- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок литературного краеведения 6-й класс. Владислав Анатольевич Бахревский «Как солнышко будили»
Покидько Светлана Николаевна
МОБУ «СОШ № 54» г. Оренбург
Педагог-библиотекарь
Урок литературного краеведения 6-й класс.
Владислав Анатольевич Бахревский " «Как солнышко будили»"
Оборудование:
Текст «Как солнышко будили» Владислава Анатольевича Бахревского.
Книжная выставка произведений В. А. Бахревского и литературы о нем.
Фотография писателя Владислава Анатольевича Бахревского.
Бланк-лист для анализа произведения.
Цель урока:
Познакомить с творчеством Владислава Анатольевича Бахревского, подготовить к восприятию произведения «Как солнышко будили».
Задачи урока:
Учить определять изобразительно-выразительные средства в художественном произведении через обращение к сюжету, к образам и художественному мастерству писателя;
Формировать исследовательские навыки при определении жанра, тематики, языка;
Воспитывать интерес к художественным произведениям оренбургских писателей, любовь и гордость к нашей малой родине.
ХОД УРОКА
Сообщение темы урока.
(Просмотр музыкального клипа «Светит солнышко для всех») http://yandex.ru/video/search?p=6&filmId=gcDsLZgcUXI&text=%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%20%D1%81%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D1%86%D0%B5&_=1454433849659
Какая тема урока сегодня? (Ответы детей). «Как солнышко будили» Владислава Анатольевича Бахревского. Мы сегодня поговорим том, какой сюжет и главные герои этого произведения, продолжим формировать исследовательские навыки при определении жанра, тематики, изобразительно-выразительных средств языка оренбургского писателя. Поучимся работать самостоятельно и в группах.
Создание эмоционально – образного настроя.
Владислав Анатольевич Бахревский родился 15 августа 1936 г. в Воронеже.
Его семья с 1948 по 1975 год жила в Орехово-Зуеве. Владислав учился на литературном факультете педагогического института, он создал и руководил литературным кружком, а впоследствии возглавлял Орехово-Зуевское литературное объединение. С 1975 года В. Бахревский жил в Оренбургской области. В 1960 году вышла первая повесть писателя — «Мальчик с Весёлого». Работая в журнале "Пионер", посетил город Гай, о чём к пятилетию города написал очерк. Лето 1972 года провел в селе Спасском Саракташского района, по приглашению краеведа М.М. Чумакова, где написал первый исторический роман "Свадьбы" и миниатюры "Оренбургская степь". В.А. Бахревский - член Союза писателей СССР с 1967 года, член содружества русских, украинских и белорусских писателей с 1991 года. Работал на радио (Орехово-Зуево), в "Литературной газете", проходчиком на строительстве Нурекской ГЭС (Таджикистан), руководителем литературного объединения Крыма (1975-1986). Многочисленные произведения В. Бахревского адресованы детям: это сказка "Дядюшка Шорох и шуршавы", рассказы и повести "Дворец Золушки", "Дом с жабой", "Желуди", "Журавлик", "Кот в сапогах с секретами", "Лекарство от семидесяти семи болезней", "Нормальная температура", "Первоклассник Митя и кролик Ушки-на-макушке", "Собака на картофельном поле", "Строение пера", "Тихая плакса" и другие. В. Бахревский - лауреат премии Всероссийского конкурса на лучше произведение для детей и юношества (1968), Всероссийской Пушкинской премии "Капитанская дочка" (1997), премии имени А. Грина (2005), звание «Заслуженный деятель искусства республики Крым». Он печатался в оренбургских областных газетах, журнале "Наш современник" (1998), альманахе "Гостиный Двор" (2003, №14; 2005, №16,17), в сборниках " И с песней молодость вернется", "Они прилетят!", "Помнит мир спасенный", "Принимайте наши позывные". Проживает в Подмосковье.
Чтение произведения вслух:«Как солнышко будили» Владислава Анатольевича Бахревского.
Проверка восприятия: (опрос обучающихся)
Кто автор?
Как называется?
К какому жанру относится произведение?
Определите тему произведения (о чём оно?)
Назовите главных героев.
Кто им помогал позвать солнышко? (лягушки, соловей, филин, петухи)
С первого раза не получилось у петухов разбудить солнышко. Что сказали петухи?
Физкультминутка:
Поиск изобразительно - выразительных средств.Выборочное чтение из текста для ответа на вопрос.
Теперь выполним задание: 1-я группа (1 ряды) ищет в сказке «Как солнышко будили» Владислава Анатольевича Бахревского – «эпитеты», 2–я группа (2 ряды) – «сравнения». Нашли? Прочтите. Молодцы.
Выполнение практической работы.
На столе перед каждым из вас бланк-лист для анализа произведения, который вы сейчас заполните. Напишите ответы каждый самостоятельно.
(Звучит песня «Если с другом вышел в путь» композитора Владимира Шаинского и поэта Михаила Танича.)
Обучающиеся выполняют и сдают заполненные бланк-лист для анализа произведения учителю.
Выводы:(говорят дети)
-Понравилась ли вам «Как солнышко будили» Владислава Анатольевича Бахревского?
- Почему сказка так называется?
-Какими писатель изобразил щенка и котенка?
- Какими писатель изобразил других героев?
- Какие строки вам особенно запомнились?
Итог урока.
Сказка «Как солнышко будили» Владислава Анатольевича Бахревскогоодоброте, отзывчивости, взаимовыручке, дружбе.Главные герои преодолели свой страх, все трудности, потому что были вместе, потому, что им помогали после первой их просьбы все, кого они встретили. «Мы не гордые, мы и в третий раз прокричим» - сказали голосистые петухи, желая помочь бедным маленьким друзьям.
Домашнее задание.Нарисовать рисунок – иллюстрацию к сказке Владислава Анатольевича Бахревского «Как солнышко будили».
Рефлексия:Дети раскрашивают кружочки цветными фломастерами (цвет настроения)и отдают их учителю.
Источники:
Бахревский В.А. «Как солнышко будили». – В кн.: Оренбургский край в русской литературе и фольклоре: хрестоматия по литературному краеведению для 5-8 классов. Составители: А.Г. Прокофьева и В.Ю. Прокофьева.- Оренбург: Оренбургское литературное агентство, 2003. - с.62-64.
http://www.murzilka.org/izba-chitalnya/stikhi-i-rasskazy/vladislav-bakhrevskijj/
http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1769675
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D1%85%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87
http://orenclub.info/wiki/view/pageId/1077/slug
http://soyuz-pisatelei.ru/forum/6-664-1
Ссылки: Владислав Анатольевич Бахревский (читать произведения автора онлайн):
http://www.litmir.co/a/?id=2083
http://romanbook.ru/author/298065/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183504-urok-literaturnogo-kraevedenija-6-j-klass-vla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.