- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний утренник по сказке А. С. Пушкина «Золотая рыбка»
Сценарий новогоднего утренника по сказке А. Пушкина «Золотая рыбка».
Под веселую музыку (грамзапись) дети подскоками вбегают в зал и остонавливаются вокруг елки.
Реб. Зал сегодня празднично украшен,
И наполнен свежесть лесной,
Пахнет ёлкой, нет которой краше,
Полон сказок зимушкой - зимой !
Реб. Мы сегодня не устанем
Петь, смеяться, танцевать!
Приглашаем вместе с нами …
Все: Новый год встречать!
Песня « К нам приходит Новый год»
Реб. Снова пахнет свежей смолкой
Мы у ёлки собрались
Нарядилась наша ёлка
Огоньки на ней зажглись!
Реб. Игры, шутки, песни, пляски
Там и тут мелькают маски
Реб. Я – чертёнок!
Реб. Я – русалка- серебрится чешуя!
Реб. А я рыбка золотая – посмотрите на меня!
Реб. Лесом частым, полем вьюжным
Зимний праздник к нам идёт
Так давайте скажем дружно
Все: Зравствуй, зравствуй Новый год!
Песня «Елочная».
Ведущий. Знают взрослые и дети,
Что всегда на Новый год
Что бы вы не загадали, всё всегда произойдет!
Я вот например очень хочу увидеть и услышать сказку о золотой рыбке. Ведь там столько чудес! Столько превращений! И поэтому я вас всех приглашаю в эту сказку. Вы готовы? – Очень хорошо! Тогда давайте сядем на стульчики , посмотрим и послушаем сказку. А начинается она так:
Жил старик со своею старухой у самого синего моря, они жили в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года. Старик ловил неводом рыбу, а старуха пряла пряжу…
Выходят из домик старик и старуха. Старик закидывает невод, старуха прядет пряжу, сидя на скамейке.
Звучит тихая музыка – шум моря.
Раз он в море закинул невод – пришел, невод с одною рыбкой, с непростою рыбкой- золотою. Как взмолилась золотая рыбка , голосом молвит человечьим:
Рыбка: Отпусти меня старче ты в море, дорогой дам за себя откуп.
Откуплюсь чем только пожелаешь!
Старик: Ой, рыбачил 30 лет и 3 года и не слыхивал, чтобы рыба говорила.
Да бог с тобою золотая рыбка, твоего мне откупа не надо, Ступай себе в синее море, гуляй там себе на просторе!
Танец рыбок
Ведущий: Воротился старик ко старухе, рассказал ей великое чудо
Старик: Я сегодня поймал было рыбку, не простую.
По нашему говорила рыбка, домой в синее море просилась
Дорогой ценной откупалась.
Старуха: Дурачина ты простофиля!(топает сердито, руки в боки.)
Не сумел ты взять выкупа с рыбки! Да хоть бы взял с неё корыто
Наше – то совсем раскололось, ступай да скорее! Ой нет погоди! Не надо корыто! Иди. Дурачина, ты к рыбке, поклонись выпроси у неё избу! Иди! Нет – нет! Погоди не надо избу! Воротись, поклонись рыбке, скажи ей, что не хочу быть черной крестьянкой – хочу быть столбовой дворянкой – хочу быть вольною царицей! Ступай!... Ой, погоди! Не хочу быть вольною царицей, хочу быть владычицей морскою! Чтоб жить мне в океане – море!
Ведущий: Старик не осмелился перечить сварливой старухе, отправился он к синему морю. Почернело синее море, стал он кликать золотую рыбку. Приплыла к нему рыбка – спросила:
Рыбка: Чего тебе надобно, старче?
Ведущий: Ей с поклоном старик отвечает:
Старик: Смилуйся государыня - рыбка, разбранила меня моя старуха, не даёт мне покоя – хочет быть владычицей морскою, чтобы жить ей в океане – море, что бы ты сама ей служила и была бы у неё на посылках! (Звучит музыка моря).
