- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий классного часа «Помним! Гордимся!» , посвящённого Великой Победе
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа № 23
посёлок Узловой муниципального образования
Мостовский район Краснодарский край
Подготовила
классный руководитель
2 класса
МБОУ ООШ №23
п. Узловой
Мостовского района
Кравченко Нина Петровна
Задачи урока:
- развитие у школьников чувства гордости за её многонациональный народ, являющийся победителем во второй мировой войне, спасшим Европу от фашизма;
- формирование предметных и универсальных способов действий, составляющих основу первичного изучения Великой Отечественной войны, развития и воспитания обучающихся;
- закрепление знаний учащихся о важном историческом событии в жизни.
Цели урока:
- формирование чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;
-осознания каждым школьником своей ответственности за судьбу своего края, страны России, «большой и малой» Родины
Ход урока
Тема «Мы внуки страны, победившей фашизм».
Организационная часть:
Учитель:
Война – это страшное слово,
Война – это горе для всех.
Война – это раненых стоны
И детский убитый смех
- 9 мая – великая дата для нашего народа. Годы Великой Отечественной войны уходят все дальше, прошло 70 лет со Дня Великой Победы, но из памяти народной никогда не изгладятся события тех великих, героических лет.
Наше Отечество пережило дни и месяцы смертельной опасности, и лишь колоссальное напряжение человеческих сил, мобилизация духа помогли пережить эту грозную и смертоносную трагедию.
Учитель:
- Обратите внимание на слова, написанные на доске:
Родина - Россия –Краснодарский край– Война – Победа – Подвиг советских людей – Память.
- Что означают эти слова? – (беседа с учащимися)
Учитель: сегодня у нас в гостях человек, который достоин нашего уважения и преклонения перед ним. Это ветеран Великой Отечественной войны Высотков Анатолий Петрович житель нашего посёлка, который будучи подростком встретился с теми ужасами войны, которые мы сейчас видим только на картинках. Слово предоставляется нашему герою войны.
В ыступление ветерана ВО войны Высоткова А.П.
Знакомство ребят с ветеранами ВО войны,
которые были жителями нашего посёлка,
которых уже не стало.
Высотков Анатолий Петрович
Высотков Анатолий Петрович
родился 5 июня 1925г.. В сентябре
1943 года из ст. Баговской ушёл
Воевать в 9 Горную стрелковую дивизию. Анатолий Петрович был пулемётчиком. Под Польшей был ранен, попал в госпиталь на Украине г. Винница. Из госпиталя пошёл служить в запасной полк, а затем в 555 стрелковый полк до января 1945 года. День Победы Анатолий Петрович встретил в г. Прага, участвуя в её освобождении. До 25 октября 1945 года находился в Австрии. В январе 1946 года был демобилизован и вернулся домой в ст. Баговская.
Григорян Арминак Александрович
р одился в 1918г.. Во время войны
служил в 97 Кавалерийском полку.
В августе 1941г. дивизия направлена
в Иран в г. Мешкет. В ноябре из
Средней Азии переправлен на
Московский фронт. Переведён
в 18 Кавалерийскую дивизию.
В августе 1942 года Арминак
Александрович попал в плен.
В 1944 году был освобождён. Боевой путь продолжил до самого Берлина.
К осьянова Ольга Калистратовна
родилась в селе Масколенки
Полтавской области на Украине.
В 1942 году была угнана на
принудительные работы в фашистскую
Германию, выполняла строительные
работы и работу в сельском хозяйстве,
находясь в лагере Обергаузен в Менхене.
5 мая 1945 года лагерь был освобождён
американцами. Бывших узников пере-
водили из лагеря в лагерь. Только в
сентябре 1945 года Ольга Калистратовна
вернулась домой.
Основная часть урока:
-Учитель:
Много воды унесла река времени с тех пор. Заросли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой 22 июня 1941 года осталось не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа. Они встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу. На борьбу с врагом встал весь советский народ и среди тех, кто защищал Родину, было очень много детей. По разным данным в боевых действиях во время Великой Отечественной войны, принимали участие до нескольких десятков тысяч несовершеннолетних. «Сыновья полка», пионеры-герои - они сражались и гибли наравне со взрослыми.
За боевые заслуги они награждались орденами и медалями.
Ученик:
Юные погибшие герои,
Юными остались вы для нас.
Мы – напоминание живое,
Что Отчизна не забыла вас.
