Сценарий спортивного праздника для детей 5-7 лет «Зимние олимпийские игры»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 48 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА»

Сценарий спортивного праздника

для детей 5-7 лет

«Зимние олимпийские игры»

Подготовила: Васюкова Оксана Николаевна

инструктор по физической культуре

Норильск

Ход мероприятия

Торжественный выход команд под музыку №1 «Герои спорта» А. Пахмутова –Н. Добронравов

Звучат фанфары – выход ведущей.

Ведущий:Во имя грядущих побед,

Во славу российского спорта,

Да здравствует детская олимпиада,

Ведущая к новым рекордам!

Я приветствую всех любители спорта! Сегодня мы собрались на большой спортивный праздник, который мы посвящаем очень важному и знаменательному событию в нашей стране и во всём мире. Кто знает, что это за событие? (Зимние Олимпийские игры в Сочи)

Ребята, сегодня как раз первый день открытия Зимний Олимпиады в г. Сочи давайте, и мы своими олимпийскими стартами поддержим наших Российских спортсменов! И пусть пока наши достижения невелики, но мы стремимся быть быстрее, выше, сильнее! Это и есть девиз Сочинской олимпиады.

Песня «Физкульт-ура!»

Ведущий:Гордо развивается наш олимпийский флаг – символ олимпиады. Но есть ещё один символ олимпийских игр - это олимпийский огонь, который пронесли бегуны через многие города и сёла нашей страны. Олимпийский огонь побывал даже в космосе, на дне озера Байкал и на самой высокой вершине горы Эльбрус. Побывал олимпийский огонь и в нашем городе Норильске, а теперь мы встречаем олимпийский огнь на наших олимпийских стартах.

А принесёт нам его олимпийский талисман – Белый мишка. Ура!

В зал забегает Мишка с факелом.

Медведь: Я – медведь, я очень сильный

Держу я в лапах огонь спортивный!

Огонь горит в глазах моих,

Огонь побед, сражений в них!

Ведущий: Внимание! Внимание! Всем приготовиться к зажжению олимпийского огня!

Звучат фанфары, медведь зажигает огонь.

Ведущий: Итак, олимпийский огонь зажжён, мы начинаем большие олимпийские старты! Мишка, ты мне поможешь провести соревнования? (Да)

На спортивную площадку 
Приглашаем, дети, вас! 
Праздник спорта и здоровья 
Начинаем мы сейчас!

Ведущий: Ребята, на каждом соревновании, а также и на олимпийских играх есть судейская бригада, которая оценивает выступления спортсменов. Разрешите вам представить наших судей:

Главный судья –

заведующий детского сада Вера Ивановна Соловьева

Заместитель заведующего - Наталья Георгиевна Чащина

Председатель родительского комитета Агамирова Хумара Асафовна

Ведущий:Слово предоставляется главному судье (для приветствия наших участников).

Медведь:А теперь, пора познакомиться с командами.

Капитан: Команда «Дружная семейка»: Наш девиз: Дружба и успех! Мы победим сегодня всех!;

Команда«Почемучки» Наш девиз: Один - за всех и все – за одного!

Ведущий: Команды! К соревнованиям готовы?!

Ведущий: Чтоб олимпийские игры начать, должны ребята клятву дать:
(Дети вместе с ведущим произносят слова клятвы)

Ведущий: Кто с ветром проворным может сравниться?

Дети: Мы, олимпийцы!

Ведущий: Кто верит в победу, преград не боится?

Дети: Мы, олимпийцы!

Ведущий: Кто спортом любимой отчизны гордится?

Дети: Мы, олимпийцы!

Ведущий: Клянёмся быть честными,
К победе стремиться,
Рекордов высоких,
Клянёмся добиться!

Дети: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Ведущий подходит к главному судье.

Ведущий: Уважаемой главный судья! Команды к соревнованиям готовы!

Главный судья: Олимпиада объявляется открытой!

Ведущий: – Мы начинаем наши спортивные состязания с проведения спортивно – музыкальной разминки.

Звучит музыка «Россия чемпионка» Перестроение из 2-х шеренг в одну колону, затем перестроение в три колонны выполняется поворот, кругомпроводится разминка. После разминки перестроение поворот кругом, смыкание к направляющим, поворот налево, смыкание в тройках, перестроение в одну колонну и перестроение в 2-е колонны для соревнований.

