Мой край

Цели и задачи:

- Привить чувство патриотизма у детей, к малой родине.

- Сплочение учеников разных школ.

- Организовать досуг детей.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Команды трех школ построены в актовом зале, под торжественную музыку выходит ведущая.

Ведущая:Добрый день, ребята. Наступила еще одна наша с вами встреча. Сегодня мы будем путешествовать по нашей малой родине на станции – под названием «На краешке земли».

На предъидущей встрече вы все получили информационные письма, в которых было указано к чему вы должны были подготовиться. Вы готовились ребята?

(дети ДАААААААА)

Много нового узнали за прошедший месяц?

(дети ДАААААААА)

Настроенье, каково?:

(дети ВОООО!!!)

В зале заранее рядом с каждым отрядом сидят девочки в национальных костюмах.За кулисами слышен голос Умки. (Аууууууууууууууу!!!!! Где вы?!!!!)

Ведущая:Ребята, вы слышали, кто это там кричит?

(дети говорят свои предположения)

В зал входит озадаченный Умка.

Ведущая:Умка, что случилось???!!!!!!

Умка:Ну, куда же они подевались? Где они?!!!!

Ведущая:Кто они?

Умка:Где эти три хулиганки? Я их пол дня уже ищу?

Ведущая:Объясни нормально? Кого ты ищешь?

Умка:Трех Ямальских девочек, которые любезно согласились помочь мне сегодня в изучении нашего края.

Ведущая:Аааа, ну ясно! Они, в отличие от тебя давно уже на месте!

(Представляют девочек по именам)

Умка:Ой, и вправду.… Извините меня, пожалуйста.

Ведущая:А ты ничего не забыл, Умка?

Умка:Забыл. Я забыл с вами поздороваться. Здравствуйте, ребята!

Ведущая:Итак, все в сборе! И мы можем начинать!

А начнем мы с этапа «Нотная грамота»!

Ведущая:А оценивать этот этап, предстоит________________________________________!!!

И первыми на суд предоставят свой номер команда школы №1.

(смотрим)

Умка: А теперь свой номер о нашем крае покажет команда школы №2. Внимание!

(Смотрим)

Ведущая:Наконец настал черед команды школы №3. Ее вариант номера о родном крае!

(Смотрим)

Ведущая:Номера мы с вами посмотрели, а теперь пора отправиться в путь. Ямальские девочки будут вашими вожатыми и тоже отправятся с вами в путешествие.

Ведущая:Сейчас Умка вручит вам маршрутные листы, по которым вы будете проходить сегодняшние испытания. Капитаны команд могут подойти и получить их прямо сейчас.

Ведущая:На каждый этап дается строго по пять минут. Время начала и время окончания прохождения этапа обозначается звуковым сигналом. На этап «Символы Ямала» необходимо иметь при себе бортовой журнал.

Умка:В добрый путь!

(Дети идут по этапам, согласно маршрутному листу. На каждый этап дается строго по пять минут. Время начала и время окончания прохождения этапа обозначается звуковым сигналом.)

Этапы:

Этап «Малица - красавица».

Детям дают манекен, на котором одета малица. Рядом на столе расположены заготовки национальных узоров. Задача детей украсить малицу с помощью этих узоров. На этом этапе их встречает «Северное сияние».

- «Прямая линия» или еще называют «прямой путь». Располагают на одежде мужчин и женщин

- «Зигзаг». За зигзагом закреплена функция оживления неживого, охрана жизни, поэтому наиболее часто этот узор встречается по краю одежды.

- «Оленьи рога». Охраняет жилище, прибавляет достаток в дом.

- «Заячьи уши» - встречаются на одежде детей, игрушках и колыбелях.

Этап«Удивительный лес».

Дети выполняют коллаж из заранее подготовленных материалов. После чего представляют свою работу. На этом этапе их встречает Леший и все время пытается их запутать.

Этап «Символы Ямала».

На столе перемешаны фрагменты: флага ЯНАО, флага Пуровского р-на, герба ЯНАО, герба Пуровского р-на. Необходимо собрать фрагменты в одну целую картинку и назвать что это. Во время прохождения этого этапа Умка ставит отметку в бортовой журнал.

Ведущая:Все этапы пройдены, и вы узнали много нового и интересного о родном крае. Теперь осталось лишь узнать результаты.

Умка: Ну а пока их будут подводить, мы с вами будем танцевать традиционный танец «На холодном Ямале»!!!

(звучит музыка, дети танцуют)

Ведущая:Мы готовы огласить результаты.

(Награждение отрядов).

Ведущая:Вот и подошла к концу еще одна встреча с вами.

Умка:Спасибо вам, ребята, за то, что вы были со мной.

Ведущая:Информацию о том, когда и как мы с вами встретимся в следующий раз, уже ждет вас в конвертах. Капитаны команд, возьмите, пожалуйста, ее.

(берут информацию)

Ведущая: До свидания!

Умка:До новых встреч!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183258-moj-kraj