Сколько вас, весёлых и влюблённых,
По родной земле погребено?
Вы сегодня в лёгком шуме клёнов
Тихо постучавшихся в окно.
Учитель:
- ребята подготовили рассказ о юных героях войны.
До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья.
ПРИШЕЛ ЧАС - ОНИ ПОКАЗАЛИ, КАКИМ ОГРОМНЫМ МОЖЕТ СТАТЬ МАЛЕНЬКОЕ ДЕТСКОЕ СЕДЦЕ, КОГДА РАЗГОРАЕТСЯ В НЕМ СВЯЩЕННАЯ ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ И НЕНАВИСТЬ К ЕЕ ВРАГАМ.
Мальчишки и девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.
Учащиеся показывают «Бессмертный полк юных героев – антифашистов»
1ученик:
Аркадий Каманин
Он был воспитанником авиаполка,
в 14 лет впервые сел в боевой
самолет. Летал стрелком-радистом.
Освобождал Варшаву, Будапешт, Вену.
Заслужил три ордена. Спустя три года
после войны Аркадий, когда ему было
всего 18 лет, умер от ранений.
2ученик:
Лёня Голиков
Воевал наравне со взрослыми. В свои десять
с небольшим лет Леня в боях с оккупантами
лично уничтожил 78 немецких солдат и
офицеров, подорвал 9 автомашин с
боеприпасами. Он участвовал в 27 боевых
операциях, взрыве 2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов. 15 августа 1942 года юный партизан взорвал немецкую легковую машину, в которой находился важный гитлеровский генерал. Погиб Леня Голиков весной 1943 года в неравном бою. Посмертно ему присвоено звание Героя Советского Союза.
3ученик:
Лара Михеенко
Лара Михеенко стала партизанкой-
разведчицей. Выведывала расположение
вражеских батарей, считала машины,
двигавшиеся по большаку в сторону
фронта, запоминала, какие поезда,
с каким грузом приходят на станцию
Пустошка. Лару выдал предатель.
Гестаповцы не делали скидок на возраст — после бесплодного допроса девочку расстреляли. Это случилось 4 ноября 1943 года. Лару Михеенко посмертно наградили орденом Отечественной войны I степени.
Н адя Богданова
Её дважды казнили гитлеровцы, и боевые
друзья долгие годы считали Надю
погибшей. Ей даже
памятник поставили.
В это трудно поверить, но, когда она стала
разведчицей в партизанском отряде
"дяди Вани" Дьячкова, ей не было
ещё и десяти лет. Маленькая, худенькая,
она, прикидываясь нищенкой, бродила
среди фашистов, всё подмечая, всё запоминая, и приносила в отряд ценнейшие сведения. А потом вместе с бойцами-партизанами взрывала фашистский штаб, пускала под откос эшелон с военным снаряжением, минировала объекты. Первый раз её схватили, когда вместе с Ваней Звонцовым вывесила она 7 ноября 1941 года красный флаг в оккупированном врагом Витебске. Били шомполами, пытали, а когда привели ко рву - расстреливать, сил у неё уже не оставалось - упала в ров, на мгновение, опередив пулю. Ваня погиб, а Надю партизаны нашли во рву живой…
Второй раз её схватили в конце 43-го. И снова пытки: её обливали на морозе ледяной водой, выжигали на спине пятиконечную звезду. Считая разведчицу мёртвой, гитлеровцы, когда партизаны атаковали Карасево, бросили её. Выходили её, парализованную и почти слепую, местные жители. После войны в Одессе академик В.П.Филатов вернул Наде зрение.
Спустя 15 лет услышала она по радио, как начальник разведки
6-го отряда Слесаренко - её командир - говорил, что никогда не забудут бойцы своих погибших товарищей, и назвал среди них Надю Богданову, которая ему, раненому, спасла жизнь…
Только тогда и объявилась она, только тогда и узнали люди, работавшие с нею вместе, о том, какой удивительной судьбы человек она, Надя Богданова, награждённая орденами Красного Знамени, Отечественной войны 1 степени, медалями.
Учитель:
Война коснулась почти каждой семьи. В нашем классе есть ребята, родные которых непосредственно приняли участие в защите нашей Родины.
( Выступления ребят с рассказами о родных и близких, воевавших в годы войны)
Кравченко Александр – учащийся 1 класса.
Мой прадедушка,
Кравченко Василий Моисеевич
родился в 1918 году, отслужил в армии.