Медведь: Я желаю всем командам удачи, а мои друзья, олимпийские талисманы, помогут им в этом. Чтобы получить свой талисман, нужно отгадать загадку.

Ведущий:Итак,первая эстафета наших соревнований.

Эстафета «Олимпийского огня».

Дети стоят в колоне по одному за капитаном за линией старта. Расстояние от старта до финиша – 10 м. Между линиями старта и финиша устанавливаются 4 конуса, расстояние между каждым 2 м. У капитана в руках факел (из бумаги).

По сигналу капитан бежит «змейкой» между конусами, обегает конус на линии финиша, бежит по прямой с внешней стороны от конусов, передает факел следующему участнику. Когда последний участник передаст факел капитану, капитан поднимает руки вверх.

Ведущий: Первая эстафета прошла успешно.

(Помощники готовят оборудование.)

Болельщики поддерживают участников кричалка:

«Участники вперед, и вас победа ждет!»

А пока судьи подводят итоги 1-й эстафеты, проведем игру с болельщиками. Медведь:называет какое либо действие, участники игры внимательно слушают, а если им действительно нравится это делать, то хлопают в ладоши, а если не нравится, то топают.

Мы любим играть? (Хлопают)

А на стуле сидеть? (Топают)

А мороженое есть? (Хлопают)

На ежа в лесу присесть? (Топают)

Руки в луже любим мыть? (Топают)

Газировку любим пить? (Хлопают)

А с ребятами дружить? (Хлопают)

И посуду любим бить? (Топают)

А зимой с горы кататься? (Хлопают)

Спортом любим заниматься? (Хлопают).

Слово предоставляется судьям!

Главный судья объявляет результаты 1 –ой эстафеты.

Ведущий:Итак,вторая эстафета наших соревнований.

2. Эстафета «Бобслей»

Дети встают в одну колонну за линией старта.

Выполняются поэтапно следующие упражнения:

-бег «змейкой между трех конусов (расстояние между ними 1 м),

-лежа на животе, выполняется подтягивание двумя руками вперед по скамейке,

-оббегание конуса на линии финиша,

-бег по прямой с внешней стороны от расставленного оборудования, передача эстафеты следующему участнику (хлопок по руке). Когда последний участник передаст хлопок по руке капитану, капитан поднимает руку вверх.

Ведущий: Вторая эстафета прошла успешно. (Помощники готовят оборудование.)

(болельщики поддерживают участников кричалка «Стремиться ввысь, не падай вниз!»)

А пока судьи подводят итоги 2- й эстафеты, проведем игру с болельщиками.

Медведь:Ребята, вы любите отгадывать загадки? (да)

1.Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка,
На бруски набил я планки,
Дайте снег! Готовы … (Санки)

2. Михаил играл в футбол
И забил в ворота … (Гол)

3.Мчится без оглядки, 
Лишь сверкают пятки. 
Мчится что есть духу, 
Хвост короче уха. 
Живо угадай-ка, 
Кто же это? … (Зайка)

4. Утром рано поднимайся,
Прыгай, бегай, отжимайся.
Для здоровья, для порядка
Людям всем нужна: ...(Зарядка)

5.Во дворе с утра игра,
Разыгралась детвора.
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» -
Значит там игра – …. (Хоккей)

Слово предоставляется судьям! Главный судья объявляет результаты 2 –ой эстафеты.

Ведущий:Итак,следующее задание в наших соревнований.

3. Эстафета «Биатлон»

Дети встают в одну колонну за линией старта. По сигналу первый участник бежит к линии, встаёт на колено, берет одной рукой кубик, прицеливается и бросает вперед и старается сбить кегли, затем оббегает линию и возвращается обратно в команду и передает эстафету следующему участнику (хлопок по руке). Когда последний участник передаст хлопок по руке капитану, капитан поднимает руку вверх.

Ведущий: Третья эстафета прошла успешно. Помощники готовят оборудование.

болельщики поддерживают участков: « Один за всех и все за одного».

А пока судьи подводят итоги 3- й эстафеты, проведем веселую разминку.