Ведущий: Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и ушла к себе в синее море . Долго ждал у моря старик ответа, не дождался к старухе воротился.
Старик: Старуха ты где? Ну, теперь твоя душенька довольна? Стала ты владычицей морскою?
(старуха переодевается в бабу – ягу и садится на метлу)
Звучит музыка бабы – яги «В пещере горного короля». Из домика вылетает баба – яга и летает вокруг старика.
Баба – яга: Ах ты простофиля! Ах ты дурачина! Что ты у рыбки выпросил? Не хочу быть бабой – ягой …Хочу быть владычицей морской! (Топает ногами, трясёт метлой)
Старик хватается за голову и убегает. Баба – яга летит за ним на метле, угрожает ему вдогонку.
Баба – яга (детям) : Ну! Что! Что прижались? А? Чего глазенки вытаращили? Испугались? То –то же! Погодите! Сейчас старика своего догоню и бока ему намну!
Ведущий: Что ты, бабуленька, расшумелась?
Баба – яга : Никакая я вам не бабуленька! Ишь внучата нашлись! Ух я вас! Съем вот сейчас и косточек не оставлю! (замахивается на гостей)
Ведущий: Баба – яга хватит тебе тут нас пугать, хватит на нас громко кричать. У детей праздник, все пришли веселиться, а ты нам все испортила!
Баба – яга: Что еще за праздник? А ну, ребята, быстро говорите!
Дети:Новый год!
Баба – яга Новый год говорите… погодите… А я случайно в прошлом году у вас не была?
Дети: была!
Баба – яга :Да-да! Была, да еще как отплясывала! Вот бы и сейчас сплясать! Так что – то хочется!
( танец бабы – яги вокруг елки)
Б. яга То – то гляжу, что физиономии ваши мне знакомы. Так ( руки в боки) Ты Лена, ты Толя и т.д. А вы кто? ( к родителям) Говорите быстро, что вы все молчите? Да это же Славин папа! А это Ленина бабушка! Мы с ней похожи. Да? Мы бабуленьки- красотуленьки, симпапуленьки!( приплясывает и направляется к ведущей). А это кто у вас?
Дети: это наша воспитательница!
Б. яга: Вспомнила, вспомнила! Узнала!
Вед.:Хорошо, что узнала, а раз узнала, то оставайся с нами на празднике, веселись и пой!
Б. яга.: Песни, говоришь, пой!? Счас ! Подумать ещё надо, что бы вам такое спеть! Ладно! Включайте мне музыку! Итак, частушки – веселушки! Исполняет всем известная баба – яга! Это- я! – (кланяется во все стороны).
Исполняется песня бабки - ёжки (грамзапись).
Б .яга: Что – то я раздухарилась, пляшу тут одна, а вы тут сидите и на меня глядите!(подходит к детям). Да не страшная я совсем! И своих старых знакомых тоже не ем! Пойдемте играть – вы будите прятаться, а я вас искать! (муз. игра» Ищи»).
Вед.Хорошая ты баба – яга, вот только старика твоего жалко, напугала ты его до смерти. Где же он? Кто же будет вместо него золотую рыбку ловить, ведь надо как – то упросить её, чтобы она тебя в простую старушку превратила.
Б. яга: Да ну его, простофилю бестолкового, сама я буду невод забрасывать, где – то он тут был!
Вед : А получится?
Б. яга: Еще как получится! А ежели че, так ведь ребятишки помогут, ага? (звучит музыка моря)
Б. яга : Забрасывает невод и вытаскивает чертёнка.
Б. яга. Ой, батюшки святы! Неужели старик мой в чертёнка превратился, хвост у него какой – то длинный вырос, нос пяточком стал ( к ней подбегают все мальчики чертята ) А!!! Да тут их целая куча чертенят! Вот бесовская сила!
Чертёнок: Мы чертенята – бесенята, любим весело скакать , бегать, прыгать , кувыркаться, в чехарду – игру играть!
