- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План воспитательной работы группы продленного дня
План
воспитательной работы группы продленного дня 2 полугодие 2015 - 2016 учебный год
№ п/п | Содержание работы | Целевая установка | Сроки | Исполнение |
1 | Беседа-диалог «Как я провел Новогодние каникулы» | Развитие речи учащихся | ||
2 | Беседа «Советы доктора Айболита» | Привитие санитарно- гигиенических навыков | ||
3 | Игры, развлечения | Активизация двигательной деятельности | ||
4 | Тематический вечер «Делу время - потехе час» | Воспитание организованности и самодисциплины | ||
5 | Беседа-диалог «О нормах поведения» | Соблюдение норм поведения | ||
6 | Читаем рассказы о защитниках Отечества | Патриотическое воспитание | ||
7 | Экскурсия. Зимующие птицы | Воспитание бережного отношения к окружающей среде | ||
8 | Клубный час «Слава тебе, Ленинград!» | Изучение истории города | ||
9 | Беседа «Что такое дружба?» | Налаживание взаимоотношении между девочками и мальчиками | ||
10 | Консультация с родителями | Советы, рекомендации | ||
11 | Прогулка на свежем воздухе | Выполнение оздоровительного режима | ||
12 | Конкурс рисунков | Развитие творческих способностей | ||
13 | Клубный час «Мой друг Светофор» | Соблюдение правил дорожного движения | ||
14 | Составление сказок | Развитие познавательных интересов | ||
15 | Экологический час « Чистый ли снег?» | Экологическое воспитание | ||
16 | Разучивание подвижных игр | Выполнение оздоровительного режима | ||
17 | Советы доктора Айболита | Выполнение санитарно-гигиенических навыков | ||
18 | По страницам любимых книг | Развитие познавательных интересов | ||
19 | Профилактика детского травматизма | Предупреждение детского травматизма | ||
20 | Поможем птицам. | Развитие стремления делать добрые дела | ||
21 | Разучивание подвижных игр | Выполнениеоздоровитель ногорежима | ||
22 | Беседа «Лес - наше богатство» | Экологическое воспитание | ||
23 | Нас пригласили в гости. Правила этикета | Правила этикета | ||
24 | Лепим из пластилина | Развитие творческих способностей | ||
25 | Беседа «Твое мнение» | Воспитание культуры поведения | ||
26 | Широкая масленица: обычаи, игры | Эмоциональный настрой | ||
27 | Игры, развлечения | Активизация двигательной деятельности | ||
28 | Стихи к Дню защитника Отечества | Развитие познавательных интересов | ||
29 | Клубный час «Наша Армия родная» | Воспитание патриоти – ческих чувств | ||
30 | Поздравляем мальчиков | Развитие стремления делать добрые дела | ||
31 | Игра в слова. Собираем пазлы. | Развитие мыслительной деятельности | ||
32 | По страницам любимых книг | Развитие познавательных интересов | ||
33 | Занимательная математика | Развитие мыслительной деятельности | ||
34 | Музыкальный час: прослушивание музыкальных произведений | Эстетическое воспитание | ||
35 | Рисование « Мир нашего аквариума» | Развитие творческих способностей | ||
36 | Игра в слова. Настольные игры. | Развитие мыслительной деятельности | ||
37 | Беседа «Что такое перемена» | Охрана безопасности жизни | ||
38 | Поздравляем девочек | Развитие стремления делать добрые дела |
39 | Цветы для мам – поделки из бумаги | Развитие творческих способностей | ||
40 | Клубный час «Все начинается с мамы» | Развитие стремления делать добрые дела | ||
41 | Рисование на тему: « Весна идет» | Развитие творческих способностей | ||
42 | Читаем любимые книжки | Расширение кругозора | ||
43 | Спортивные игры | Выполнение оздоровительного режима | ||
44 | Уход за комнатными растениями | Экологическое воспитание | ||
45 | Приветствие и все о приветствии | Обучение коммуникативным навыкам | ||
46 | Жаворонки весну кличут – день весеннего равноденствия | Воспитание бережного отношения к окружающей природе | ||
47 | Стихи и рассказы о весне | Речевое развитие | ||
48 | Беседа о поведении на улице весной | Профилактика здорового образа жизни | ||
49 | Загадки, шутки « Подскажи словечко». | Развитие мыслительной деятельности | ||
50 | Праздник «День смеха» | Развитие чувства юмора | ||
51 | Беседа «Вредные привычки» | Воспитаниездорового образа жизни | ||
52 | Клубный час «Мой друг- -Светофор» | Повторение правил дорожного движения | ||
53 | Экскурсия в библиотеку | Привитие интереса к чтению | ||
54 | Праздник«12апреля -День космонавтики» | Расширениекругозора | ||
55 | Экскурсия в природу «Весна, весна» | Воспитание любви к природе | ||
56 | Операция «Чистюлька» | Воспитаниетрудолюбия | ||
57 | Прогулки на свежем воздухе | Выполнениеоздоровительногорежима | ||
58 | Логические игры | Развитие мыслительной деятельности | ||
59 | Беседа «Нет наркотикам» | Профилактика здорового образа жизни | ||
60 | Клубный час «Все работы хороши» | Воспитание трудовых навыков | ||
61 | Консультации с родителями | Беседы, рекомендации | ||
62 | Клубный час «Мой друг Светофор» | Выполнение правил дорожного движения | ||
63 | Музыкальный час: слушаем музыку | Развитие художественного вкуса, любви к музыке | ||
64 | Конкурс рисунков на тему «Весна» | Развитие творческих способностей | ||
65 | Праздник «День улыбки» | Улучшение эмоционального настроя | ||
66 | Беседа «Всемирный день здоровья» | Профилактика здорового образа жизни | ||
67 | Конкурс пословиц | Речевое развитие | ||
68 | Прогулка на свежем воздухе | Забота о здоровье | ||
69 | Беседа «Права и обязанности» | Правовое воспитание | ||
70 | Советы доктора «Если хочешь быть здоров -закаляйся» | Знакомство с правилами закаливания своего организма | ||
71 | Устный журнал «Эхо великой войны» | Воспитание патриотизма | ||
72 | Игра «Веселые старты» | Развитие ловкости | ||
73 | Чтение книг о защитниках Родины | Воспитание патриотизма на примерах героических подвигов народа | ||
74 | Беседа «Отдых на воде» | Профилактика детского травматизма | ||
75 | Конкурсы загадок | Речевое развитие | ||
76 | Операция «Живи, книга» | Воспитание бережного отношения к книге | ||
77 | Музыкальный час: прослушивание музыки | Развитие художественного вкуса | ||
78 | Операция «Чистюлька» | Воспитание трудолюбия | ||
79 | Беседа по профилактике детского травматизма | Предупреждение травматизма |
80 | Операция «Ветеран живет рядом» | Воспитание внимательного отношения к людям, прошедшим войну | ||
81 | Уроки мужества | Воспитание патриотизма | ||
82 | Подвижные игры на свежем воздухе | Выполнение оздоровительного режима | ||
83 | Экскурсия | Воспитание бережного отношения к окружающей природе | ||
84 | «Праздник успеха» | Подведение итогов - |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183127-plan-vospitatelnoj-raboty-gruppy-prodlennogo-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Основные направления работы психолога в сфере образования»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.