Конкурсная программа «А, ну -ка, парни!»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Дом детского творчества №3

Сценарий конкурсной программы,

посвященной Дню защитников Отечества

«А, ну – ка, парни!»

(для средней категории обучающихся (13-15 лет)

Составитель: педагог – организатор

Копрова Наталья Владимировна

Иваново 2016 г

Цель:

воспитание у обучающихся уважительного отношения к войне, к ветеранам войны, чувство патриотизма, гордости за  свою Родину, её граждан, интерес к военной службе.

Задачи:

-дать детям начальные представления о значении армии для страны, о родах войск, об особенностях службы в армии;

-развивать познавательную активность, смекалку, ловкость, быстроту реакции

обучающихся;

- привитие уважения к Российской Армии;

-воспитание духовно-нравственных качеств личности, патриотизма, чувства

ответственности за судьбу Родины.

Оборудование итехнические средства обучения: : праздничные шары, плакаты к

празднику 23 февраля («Поздравляем с праздником будущих защитников Родины»),

рисунки обучающихся, магнитофон, мультимедийная аппаратура,

карточки (аббревиатуры), пословицы (для задания), 4 картона формата А4 для испытания

«Переправа».

Ход конкурсной программы.

Перед началом конкурсной программы звучит песня в исполнении …(«Моя армия»)

I.Организационный момент. Вступление.

Ведущий.

Добрый день уважаемые гости, ребята, участники конкурсной программы!

Нашу конкурсную программу «А, ну-ка, парни», посвящённую Дню защитников Отечества открыл солист … песней «Моя Армия».

Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить всех мужчин, маленьких и больших, пожилых и юных с наступающим истинно мужским праздником.

23 февраля вся Россия празднует День защитника Отечества. Отечество – это наша страна, наша родина.
В этот день мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем, кто в мирное время несет нелегкую и ответственную службу. Вместе с этим особое внимание мы уделяем мальчикам и юношам, тем, кому в недалеком будущем предстоит встать на защиту Отечества.

Сегодня мы отмечаем этот праздник уже не как день рождения Красной Армии, а как день настоящих мужчин. Наших защитников в широком смысле этого слова!

Слово «армия» происходит от латинского слова «армо» - вооружаю. Но не только оружием сильна армия, она сильна стойкостью и храбростью своих солдат.

Россия - наша родная страна, наша Родина, которая у человека бывает одна на всю жизнь. Послушайте, как поэт Михаил Пляцковский написал о Родине.

   Ведущий.Слышишь песенку ручья?

                      Это - Родина твоя.

                      Слышишь голос соловья?

                      Это - Родина твоя.

                      Видишь звездочки Кремля?

                      Это - Родина твоя.

                      Школа, где твои друзья,

                      Это - Родина твоя.

                      Руки матери твоей,

                      Звон дождей,

                      И шум ветвей,

                      И в лесу смородина - Это тоже Родина!

А что для вас ребята является Родиной? (Ответы участников команд)

Сегодня в этом уютном зале, где царит благоприятная атмосфера, я проведу конкурсную программу «А, ну-ка, парни!».

По плечу победа смелым,

Ждет того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех.

Пусть жюри весь ход сраженья

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит.

Оценивать наш конкурс будет строгое и справедливое жюри в составе:

1. ____________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________

Команды в сборе, болельщики готовы поддержать команды. Итак, мы начинаем!

II.Постановка цели мероприятия. Создание мотивации.

Конкурсные испытания.

1-ое конкурсное испытание. Приветствие команд. Знакомство с нашими командами.

Сегодня в наших конкурсных испытаниях принимают участие 2 команды молодых людей. Сейчас нашим командам предстоит придумать название своей команды и девиз. Не забудьте выбрать капитана команды! Название команды будет зашифровано в аббревиатуре.

Объяснение правил расшифровки названия команды

А вы знаете, что такое аббревиатура?(Ответы участников команд)

Верно. Это 3 начальные буквы, которые можно расшифровать. Выберите, пожалуйста, карточки (с аббревиатурами) и придумайте название. Каждое слово начинается с буквы, согласно аббревиатуре, т.е. название вашей команды должно состоять из 3-х слов. На это задание отводится 2 минуты.

Конкурсное задание оценивается в 5 баллов. (МХК, НЛО, СМИ, ЭВМ, ОПК)

Название, какой же команды будет интересней?

Проводится 1 - ое конкурсное испытание

2-ое конкурсное испытание. Интеллектуальные вопросы «Тяжело в ученье - легко вбою».«Русский солдат умом и силой богат».

Ребята, а вы знаете, почему День защитника Отечества отмечается 23 февраля?

Ответы участников конкурсной программы

Ответ. В начале 1918г., воспользовавшись сложным положением, в котором находилась наша страна, германские войска начали наступление на Советскую Россию. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия — Красная Армия. Она дала отпор агрессору. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918г. Этот день объявили праздником — Днем Красной Армии.