(игра чехарда)
Б. яга :Подумаешь игра «чехарда». А я вот танец такой знатный умею танцевать «Буги-вуги» называется. А ну весь честной народ выходи все в хоровод! Нечего сидеть на празднике!
(собирает всех детей на танец «Буги- вуги» после танца сметает всех на стульчики. Звучит музыка моря)
(Б. яга снова забрасывает невод.)
Б. яга: Ой, что – то тяжёлое мне тащить! Ребятушки, помогите!(тянет водяного).Ты кто?
Водяной: Я водяной!( грамзапись).
Б. яга :Ты чего тут водяной разыгрался, расплясался, расшумелся?
Водяной : Видать не видал, но только слышал, что очень сердита она на какую –то старушку, которая вот на том берегу живет и очень много хочет, но ничего не получит!
Б.Яга: А почему нечего не получит?
Вод. Да уж больно она сварлива и вредна ворчалива да жадна!
Б. яга :Да я уж исправилась!
Вод.:Так это ты обидела золотую рыбку?
Б. яга: Да, да … Да она у меня! Да я её!..
Вод.: Вот, вот! Посмотрите на неё! Выходит правильно про тебя говорят1
Б. Яга: Да я исправлюсь! Доброй стану! (тихо) ворчать не буду жадничать не буду, пакостить не буду, обижать не кого не буду.
Вод.:Всё не будешь да не будешь, а что делать будешь?
Б. яга: Всех, всех любить буду! Песни петь буду! Плясать буду. А я уже немножко исправляться начала- с ребятами вон пела и играла!
Ребята, скажите вон водяному, что я не вру!
Вод.: Раз так, то давайте дальше играть! ( игра- «аттракцион». собери лягушек на листочек 1м раз играют Б. яга и Водяной, они собирают одновременно и мешают друг другу. В 2 раза играют дети, а б. яга мешает им)
Вод.: Опять ты вредничаешь? Ох уж эта Б. яга!
Б. яга.: Ой! Да я совсем забылась, что я уже хорошей становлюсь. Да я исправлюсь, какие мои годы. Я совсем еще молоденькая, красивенькая, кожица у меня беленькая, щёки румяненькие, глазки весёленькие, ну просто прелесть (смотрит в зеркало).
Вод. : Эх, бабуленька – хвастуленька! Хочешь вот я тебе молоденьких и красивеньких покажу?
Б. яга : Да красивей и моложе меня нет на всей земле !
Вод. : Ну спорить не буду, на земле может и нет, а в моем подводном царстве красавицы есть, что и глаз нельзя отвесть!
Смотри вон они плывут!
«Танец русалочек»
Б. яга : Батюшки, какие красавицы! Такой же хочу быть! (старается двигаться как русалочки – не получается, берет пудреницу, пудрит носик, чихает)
Б. яга : Фу-Фу-Фу!
Вод. : Вот у тебя сейчас кожа точно белая! ха-ха-ха!
Б. яга: Да это все из-за тебя! Пошел вон отсюда!
Вод.: Уйду, уйду, только пусть ребята на прощанье мне танец станцуют. Уж больно красиво пляшут!
Переходный танец «Забава».
Вод.: Вот теперь и до свиданья, ребята! С Новым годом! (уходит)
Ведущий: ты бабуля не ругайся, зря время не трать, а лучше бери невод да лови рыбку золотую, а то ведь на веки вечные бабой ягой останешься ! (музыка моря)
Б. яга : Щас! Щас! Закину! Поймаю!(закидывает невод и достаёт Деда Мороза)
Б.яга : Вот это тебе рыбка золотая! Ничего себе! (пятится задом за ёлку)
Вед. Ребята, скорей в хоровод! Дедушка Мороз к нам идёт! ( песня « Шёл веселый Дед Мороз» садятся)
Д. Мороз: Здравствуйте люди добрые! С каким нетерпением я ждал этой встречи с вами !
