Знакомство с городским транспортом

Конспект НОД «Познание» в старшей группе на тему: "Знакомство с городским транспортом»

Задачи и цели: Познакомить детей с основными  видами  транспортных средств, движущихся  по дорогам, с профессиями людей, работающих на наземном транспорте; закреплять понятие «наземный транспорт», правила  перехода улиц.

Оборудование. Демонстрационный материал: картинки (автомобиль, грузовик, автобус, поезд, троллейбус, трамвай). Раздаточный материал: картинка с изображением одного вида транспорта, разрезанная на 5-6 частей, указка.

Методы и приемы:  наглядный, словесный (рассказ, художественное  слово, беседа), игровой, практическая деятельность детей. 

Ход НОД:

Дети по очереди берут демонстрационные картинки с  изображением наземного транспорта  со  стола  педагога, называют его и ставят картинку на доску.

Воспитатель.  Как можно назвать эти  картинки, одним  словом? (Транспорт). Для чего нужен транспорт? (Перевозить людей и грузы). Как называется транспорт, который  передвигается по земле? (Наземный транспорт).  (Заучивание словосочетания «наземный транспорт».) Как  по -другому можно назвать  людей, которые едут в транспорте? (Пассажиры.)  Отберите картинки пассажирского транспорта.  Как называется транспорт, который перевозит пассажиров? (Пассажирский.) Как  называется транспорт, который перевозит грузы? (Грузовой.) Какие грузы может перевозить грузовой транспорт? (Камни, песок, кирпичи.)  Отберите  картинки с изображением грузового транспорта.

  Дороги и улицы городов заполняют  разные виды транспорта: грузовые, легковые, трамваи, троллейбусы, мотоциклы и другие машины. И все они  различаются по назначению, размерам и передвигаются с разной скоростью.

На улице нашей машины, машины,

Машины - малютки, машины большие.

Спешат легковые, фырчат грузовые,

Торопятся, мчаться, как будто живые.

У каждой машины дела и заботы

Машины выходят с утра на работу.

  Я. Пишумов

Есть специальные автомобили – автокраны, пожарные, медицинские. Пожарные по первому зову мчатся на помощь, едут тушить пожар.  На  них сигнал особый – сирена. (Демонстрация картинки.)  Спешит к больному  «скорая помощь», на ней доктор едет, лекарства везет. На  такой машине нарисован красный крест, ей тоже сирену поставили – нельзя ни  на секундочку в пути задерживаться.(Демонстрация картинки.)

Физминутка.

Воспитатель читает стихотворение, дети выполняют соответствующие тексту движения.

Мы по улице шагаем,

И ворон мы не считаем.

Смело мы идем вперед,

Где пешеходный переход.

Когда дорогу перешли,

Можно прыгать: раз, два, три.

  Игра «Назови вид  наземного транспорта  по профессии»

Цель: закрепление знаний  о  профессиях, развитие речи, памяти, мышления.

Воспитатель называет профессия и кидает мяч ребенку, который должен назвать транспорт. (Водитель-автобус, машинист, вагоновожатый, кондуктор, проводник.)

Воспитатель. А теперь отгадайте загадки:

1. Дом  по улице идет,

На работу всех везет.

Не на курьих тонких ножках,

А  в резиновых сапожках.  (Автобус)

2. Спозаранку за окошком

Стук, и звон, и кутерьма.

По прямым стальным дорожкам

Ходят  красные дома.  (Трамвай)

 3. С красной лестницей на крыше,

И сама вся  красная.

Далеко сирену слышно –

Тут картина ясная  (Пожарная машина)

 Заключительная часть.

Игра «Сложи картинку»

У каждого ребенка картинка с изображением одного вида транспорта, разрезанная на 5-6 частей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182601-znakomstvo-s-gorodskim-transportom