В 1946 г, поскольку Красную Армию переименовали в Советскую, праздник соответственно получил название День Советской Армии. Сейчас этот праздник именуется Днем защитника Отечества.

Объяснение правил конкурсного испытания

В этом конкурсе необходимо выбрать жетон с номером вопроса. Всего 18 интеллектуальных вопросов. Каждая команда должна дать ответы на 9 вопросов.

Если команда отвечает верно, то приносит своей команде 1 балл. Если команда не знает ответа на поставленный вопрос, то другая команда может дать ответ на поставленный вопрос.

Вопросы к интеллектуальной игре

1. Как назывались первые русские воины?

Ответ. Дружинники.

2. Какому русскому полководцу принадлежат эти известные высказывания: « Пуля - дура, штык - молодец», «Сам погибай, а товарища выручай», «Воюют не числом, а умением», «Тяжело в ученье, легко в бою».

Ответ. А.В. Суворову.

3. О ком говорят, что они ошибаются 1 раз в жизни?

Ответ.О сапёрах.

4. Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы?

Ответ.Снайпер.

5. Какие средства пожаротушения считаются первичными?

Ответ. Лопата, ведро, лом, топор, песок, вода.

6. Когда и где в Великую Отечественную войну 1941—1945 гг. произошло крупнейшее в истории танковое сражение?

Ответ. 12 июля 1943 г. в районе поселка Прохоровка Белгородской области. В сражении с обеих сторон участвовало более 700 танков. Особые надежды гитлеровцы возлагали на новое (секретное, как они полагали)оружие — сверхтяжелые танки "тигры" и "пантеры". Сражение продолжалось целый день и закончилось жесточайшим поражением фашистов.

7.Как сбить пламя с горящей одежды на человеке?

Ответ. Накрыть огонь мешковиной, фуфайкой, одеялом. Огонь с себя можно сбить, катаясь по земле.

8. Отчего происходят пожары?

Ответ. Из-за несоблюдения правил пожарной безопасности.

9. Что такое наряд вне очереди?

Ответ. Армейское взыскание - требование выполнить определенную работу.

10. Как называется здание, в котором живут солдаты?

Ответ. Казарма.

11. Каким городам после Великой Отечественной войны было присвоено почетное звание "Город-герой"?

Ответ. Москва, Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Тула, Киев, Одесса, Новороссийск, Керчь, Минск, Брест).

12. Как называется повозка для пулемета, прославленная в известной песне о гражданской войне?

Ответ.Тачанка.

13. Как назывался план, согласно которому Германия начала непосредственную подготовку к нападению на СССР?

Ответ.«Барбаросса».

14. Какой символ олицетворяет немеркнущую память о погибших на полях сражения?

Ответ. Вечный огонь

15. Какие кинофильмы, поставленные по известным произведениям, вы можете назвать?

Ответ. « А зори здесь тихие», «Звезда», «Судьба человека», «Горячий снег», «Живые и мёртвые», «Освобождение», «Сталинград», «Битва за Москву, «Баллада о солдате», «Летят журавли».

16. Как называется часть войск, идущая впереди главных сил?

Ответ.Авангард.

17. Назовите виды холодного оружия.

Ответ. Булава, кистень, пика, меч, секира, или боевой топор, шпага, сабля, шашка, кинжал, нож, штык.

18. Как называется знаменитая белорусская деревня, которая была уничтожена на 75% и стала

символом жестокости и чудовищной силы фашистов?

Ответ.Хатынь.

Многие из вас, ребята, узнают о военной службе от дедушек, пап, старших братьев, потому что они служили в армейских рядах, испытали все тяготы солдатской жизни, но вместе с тем сохранили чувство гордости за могущество и профессионализм Российской Армии, чувство воинского братства, товарищества и дружбы.

Солдаты на поле брани были,

В походы трудные ходили.

Но им не объяснили долго,

Что значит чувство долга.

Они по совести, по чести

На этом оказались месте.

Нельзя без Родины, без матери нам жить.

Но долг святой – уметь все это защитить.

3 –е конкурсное испытание «Собери пословицу».

А мы переходим к следующему испытанию. Испытание для будущих защитников – «Собери пословицу».

Объяснение правил конкурсного испытания.

Каждой команде дается конверт, в котором разрезана на отдельные слова пословица на военную тему. Из этих слов за 2 минуты необходимо собрать 2 пословицы.

Для 1-ой команды.

Кто Родине верен, тот в бою примерен.

Бой красен мужеством, а товарищ дружеством.

Для 2 –ой команды.

Мужественный пеняет на себя, а трусливый на товарища.

Русскую заповедь знай, в бою не зевай.

Молодцы, наши ребята! Успешно справились и с этим испытанием.

4 конкурсное испытание. «Конкурс поваров».

Без какого специалиста не обходится ни одна кухня? Конечно, без повара.

Известная поговорка гласит: “Война - войной, а обед – по расписанию».

Как вы думаете, какое блюдо в армии самое любимое?

Ответы участников команд.

Правильно, солдатская каша. Но готовить мы будем не солдатскую кашу, а флотский борщ.