Целый год мы с вами не виделись, но не смотря на это, я весь год наблюдал за вами
Хотите знать каким образом? А вот! Разрисовываю стекла окон
Разными узорами и смотрю кто чем занимается, как и где себя ведет! (рассказывает смешные истории о ребятах группы)
Д. Мороз: А со мной- то что приключилось сегодня! Вот чудо так чудо!
Такое только в Новый год бывает! Пошел я на море проверить прочный ли лёд на воде, а если нет, то холода надо подбавит побольше. А тут на меня какая – то паутина свалилась, закрутило меня и понесло с бешенной скоростью, я от страха даже глаза закрыл, а когда открыл , то у вас очутился! Вот чудеса да и только!
Б. яга: Дак это я невод в море забросила и неводом сюда тебя вытянула!
Д. Мороз: А ты кто такая? (ответ) А что ту делаешь?
Б. Яга: Да вот с ребятами веселимся, Новый Год встречаем!
Д. Мороз: Раз праздник у вас и все вы веселитесь
Вставайте в хоровод быстрей и весело кружитесь
Хоровод « Сам, сам Дедушка Мороз»
Д.Мороз:Ой какие молодцы! Как хорошо вы пляшите и хорошо поёте. А я хочу с вами силой и ловкостью помериться и поиграть в игру «заморожу»
Б. яга обижается, что ей не хватило места, убегает за ёлку и пока дети садятся на стульчики, берет мешок , корчит детям рожицы и убегает с ним из залаю.
Д. Мороз: Отдохну – ка я немножко, посижу, а то утомили вы меня,
Больно уж шустрые вы! И хочу узнать знаете ли вы стихи про зимушку, про новый год, про меня – Деда Мороза ?
(стихи по желанию)
Д. Мороз : Молодцы! Хорошо стихи читаете! Ой! Что – то холодно мне стало, пока сидел! Довайте погреемся и весёлый танец спляшем.
Свободный танец
Д. Мороз: Как хорошо мы поплясали и стихи читали. Я вас сейчас за это угощу. А где мой мешок с гостинцами?...Что-что ? Баба яга утащила? Где теперь её искать? А? Придумал! Заброшу – ка я сети на улицу, они вон какие длинные и поймаю плутовку, пока она далеко убежать не успела!
Б. Ягу. Она кричит машет руками на Д. Мороза,
Сопротивляется. (Д Мороз забрасывает сети и вылавливает мешок с подарками и Бабу ягу
Б. Яга: Не отдам! Не отдам! Всё сама съем! Никому не отдам! Моё!
(видит, что не вырваться, смиряестя )
Ладно, ладно! Так и быть отдам! Но если ты дедуля меня обратно в
Старушку обыкновенную превратишь?!
Д.Мороз: Ладно! будь по твоему !
Б. яга Нет-нет я передумала! Преврати меня лучше в молоденькую Снегурочку! Вот тогда я и отдам детям подарки!
Д.Мороз: Да будь по твоему!( Д мороз говорит волшебные слова, бабку накрывают большим платком или тканью, свет в зале гаснет. Б Ягу заменяют Снегурочкой свет вкючают
Снегурочка: Ну вот, теперь я стала и вправду беленькая , румяненькая молодая и красивая! А во и ваши подарки для детей! Берите! Угощайтесь! А мне пора к другим детям идти, до свидания!
Д.Мороз: Да и мне пора ! Всех еще раз с Новым годом поздравляю! До свидания
Вед. Вот и закончилась наша Новогодняя сказка! Попрощаемся с ёлочкой – дует гасят огни. До свидания, ёлочка ! Пойдем в группу разбирать подарки.
Все мальчики чертята дом
Корыто
Девочки- русалочки
Старик
Старуха
Баба яга
Водяной.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184082-novogodnij-utrennik-po-skazke-as-pushkina-zol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание географии»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Менеджмент в образовании
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.