Комплексный подход к трудовому воспитанию и профориентации в начальной школе

Акмолинская область

Есильский район

КГУ «Детский дом №2 г.Есиль» для детей- сирот и детей, оставшихся

без попечения родителей

Автор:Корниенко Людмила Николаевна -

заместитель директора по ВР

ТЕЗИСЫк Ярмарке социально– педагогических инноваций и социальных технологий

Тема :« Все профессии важны, все профессии нужны!»

Направление:« Модели предпрофильного, профильного, дистанционного образования, профессионального самоопределения»

Актуальность профориентационной работы на современном этапе

Подготовка подрастающего поколения к созидательному труду на благо общества - важнейшая задача всей образовательной системы государства. Ее успешное осуществление связано с постоянным поиском наиболее совершенных путей трудового воспитания и профессиональной ориентации. Передовой педагогический опыт, результаты научных исследований показывают, что только комплексный подход к решению вопросов трудового самоопределения молодежи способствует успеху профориентационной деятельности.

Ключевая цель профориентационной работы выявить у выпускников детского дома представление о современном мире профессий, о возможностях реализовать свои жизненные цели и планы через избранный способ образования и возможную сферу профессиональной деятельности, умение воспитанников применять результаты самопознания при прогнозировании своего профессионального будущего.

Реализации этой цели были подчинены и задачи, связанные с профессиональной ориентацией выпускников.

1. Изучить и проанализировать мотивационно – ценностную готовность к зрелому выбору профессии. Сформировать у выпускника самооценку, адекватной личным способностям и возможностям получить желание образование, наличие ценностных ориентаций и индивидуально выраженных целей, связанных с дальнейшим способом получения образования и будущей профессии в учебных заведениях.

2. Путем диагностик профессионального профиля личности учащихся 7 – 11 классов выявить у детей интересы и способности.

3. Познакомиться с миром профессий и выявить личностные качества человека связанные с профессиональным интересом.

4.Вовлечь учащихся в общественно – полезную деятельность в соответствии с познавательными и профессиональными интересами, привлечение к занятиям в кружках в школе, в учреждениях дополнительного образования.

5. Усовершенствовать работу по предпрофильной подготовке, организуя работу с дошкольного возраста.

Мы столкнулись с тем, что негативные последствия ошибок в выборе профессии зачастую не учитываются и не просчитываются. Ведь порой взяв дело не по способностям, заняв не свое место, трудно, а может быть и невозможно быть честным человеком вообще. Все верно. Поэтому мы решили разнообразить формы и методы работы

Профориентационная работа в детском доме

( из опыта работы )

Начинаем свою работу по такому плану: по трудоустройству и поступлению в ВУЗы и колледжи осуществляется связь воспитателей с учебными заведениями, где обучаются выпускники. Вначале учебного года на совещании воспитателей распределяются направления, для дальнейшего отслеживания наших воспитанников.

Семья №1 «Жастар» - п. Астраханка,п.Катырколь,г.Щучинск

Семья №2 «Нуршуак» -г.Астана,г.Кокшетау,п.Бозайгыр

Семья №3 «Кайнар» -г.Щучинск,п.Аршалы

Семья №4 «Тан шолпан» - п. Чаглинка

Семья №6 «Арман» - г.Есиль,п.Чаглинка

Семья №7 « Шугыла» - г.Астана,г.Степногорск

Семья №8 « Достык» - г.Кокшетау

По закреплению воспитателей по направлениям ежемесячно осуществляется связь с выпускниками, продолжающими обучение в других учебных заведениях. Ведется журнал по дальнейшему отслеживанию в учебных заведениях и трудоустройству выпускников с сентября 2015 года. проводится обновление базы данных по выпускникам за последние 5 лет. По базе данных выпускники 11 класса закончили и получили высшее образование и колледжи с 2009 года- 10 воспитанников, продолжают обучение – 14 воспитанников. На базе 9 класса – 60 воспитанников закончили обучение и трудоустроены. Для того, чтобы жизнь и карьера воспитанников была успешной проводится профориентационная работа, месячник по профориентации: открытые внеклассные мероприятия, деловые игры, встречи с представителями различных профессий, экскурсии на предприятия города и района, круглые столы, семинары, просмотры видеофильмов, воспитательские часы, видеолектории и т.д. Заканчивается месячник конференцией для старшеклассников «Выбирая свою дорогу». Каждый руководитель старается провести свое мероприятие интересным, запоминающимся, чтобы было интересно воспитанникам. Мероприятия проводятся в соответствии с познавательными и профессиональными интересами воспитанников.

Принцип планирования жизни и карьеры воспитанников детского дома это то, что каждый воспитанник вовлечен в общественно – полезную деятельность профориентационной работы. Он может участвовать в различных мероприятиях, экскурсиях, посещение кружков, встречи с представителями различных профессий.

Для успешной реализации поставленных задач разработан план на учебный год по профориентационной работе

План работы по проекту

«Планирование жизни и карьеры воспитанников детских домов»

на 2014 -2015 учебный год

Благодаря включению в воспитательную работу данной программы по профориентации “Все профессии важны, все профессии нужны” воспитанники детского дома знакомятся с профессиями. Изучение профессий происходит на классных часах и дополнительных беседах на внеклассных мероприятиях, на экскурсиях и др. Все эти формы внеклассной работы способствуют их профессиональному самоопределению.

В результате данной профориентационной работы осведомленность учащихся в области различных профессий возросла в среднем за год на 86 % (с 11% до 97%), а знания о качествах и способностях, необходимых для данных профессий улучшились в среднем на 84 % (с 10 % до 94%).

Таким образом, данная программа проверена временем и максимально подходит для воспитанников детского дома.

Результатом профессиональной ориентации является профессиональная направленность учащегося и его способность осуществлять осознанное профессиональное самоопределение на основе сопоставления представлений о самом себе и требований, которые предъявляют к человеку профессии и специальности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181373--vse-professii-vazhny-vse-professii-nuzhny