Объяснение конкурсного испытания.

Объясняю условия конкурсного испытания.

Конкурс подготовлен для капитанов команд. Капитан команды получает тарелку и набор карточек с названиями продуктов.

Слова для выполнения задания: мясо, картошка, капуста, фасоль, свёкла, морковь, лук, соль, сахар, уксус, перец, вермишель.

Ваша задача – сварить флотский борщ. Выберите, что из предложенных продуктов, вы используете при приготовлении борща. Кто же быстрее с этим справится? Мы сейчас узнаем!

5 конкурсное испытание. «Разведчики».

Любая военная операция невозможна без разведки. В этом испытании принимает участие 1 наблюдательный представитель от команды.

Объяснение правил конкурсного испытания.

В течение 30 секунд участникам надо изучить и запомнить представленный набор предметов. Представленные предметы: ложка, ножницы, фломастер, блокнот, линейка, кубик, шарик, отвертка, магнитофонная кассета, таблетки, батарейка, расческа).

А затем в течение минуты перечислить все увиденные предметы в том же порядке. Кто же из вас самый наблюдательный?

6 конкурсное испытание «Стрелки».

Меткий стрелок всегда высоко ценился в армии. Посмотрим насколько вы меткие. В этом испытании участвуют все члены команды. Соревнования по метанию гранат в цель. Необходимо попасть в ведро бумажными комочками из газеты. И так, посмотрим, сколько же попаданий у команды…

Песня в исполнении … «Закаты алые».

Определяется наибольшее количество попаданий в цель.

7 конкурсное испытание. Конкурс капитанов.

В армии каждый военнослужащий имеет воинское звание. Вот у вас, например, звание – капитан. А какие ещё воинские звания вы знаете? Капитаны по очереди называют воинские звания. Выигрывает тот, кто назовет больше.

Капитаны из команды поочерёдно называют воинские звания.

8. Литературное испытание.

Любой военный должен быть культурным и образованным человеком. Ваша задача определить из какого литературного произведения этот отрывок. Кто автор этого произведения?

(Зачитываются цитаты из сказок Г.-Х. Андерсена «Огниво» и «Стойкий оловянный солдатик»).

1-й отрывок: «Шёл солдат по дороге: раз-два! Раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку – отвоевал свое, а теперь держал путь к дому. Как вдруг навстречу ему старая ведьма.
- Добрый вечер, служивый, - молвила она. Сабля у тебя славная, ранец большой. Молодчина солдат. А сейчас у тебя денег будет сколько хочешь – видишь старое дерево, полезай в дупло…»

Ответ. Г.-Х.Андерсен«Огниво».

2-й отрывок: «Было когда-то на свете 25 братьев-солдатиков. Они были очень красивы: ружьё на плече, грудь колесом, смотрят прямо перед собой, а мундир-то какой великолепный. Чудо, что за солдатики!»… Все солдатики совершенно одинаковые и только один-единственный был немножко не такой, как все: у него была только одна нога.

Ответ.Г.-Х. Андерсена«Стойкий оловянный солдатик».

9 конкурсное задание. «Собери боеприпасы».

Вы должны сейчас вооружить команду боеприпасами. Вот и наши участники будут собирать боеприпасы, но с закрытыми глазами. А в качестве боеприпасов ребята будут собирать фишки! Кто больше фишек соберёт, тот и побеждает! По моей команде вперёд.

Проводится конкурсное испытание «Собери боеприпасы».

10конкурсное задание. «Переправа»

У каждого игрока 2 листа бумаги. Необходимо переправиться на другой берег, наступая на листы – кочки. Какая же команда переправиться на другой берег быстрее мы сейчас узнаем?

Проводится конкурсное испытание «Переправа»

III. Рефлексия. Подведение итогов конкурсных испытаний.

Ребята, пока жюри подводит итоги нашей программы, напишите на листочке конкурсные задания, которые вам понравились! Объясните ваше мнение.

Ребята отвечают на вопрос на листочках.

Жюри оглашает результаты конкурсных испытаний.

Всем спасибо за вниманье, за задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья. Будет краткой наша речь:
Говорим мы: «До свиданья, до счастливых новых встреч!»

Список используемой литературы.

1.Арсенина Елена Николаевна «Авторские сценарии внеклассных мероприятий в начальной школе» 2-е издание, стереотипное. ООО «Глобус». Сайт: www.globus – kniga.ru

2. Дереклекова Наталья Ивановна

Классные часы по теме «Нравственность» 5 класс

3. Ромашина Н.Ф.

Внеклассные мероприятия в игровой форме 5-11 классы 2-е издание Москва «Глобус»

Серия «Классное руководство»

4. Шорыгина Т.А.: История возникновения праздника. Вопросы. Сценарии: Методическое пособие для педагогов, воспитателей.- М.: Школьная пресса, 2011.- 112 (Дошкольное воспитание и обучение – приложение к журналу «Воспитание школьников»; Вып.267).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183634-konkursnaja-programma-a-nuka-parni