Игры на развитие лексико-грамматического строя речи с использованием мяча

Игры на развитие лексико-грамматического строя речи с использованием мяча.

Выполнила: учитель – логопед

МКДОУ № 22

Куприянова Анастасия Сергеевна

г Миасс

Игры на развитие лексико-грамматического строя речи с использованием мяча.

Игры можно использовать для занятий педагогов с детьми как в дошкольных учреждениях, так и дома в совместной деятельности ребёнка с родителями.

Игра «Один-много» (I вариант) (с 4 лет)

Оборудование: мяч

Цель: учить детей образовывать существительные множественного числа И. п.

Ход игры: педагог называет существительное в единственном числе и бросает ребёнку мяч, а ребёнок возвращает мяч взрослому и произносит слово во множественном числе, например : кот – коты; собака –собаки и т д.

Если ребёнок усвоил правила игры, то можно усложнить: использовать словосочетания- прилагательное + существительное, например: чёрная кошка – чёрные кошки; Большой стол - большие столы.

Игра «Назови ласково» (с 4 лет)

Оборудование: мяч

Цель: Учить детей образовывать существительные уменьшительно-ласкательного значения.

Ход игры Взрослый называет слово-существительное, кидает мяч ребёнку, а ребёнок образовывает существительное с уменьшительно-ласкательным суффиксом и возвращает мяч:

Кот - котик

Мяч - мячи

Сумка - сумочка т. д.

Игра «Скажи словечко наоборот»

Оборудование:мяч

Цель: учить детей образовывать слова-антонимы

Ход игры: Взрослый называет слово, кидает мяч, а ребёнок должен назвать слово противоположное по смыслу и вернуть мяч педагогу.

Хороший – плохой

Чёрный –белый

Тонкий – толстый и т д

Игра «Скажи какой? Какая?» (с 4 лет)

Цель: Учить детей подбирать признаки к предмету, обогащение словаря прилагательными

Ход игры: педагог спрашивает: «Каким бывает арбуз?» и кидает мяч каждому ребёнку поочерёдно, дети называют признаки к названному предмету: «круглым, красным, сладким,»; и возвращают мяч «Какой бывает котёнок?» - «Маленький, пушистый, ласковый, добрый»

Игра «Угадай-ка?» (с 4 лет)

Оборудование:мяч

Цель: Учить подбирать существительное к прилагательному (подбор предметов к его признаку).

Ход игры: педагог спрашивает детей: «Что бывает круглым?». Дети отвечают: «шар, мяч, арбуз.». «Кто бывает рыжим?» - «Кошка, лиса, белка и т. д.». (Мяч передаётся аналогично предыдущей игре).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183589-igry-na-razvitie-leksiko-grammaticheskogo-str