникума: «Учебно-методическое обеспечение Федеральных государственных стандартов среднего профессионального образования». Выбор единой методической темы определяется результатами проблемно-ориентированного анализа, приведенными в Программе развития Колледжа на 2013-2018 г.г. Реализация единой методической темы представлена в различных областях деятельности Техникума как методическая составляющая, в частности:

в области содержания профессионального образования: работа с педагогическими кадрами по созданию комплексного учебно-методического обеспечения образовательных программ среднего профессионального образования (далее – ОП СПО) специальностей Техникума в соответствии с ФГОС СПО; освоение и внедрение современных технологий обучения; стандартизация учебно-программной и учебно-методической документации преподавателей;

в инновационной: работа по внедрению ФГОС СПО в образовательный процесс; организация внешней (технической и содержательной) и внутренней экспертизы ОП СПО по специальностям Техникума;

в области повышения квалификации:организация внешней и внутренней системы повышения квалификации педагогических кадров; оказание индивидуальной методической помощи преподавателям; организация профессионального консультирования с участием специалистов ГАУ ДПО ЛО «Институт развития образования».

Комплекс качественных характеристик образования в Техникуме – результативность и эффективность реализации ФГОС СПО, адекватные технологические средства и успешность педагогических работников и студентов – рассматривается с учетом трех составляющих:

ресурсы качества образования (кадровые, материально-технические, учебно-методические, информационные, финансовые, управленческие), работая над которыми коллектив Колледжа добивается заданных и стабильных результатов;

эффективные и результативные технологии, способы, методы, приемы и формы обучения, позволяющие ставить цели и добиваться их качественной реализации;

успешность как система показателей результативности и эффективности образовательной деятельности преподавателей и студентов.        

С 01 сентября 2011-2012 учебного года Техникум приступил к реализации ФГОС СПО по 10 специальностям. Разработана модель (план мероприятий) целостного учебно-методического сопровождения и учебно-методического обеспечения введения ФГОС СПО в практику работы Техникума:

организационное сопровождение: изменение структуры и содержания учебно-методической работы; организация творческих групп; руководство самообразованием и саморазвитием педагогических работников; повышение квалификации преподавателей;

нормативно-правовое сопровождение: обновление нормативно-правовой базы Техникума– разработка нормативных локальных актов, регламентирующих внедрение ФГОС СПО;

научно-методическое сопровождение: теоретический анализ научно-методической, педагогической литературы, нормативно-правовой базы организации образовательного процесса; разработка дидактических и учебно-методических материалов; обеспечивающих процессы развития и освоения инновационной деятельности;

учебно-методическое сопровождение: разработка ОП СПО, включающая разработку рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, учебной/производственной практики; создание условий их реализации;

аналитическое сопровождение: аналитико-прогностическое обоснование состояния образовательной системы Техникума;

информационное сопровождение: информационное сопровождение реализации ФГОС СПО с учетом современного уровня развития информационно-коммуникационных технологий.

В 2012-2013 учебном году Техникум продолжил внедрение ФГОС СПО по 10 специальностям на основе разработанного и утвержденного плана мероприятий:

организационное и нормативно-правовое обеспечение ФГОС СПО: выполнены корректировка и обновление нормативных локальных актов Техникума; в качестве докладчиков преподаватели приняли участие в 9 Областных методических семинарах по вопросам реализации ФГОС СПО; организовано взаимодействие с ГАУ ДПО ЛО «Институт развития образования» по вопросам разработки и экспертизы фонда оценочных средств (КИМ, КОС); проведен месячник производственно-образовательного электротехнического кластера (декабрь 2012г.), осуществлен внтуренний аудит и мониторинг реализации ФГОС СПО;

кадровое обеспечение реализации ФГОС СПО: реализована внешняя (курсы повышения квалификации, стажировка) и внутренняя система повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения; организованы занятия с преподавателями общеобразовательных, общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей с целью разработки КИМов, КОСов в рамках внтуритехникумовского проблемного семинара «Новые технологии обучения и воспитания: теория и практика»;

материально-техническое сопровождение ФГОС СПО: проведен внутренний аудит материально-технического обеспечения ФГОС СПО; разработаны учебно-методические материалы по сопровождению ФГОС СПО;

информационное сопровождение ФГО СПО: организован официальный сайт Техникума; размещены Публичный доклад, отчет о результатах самообследования деятельности Техникума.

Реализация плана мероприятий по внедрению ФГОС СПО позволила:

скорректировать содержание рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей, практики ОП СПО по 10 специальностям Колледжа;

­разработать и апробировать методические указания по выполнению лабораторных, практических работ, по организации и проведению самостоятельной работы в соответствии с требованиями ОП СПО;

­составить и апробировать фонд оценочных средств для проведения текущей, промежуточной и государственной итоговой аттестации по ОП СПО специальностей Техникума в соответствии с требованиями ФГОС СПО;

­реализовать внешнюю и внутреннюю систему повышения квалификации преподавателей Техникума по вопросу создания оценочных средств освоения ОП СПО специальности в соответствии с требованиями ФГОС СПО;

­подготовить пакет документов и провести техническую и содержательную экспертизу рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, рабочих программ учебной/производственной практики.

В условиях реализации ФГОС СПО в Техникуме активно использовались современные технологии, методы, средства и приемы обучения, предусматривающие приоритет освоения профессионального опыта над процессом приобретения знаний, в том числе практико-ориентированная технология, метод проектов, кейс-метод, который позволяет на учебном занятии создавать производственные ситуации, максимально приближенные к реальным. Особое внимание уделяется внедрению информационных технологий в образовательное пространство Техникума по следующим направлениям:

новые формы представления и обмена информацией. Имея в Техникуме свыше 40 интерактивных досок, преподаватели эффективно используют их при проведении учебных занятий;

использование новых информационных ресурсов. Сеть «Интернет» обеспечивает доступ к собраниям информации, которая открыта вне зависимости от расстояния и времени;

новые формы учебных занятий. Осуществляется интерактивное обучение, при котором возможно «отрабатывать» профессиональные навыки на компьютерных тренажерах; 

Система профессионального образования в Техникуме в части содержания, технологий, методов и средств обучения ориентируется на формирование и развитие профессиональных компетенций, необходимых для высокотехнологичного производства.

Содержание образовательных программ, дидактическое сопровождение учебного процесса актуализировано с учетом требований ФГОС СПО, современного уровня технологических знаний в электротехнической отрасли.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/180140-uchebno-metodicheskoe-obespechenie-fgos-spo-i