Когда началась война, отправился на
Фронт, попал в 1600 стрелковый полк. В 1942 году получил ранение, лечился в Саратовском госпитале №3934. После ранения был признан негоден к строевой службе, был комиссован домой, но и дома как мог помогал защищать свою Родину от врагов.
П радедушка, Фёдоров Андрей Захарович.
В 1941 году началась Великая Отечественная
война, прадедушка Андрей Захарович ушёл
на фронт защищать нашу Родину, прошёл всю
войну, несколько раз был ранен. За отвагу и
смелость был награждён орденами
Отечественной войны и медалью «За отвагу».
На войне воевал и старший сын прадедушки
Николай Андреевич. Но так и не вернулся с
войны, награждён медалью посмертно,
захоронен в братской могиле.
Фёдоров Петр Андреевич – мой дедушка.
К огда дедушка закончил 7 классов, он пошёл
учиться в училище на токаря и сварщика.
Но пришлось на время оставить учёбу,
так как нужно было помогать взрослым.
В 1944 году дедушке было 14 лет, и он
пошёл работать на военный завод в городе
Баку токарем. Вместе со взрослыми и
другими подростками дедушка изготавливал
снаряды, которые отправлялись на фронт,
чтобы защитить нашу Родину. Работали
на заводе по 14– 15 часов. Для подростка
это было трудно, но дедушка старался и работал хорошо. За добросовестный труд в тылу врага дедушке было присвоено звание Ветерана Великой Отечественной войны. Он был награждён юбилейной медалью Великой Отечественной войны.
Учитель:
Ребята, мы сегодня с вами много говорили о подвиге, героизме и мужестве юных пионеров-героев, ваших родных и близких.
Что же вы поняли о героизме? Что такое героизм? (Ответы детей).
Сейчас мы прочтём и обсудим описание подвигов пионеров героев Кубани. (Ребята работают с предлагаемым материалом на карточках).
Пионеры – герои Кубани
НАДЯ ГНЕЗДИЛОВА.
Ученица 6 класса станицы Даховской Тульского района. Была разведчицей в партизанском отряде, участвовала в операции по освобождению станицы. Погибла в перестрелке во время боя.
ВИТЯ ГУРИН.
Учился в школе № 2 станицы Новотитаровской Динского района. Был связным и разведчиком в партизанском отряде. Вместе с группой партизан был схвачен фашистами и расстрелян в декабре 1942 года. Витя Гурин посмертно награжден медалью «За оборону Кавказа».
ТОЛЯ АЛЕХИН.
Учился в школе № 1 города Анапы, занимался в радиокружке. Был радистом в партизанском отряде, участвовал в боевых операциях, ходил в разведку. Погиб в бою с врагами в январе 1943 года.
ВОЛОДЯ ГУКОВ.
Житель станицы Мингрельской Абинского района, учился в 4 классе. Был разведчиком в партизанском отряде. При выполнении задания был схвачен фашистами, жестоко избит и расстрелян в сентябре 1942 года.
ЛЁНЯ ТАРАННИК.
Жил в станице Ключевской Горяче- Ключевского района, учился в 5 классе. Был партизанским разведчиком – следил за расположением огневых точек противника и сведения передавал в отряд. Он сумел выкрасть у немецкого офицера важные документы, которые помогли разгадать план по уничтожению партизан. Леню выследили и поле страшных пыток и допросов расстреляли в августе 1942 года.
Учитель:
(Беседа по материалам карточек).
Обсуждение понятия значимости подвига всех людей и детей как на фронте, так и в тылу.
Учащиеся подготовили поздравительные и благодарственные письма ветерану Великой Отечественной войны Высоткову Анатолию Петровичу, которые зачитали и вручили ему в знак огромной благодарности за МИР на ЗЕМЛЕ!
Заключение.
Учитель:
- Ребята, что нового вы узнали в ходе классного часа?
Идут годы, сменяются десятилетия, но подвигу народа в Отечественной войне – суждено навсегда остаться в истории.
Ученик:
Пусть звонко смеются дети,
Пусть солнце сияет для всех.
Над мирной зелёной планетой
Весёлый искрится смех!
- Давайте почтим минутой молчания павших в годы Великой Отечественной войны!
Звучит песня «Солнечный круг» в исполнении учащихся 1-2 классов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181583-scenarij-klassnogo-chasa-pomnim-gordimsja-pos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.