- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тропа доверия
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Звучит музыка Команды строятся. Выходит ведущая.
Ведущая:Добрый день, дорогие друзья. Рада видеть вас на игре «Арктическое путешествие». В новом 2015-2016 учебном году.
В зал под песню «Умка стайл» танцуя, заходит Умка.
Умка:Еееееехооооо!!!!! Как же я ждал этого дня!!!! Все лето ждал!!! Очень сильно ждал!!! Очень и очень ждал!!!!
Ведущая:Умка, не тараторь. Мы тоже все ждали с нетерпением нового учебного года.
Умка:Здравствуйте Елена Александровна, привет ребята!
Ведущая:Здравствуй Умка.
Умка:(нюхает)Ой, как много новых ребят.
Ведущая:Да. Ребята, с которыми ты путешествовал в прошлом году, очень подросли за лето, и перешли в другой класс. А им на смену пришли новые второклассники.
Умка:И это значит, что продолжу свое путешествие по Ямалу я с новыми друзьями! Вот это круто!!!!
Ведущая:Совершенно верно!
Умка:Мне так понравился Ямал и Пуровский район, что я хочу еще больше узнать о его особенностях.
Ведущая:Это правильно! Жизнь на Ямале интересна, увлекательна и абсолютно безопасна!
Умка:Тогда,давайте скорее начинать первый этап игры «Тропа доверия», которая еще раз напомнит ребятам основы безопасности жизнедеятельности .
Ведущая:Для начала хотелось бы познакомить ребят с нашими многоуважаемыми членами жюри и представить команды друг другу.
Умка:
Отряд «Топтыжки» школа № 1.
Отряд «Юные следопыты» школа №2.
Отряд «Радуга» школа №3.
Ведущая: И члены нашего многоуважаемого жюри.
Заместитель директора по УВР МБОУ ДО «ДДТ» п.Пурпе Манина Л.В.
Ведущий специалист по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям Администрации п. Пурпе В.З Ложкин
Старший инспектор по исполнению административного законодательства ГИБДД п.Пурпе Н.В. Паршиков
Главный герой Игры - Умка.
Ведущая:Вот и познакомились.И мы начинаем!!!!
Вы готовы, ребята?
(ДААААА…)
Настроение, каково?
(Настроение просто ВОООООО!!!)
Умка:Подождите, подождите! Мы еще не танцевали традиционный танец!
Ведущая:И в самом деле, ребята должны научиться традиционному танцу!
Умка:Сейчас я им все покажу! Ребята, повторяйте за мной!
Танец «Ямал»
Ведущая: После такой музыкальной паузы, самое время перейти к нашей игре.
Умка:А начнем мы ее с визитной карточки, под названием «Оживи картинку».
Ведущая:Итак, визитная карточка отряда «Топтыжки» школа № 1.
Умка:Отряд «Юные следопыты» школа №2 и их визитная карточка.
Ведущая: Завершает конкурс визитных карточек отряд «Радуга» школа №3.
Ну, что ж, визитные карточки представлены на суд жюри, и мы продолжаем нашу игру. Сейчас капитаны отрядов получат маршрутные листы, по которым им и предстоит проходить следующие этапы. После того как отрядами пройдены все этапы по маршрутному листу члены жюри оценят ваши сказочные костровые места.
Все расходятся по костровым местам.
Умка:Итак, все эстафеты пройдены и жюри подводит итоги.
Игровая пауза с Умкой
Ведущая:Кажется, члены жюри подсчитали результаты и готовы огласить победителей.
Слово предоставляется_______________________________________________________
Идет награждение победителей.
Ведущая: Умка, а ты ничего не хочешь нам сказать? У нас запланирована номинация «Умкина симпатия», кого же ты выбрал?
Умка: Я всю игру наблюдал за вами и пытался понять, кто же из новых отрядов мне больше всего понравился. Но так и никого не выбрал.
Ведущая:И что ты хочешь этим сказать? Неужели никто из отрядов не получит приз «Симпатия Умки»?
Умка:Получит.
Ведущая:Кто же это?
Умка:Я решил, что каждый отряд получит приз от меня!
Вручаем приз «Симпатия Умки»
Умка:Сегодня утром я получил письмо, но не успел его прочитать, так как отправился на игру. Пока ребята проходили этапы, я прочел его. Ребята, с которыми я путешествовал в прошлом году, рекомендовали мне лучше изучить природу Ямала и его символы. Еще в конверте была подробная инструкция. Я ее распечатал и мне хотелось бы раздать ее ребятам, что бы они мне помогли в этом вопросе.
Ведущая:Я думаю, ребята с удовольствием тебе помогут. Правда, ребята?
Дааааааааа.
Умка:Тогда капитаны команд могут взять инструкции в своих конвертах, которые находятся возле карты.
Берут задание.
Ведущая:Еще хотелось бы обратить ваше внимание на бортовые журналы. Каждый отряд должен был изготовить его. Начиная со следующего мероприятия вам необходимо брать с собой бортовой журнал, в котором уже описано участие о предыдущем мероприятии. На каждом таком описании вы получаете печать от Умки. В конце года будет проведен конкурс бортовых журналов.
Умка:Ну, вот кажется и все. Наша первая встреча подошла к концу.
Ведущая:До свидания, ребята.
Умка:До новых встреч. В октябре на игре «Мой край - Ямал».
Всех приглашают на общее фото.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183262-tropa-doverija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.