Урок английского в 5 классе: семья и превосходная степень прилагательных

План урока

Организационный момент, целеполагание.

Речевая зарядка.

Подготовка к основному виду деятельности, деление на группы.

Введение новой лексики.

Формирование навыков монологического высказывания.

Фонетическая зарядка.

Введение грамматического материала.

Тренировка по формированию грамматического навыка.

Физ. минутка (исполнение песни « Hip-Hop»).

Формирования навыков аудирования и письма.

Формирование навыков чтения.

Итог урока, объявление домашнего задания, рефлексия, выставление оценок.

ХОД УРОКА

Организационныймомент.- Good morning, dear children! How are you? Do you like today’s weather?

Look at the screen and think: what about are we going to speak today. (детиотвечают : «Family»

Делениенагруппы.Yes, you are right, today the theme of our lesson is family! Let’s play a game. Under your chair you have got a part of these pictures (показываеткартинкинаэкране), find them and collect! There must be 3 groups with 3 pictures, sit around your tables ( находятсвоикартинкииделятсянагруппы).

Введениеновойлексики. Let’s speak about your families. There are cards with words on your tables. Find them and make sentences about your families, try to describe them!( детисоставляютпредложенияиописываютсвоихродственников).

Речеваязарядка. Do you know – what is it echo? (ученикиотвечают - эхо). Now we will play a game “Echo”. (ученики хором повторяют за учителем постепенно понижая голос).

It was good, my dears! Now I want to tell about my family. Look at these photos of my brothers, let’s describe them.

This brother is tall, the second is taller, the last is very-very tall.

Введениеграмматическогоматериала.You are right, I have got tall brothers. Today we will learn – how to describe very-very tall or very-very small people, things, etc. Open your books on page 75 and find the rule about degrees of adjectives. (Ученики обсуждают правило, рассматривают способы образования превосходной степени прилагательных).

Тренировкапоформированиюграмматическогонавыка. Now we will train and make our own superlative adjectives. Look at the screen: there are a lot of adjectives, you are to make superlative adjectives. You have got two minutes, discuss in your groups and begin our work. (детиработаютсинтерактивнойдоской, составляют превосходную степень прилагательных)

Физ. минутка (исполнение песни « Hip-Hop»).It was good! How clever of you! Do you know – what is it hip-hop? (It is a kind of music). Now we will sing a song with our superlative adjectives. (Надоскевыходятсловапесни,детиповторяютзаучителем).

Формирования навыков аудирования и письма.Welldone!Open your books on page 66 and find the text about Wayne’s family. Let’s listen to him (аудирование).

Try to read the text without any mistakes and we will translate our text. (Дети читают текст по группам и переводят текст).

There is an interesting exercise in your books, also you have got cards where you will do it. ( Упражнение 3, стр. 66, дети выполняют задание и проверяют в парах). Thankyouforyourwork!

Итог урока, объявление домашнего задания, рефлексия, выставление оценок.Look at the screen. I have got a very interesting homework from students! (детисмотрятвидеоролик). You have got the same questions on your tables, at home you will answer these questions, fill in the gaps and translate them into Russian.

Is it clear?

Now we will do reflection and discuss our today’s lesson. If the lesson was interesting for you, you have known a lot of new words, rule, adjectives, you can take red hands on your tables and stick them at the blackboard. If it was difficult, you have many questions – you can take question mark (детипоочередивыходятукдоске,приклеиваютсвоюоценкуиобсуждаютсучителем).

Thank you for the lesson! It was good! Elina, Ruslan, … were very active today – I give you a “5”, Guzel, Denis, … have a “4”!Good-bye!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183817-plan-konspekt-uroka