Медведь:не засиделись ли у нас болельщики? Игра как живешь?

(Дети движениями показывают и говорят «Вот так!», то о чем говорится в тексте.)

Как живешь? Вот так! (выставляет большой палец вперед).

Как идешь? Вот так! (идут на месте).

Как плывешь? Вот так! (имитируют плавание).

Как бежишь? Вот так! (бег на месте).

Как грустишь? Вот так! (грустя) Игра повторяется, но уже быстрее.

Слово предоставляется судьям! Главный судья объявляет результаты 3 –ой эстафеты.

Ведущий:А мы ребята переходим к следующему заданию.

4.Эстафета «Хоккей».

Дети стоят в колоне по одному за капитаном за линией старта. Расстояние от старта до финиша – 10 м. Между линиями старта и финиша устанавливаются 4 конуса, расстояние между каждым 2 м. У капитана в руках клюшка и кубик на линии старта. По сигналу капитан бежит «змейкой» между конусами, и ведет кубик, останавливается, около линии забивает гол в ворота, обегает линии финиша,

бежит по прямой с внешней стороны от конусов, передает клюшку следующему участнику. Когда последний участник передаст клюшку капитану, капитан поднимает руку вверх.

Ведущий: Четвертая эстафета прошла успешно. Помощники готовят оборудование.

(болельщики поддерживают участников кричалка «быстрее, выше, сильнее!»

А пока судьи подводят итоги 4 - й эстафеты,

Медведь:поиграем в мою любимую игру на внимание «Делай так».

Медведь показывает упражнения, а дети повторяют, кто ошибается, выходит из игры.

Слово предоставляется судьям! Главный судья объявляет результаты 4 –ой эстафеты.

Ведущий:А мы переходим к следующему заданию.

5.Эстафета «Горнолыжный спорт»

По сигналу капитан передвигается на лыжах «змейкой» между конусами, обходит конус на линии финиша, и передвигается обратно по прямой. Передает эстафету следующему участнику (хлопком по руке). Когда последний участник передаст эстафету капитану, капитан поднимает руку вверх.

Ведущий:завершилась 5 задание успешно. Помощники готовят оборудование.

болельщики поддерживают участников кричалка: «Дружба и успех! Вы победите сегодня всех!»

А пока судьи подводят итоги пятой эстафеты.

Медведь:Ребята, а сейчас мы посмотрим, как хорошо вы знаете зимние виды спорта.

Игра «Зимние виды спорта» показывать картинки, а дети называют данный спорт (книгу с картинками)

Слово предоставляется судьям! Главный судья объявляет результаты 5 –ой эстафеты.

Ведущий: Ребята самый красивый зимний вид спорта.

6.Эстафета «Фигурное катание»

Дети в парах стоят лицом друг другу, держатся за руки (Руки скрестно) по сигналу выполняют боковой галоп до конуса, обегает линии финиша, бегут в паре по прямой с внешней стороны от конусов держась за руку , и передают эстафету следующей паре (хлопок по плечу). Когда последняя пара передаст клюшку капитану, капитан поднимает руку вверх.

Ведущий: Завершающая эстафета прошла успешно. Помощники готовят оборудование.

А пока судьи подводят итоги 6 - й эстафеты, мы посмотрим выступление гимнастов с ДЮШ.

После выступления

Слово предоставляется судьям! Главный судья объявляет результаты 6 –ой эстафеты и итоговые результаты наших соревнований.

Ведущий: Слово для награждения участников предоставляется главному судьезаведующий детского сада В.И.Соловьевой. (медали и грамоты)

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш спортивный праздник. И пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровье, счастье повседневного общения с физической культурой и спортом.!

Медведь:Перед тем, как попрощаться,

Я хочу вам пожелать

Никогда не огорчатся,

Никогда не унывать!!!

Ведущий: Всем физкульт-ура!

Медведь:До новых встреч на спортивных площадках.

ФОТО НА ПАМЯТЬ ПОСТРОЕНИЕ ДУГОЙ.

Под музыку команды выходят из зала (круг почета). Ведущий и Медведь в центре зала прощаются с детьми (машут рукой).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181207-scenarij-sportivnogo-prazdnika-dlja-detej-5-7