Театрализованная игра «Поиграем угадаем» для детей старшей группы

Театрализованная игра «Поиграем, угадаем» для детей старшей группы

Цель:

Привлечение родителей к совместной деятельности с детьми.

Задачи:

Побуждать детей к активному участию в театрализованных играх;

Вызвать у детей радостный эмоциональный настрой;

Развивать воображение, логическое мышление, инициативу;

Развивать пантомимические навыки,

Воспитывать коммуникативные навыки.

Ход:

Входит Петрушка.

Петрушка:

Эй, здорово, ребятишки,

Мои знакомые девчонки и мальчишки!

Эй, девчонки – подружки, веселушки, хохотушки.

Эй, ребята – молодцы, озорные удальцы.

Будем шутки шутить, да гостей веселить.

Эй, честной народ, отдохни немножко,

Петрушка к вам пришёл поразвлечь немножко.

(Петрушка ставит перед собой мешок.)

В этом мешке игрушки, но игрушки не простые, а волшебные. Эй, давай торопись, отгадывай не ленись!

(Петрушка предлагает детям разделиться на две группы.)

Одна группа детей вместе с Петрушкой прячется за ширму – они будут загадывать загадки, другая группа рассаживается далеко от ширмы – они будут отгадывать.

За ширмой Петрушка каждому из детей даёт игрушку и предлагает изобразить её без слов, только мимикой и жестами.

Звучит музыка.

Первую загадку изображает сам Петрушка. Комментировать и, возможно, немного подсказывать поначалу могут родители.

Загадками могут служить игрушки или картинки с изображением различных предметов и игрушек: арбуз, машина, кукла, кубик, неваляшка, бантик, цветок, рыбка, дерево, телефон, утюг.

Петрушка созывает детей:

Что вы знаете, ребятки,

Про мои стихи – загадки?

Где отгадка, там конец.

Кто подскажет – молодец!

Дети рассаживаются полукругом возле Петрушки вместе с родителями. Петрушка загадывает и показывает пантомимой загадки.

Важно по двору ходил с острым клювом крокодил,

Головой весь день мотал, что – то громко бормотал.

Только это, верно был, ни какой не крокодил,

А индюшек верный друг.

Угадайте, кто?

(Индюк)

Звучит музыка.

Дети, изображая индюка, ходят по всему залу, высоко поднимая ноги, прижав руки к туловищу, издавая звуки – уо – уо – уо. Трясут головой, болтая в это время языком во рту.

Да, индюк. Признаться, братцы, трудно было догадаться!

С индюком случилось чудо, превратился он в верблюда!

Стал он лаять и рычать, по земле хвостом стучать.

Я запутался, однако, он верблюд или …..?

(Собака)

Звучит музыка.

Дети изображают собаку: лают, рычат, бегают на четвереньках и «вертят хвостом».

Не зовут её Шавкой,

И не спит она под лавкой.

А глядит она в окошко и мяукает как…

(Кошка)

Звучит музыка.

Дети изображают кошек: они передвигаются на четвереньках плавно, мяукают, мурлыкают, «умываются лапкой», шипят и фыркают, показывают «когти».

Верно, верно, угадали! Будто где её видали.

А теперь давайте с вами, в лес поедем за грибами.

Дети рассаживаются с родителями на воображаемую машину и произнося различные звуки, имитируют движения на машине.

Тр – р – р, приехали!

Посмотрите – ка, ребята, тут лисички, там опята.

Ну а это на полянке, ядовитые …

(поганки)

Дети расходятся по залу (лесу) и собирают грибы (муляжи).

Стойте, стойте! Что я вам наговорил?

Какие грибы? Ведь за окном зима!

Зимой грибы растут в лесу?

А что растёт в лесу зимой?

(Сугробы)

Петрушка приглашает детей в гости к зимней сказке.

Кукольный театр «Зимовье зверей».

Показывают сказку родители. Петрушка и дети – зрители.

После просмотра сказки Петрушка прощается с детьми и просит их нарисовать его – Петрушку.

Дети вместе с родителями рисуют Петрушку и дарят ему рисунки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182272-teatralizovannaja-igra-poigraemugadaem-dlja-