- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий и презентация классного часа «Секреты здоровья. Режим дня»
Секреты здоровья
- У нас в гостях сказочный герой, вы узнали его? Кто же это?
-Мойдодыр.
Мойдодыр:
Дорогие мои дети!
Я прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо.
Всё равно, какой водою:
Кипячёной, ключевой,
Из реки или колодца,
Или просто дождевой!
Дорогие мои дети!
Очень, очень ваш прошу:
Мойтесь чаще, мойтесь чаще –
Я грязнуль не выношу!
Дам я вам задание –
Пройдите испытание.
-Как вы думаете, справимся с заданиями или нам это не по силам?
Прочитайте первое правило:
( на листочке: Помни твёрдо, что режим
Людям всем необходим!)
-Давайте повторим последовательность режимных моментов.
( напечатать: подъём, умыться, зарядка, одеться, застелить постель, завтрак, школа, обед, прогулка, домашние уроки, занятие в кружке, ужин, свободное время, сон.
Будильник:
Помните, что вставать и ложиться спать надо в одно и то же время. Тогда вы будете бодрыми и не будете уставать в школе.
Еда.
Принимать пищу тоже надо в одно время. Представьте, у нас внутри живёт маленький человечек – желудок. Если его вовремя не кормить, то он будет капризничать и болеть. Больно будет и ему, и вам. Поэтому его нужно приучить к приёму пищи в одно и то же время, тогда вы с ним подружитесь.
(Провести музыкальную зарядку).
Задание читает Мойдодыр, доскажи словечко:
а) чистить зубы надо два раза;
б) нужно всегда мыть руки;
в) никогда не ешьте немытые фрукты;
г) во время еды нельзя разговаривать;
д) в одно и то же время надо спать
-Вспомним предметы личной гигиены. Для этого отгадаем кроссворд.
По горизонтали:
2. Гладко, душисто, моет чисто,
Нужно, чтобы у каждого было (мыло)
3. Зубаста, а не кусается,
Как она называется? (расчёска)
По вертикали:
1.Костяная спинка,
По частоколу прыгала,
Всю грязь повыгнала (щётка) зубная
2.Руки, ноги, спину трут
Ею. Как её зовут?
3. Мягкое, пушистое, то, чем вытираются,
Как же, вы подумайте, оно называется? (полотенце)
- Что значит имя Мойдодыр?
В народе говорят: Чистота – залог здоровья!
1. Рано утром просыпайся,
Водой холодной умывайся,
И зарядкой занимайся!
2. Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днём-
Перед каждою едой,
После сна и перед сном.
3. Как поел – почисти зубки!
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты,
Очень важные продукты.
Мойдодыр:
Мы открыли вам секреты,
Как здоровье сохранить.
Выполняйте все советы
И легко вам будет жить!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182898-scenarij-i-prezentacija-klassnogo-chasa-sekre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Методика преподавания информатики»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.